2019天津中考政策改革深度解讀 共計(jì)13 門課程納入總分

　　天津北方網(wǎng)訊：上周五，市教委發(fā)布《天津市推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》，標(biāo)志著本市“中考”改革正式啟動(dòng)。本市將從2019年秋季學(xué)期入學(xué)的初中一年級(jí)開始實(shí)施高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革，到2022年左右初步建立起科學(xué)、公平、具有天津特點(diǎn)，基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式，形成規(guī)范有序、監(jiān)督有力的考試招生制度。

　　根據(jù)《天津市推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》，以及《天津市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》和《天津市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，本市將繼續(xù)實(shí)行初中畢業(yè)和高中階段招生“兩考合一”考試。同時(shí)，將《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語聽力)、體育與健康、物理(含實(shí)驗(yàn))、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn))、道德與法治、歷史、地理、生物(含實(shí)驗(yàn))、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)13 門課程納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，考試成績以分?jǐn)?shù)或等級(jí)形式呈現(xiàn)。

　　考試的組織方式和結(jié)果呈現(xiàn)形式

　　語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語聽力)、化學(xué)、物理5個(gè)科目考試全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織閉卷書面考試，考試結(jié)果以原始分呈現(xiàn)。歷史、道德與法治2個(gè)科目考試全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織開卷書面考試，考試結(jié)果以原始分呈現(xiàn)。地理、生物2個(gè)科目考試全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織閉卷書面考試，考試結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)。體育與健康包括平時(shí)和統(tǒng)一測試兩個(gè)部分，考試結(jié)果以原始分呈現(xiàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)，根據(jù)全市統(tǒng)一要求，以書面筆試和技能考試相結(jié)合的方式進(jìn)行，由各區(qū)統(tǒng)一組織，各中學(xué)具體實(shí)施，考試結(jié)果以“合格”“不合格”的形式呈現(xiàn)。

　　三點(diǎn)新變化

　　一是國家課程方案所設(shè)定的科目均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。二是除原有的語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、化學(xué)、物理外，以原始分呈現(xiàn)的歷史、道德與法治成績，和以等級(jí)形式呈現(xiàn)的地理、生物成績，也作為高中階段學(xué)校升學(xué)錄取依據(jù)。三是體育與健康成績總分值由30分提升為40分。

　　初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長、扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)論的重要舉措，對(duì)于推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革、落實(shí)辦好人民滿意教育奮斗目標(biāo)，具有十分重要的意義。

　　本市還將進(jìn)一步完善天津市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，細(xì)化和完善學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，注重考察初中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

　　從初中入學(xué)起，為每位學(xué)生建立個(gè)人成長記錄。初中學(xué)校和教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫實(shí)記錄，整理遴選具有代表性的活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料。學(xué)校成立評(píng)審小組，每學(xué)期末對(duì)學(xué)生申報(bào)材料進(jìn)行審核、公示。規(guī)范和完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)電子檔案，健全客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄信息的保障機(jī)制。

　　包含日常行為表現(xiàn)、專題教育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、公益活動(dòng)和志愿服務(wù)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)等評(píng)價(jià)要點(diǎn)。

　　思想品德

　　包含國家課程修習(xí)、學(xué)業(yè)水平考試成績、地方課程和校本課程修習(xí)、研究性學(xué)習(xí)成果、個(gè)人優(yōu)勢學(xué)科學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)情況等評(píng)價(jià)要點(diǎn)。

　　學(xué)業(yè)水平

　　包含體育課程修習(xí)、日常體育類活動(dòng)、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績、心理素質(zhì)、體育特長發(fā)展等評(píng)價(jià)要點(diǎn)。

　　身心健康

　　包含藝術(shù)類課程修習(xí)、藝術(shù)類活動(dòng)、藝術(shù)特長發(fā)展等評(píng)價(jià)要點(diǎn)。

　　藝術(shù)素養(yǎng)

　　包含學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、研學(xué)實(shí)踐教育等集體活動(dòng)，社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐課堂活動(dòng)，素質(zhì)拓展課外活動(dòng)，科技活動(dòng)、創(chuàng)造發(fā)明等評(píng)價(jià)要點(diǎn)。

　　社會(huì)實(shí)踐

　　按照要求，初中學(xué)校和教師要充分利用寫實(shí)記錄，對(duì)學(xué)生成長過程進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步。通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革，引導(dǎo)初中學(xué)校開展多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中發(fā)揮積極作用。

　　“全科開考”

　　不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)

　　實(shí)施“全科開考”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課程、打好共同基礎(chǔ)的同時(shí)，在考試內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)提高命題質(zhì)量，以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材為依據(jù)，并結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際，考慮全體學(xué)生的發(fā)展需求，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，重視對(duì)具體情境中綜合運(yùn)用知識(shí)分析和解決問題能力以及實(shí)踐能力的考查，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)聯(lián)系，減少單純記憶，機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，不出偏題怪題;在成績呈現(xiàn)方式上，部分科目采用等級(jí)方式呈現(xiàn)，避免分分計(jì)較;在錄取計(jì)分科目構(gòu)成和數(shù)量上，只增加歷史、道德與法治科目，做到文理兼顧、適度負(fù)擔(dān)。

　　六年級(jí)學(xué)生家長

　　提高體育分值 促進(jìn)身體發(fā)展

　　這次“中考”改革將從2019年秋季入學(xué)的“新初一”年級(jí)開始實(shí)施，現(xiàn)在這個(gè)階段，這批學(xué)生還正處在小升初的關(guān)鍵階段。本市“中考”改革的消息傳來，最關(guān)注的就是這批學(xué)生的家長。很多家長對(duì)此表示還沒來得及細(xì)想，也有家長表示以后緊盯語數(shù)外的策略要換一換了。

　　天津師范大學(xué)南開附屬小學(xué)六年級(jí)二班的學(xué)生家長梁國來表示，從媒體上得知這個(gè)消息后，已經(jīng)將怎么改革，以及改革后的“中考”各個(gè)科目怎么考初步了解了一下，其實(shí)改革的目的是讓孩子通過初中階段的學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。道德與法治和歷史兩門課加入到“中考”中，這樣能讓孩子的學(xué)識(shí)和眼界更加廣闊，多學(xué)一些歷史文化知識(shí)，其實(shí)也是從小培養(yǎng)孩子了解民族傳統(tǒng)，進(jìn)而喜歡上優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這是對(duì)孩子一生都有用的知識(shí)積累。

　　梁先生說，對(duì)于正在上六年級(jí)的孩子來說，目前這一階段最緊張的是小升初，只有升到初中以后，才能考慮以后要面對(duì)的這些考試科目的變化。作為家長，可能會(huì)考慮得更長遠(yuǎn)一些，知道了改革要求是確保孩子全面發(fā)展，比如提高了體育成績，就有利于孩子們加強(qiáng)體育鍛煉，讓孩子們樹立健康第一的理念。

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