2010注會(huì)《審計(jì)》試題分析及2011出題預(yù)測(cè)

　　一、2010年試題分析

　　今年考題難度不是很大，整體比較穩(wěn)定，維系往年的風(fēng)格，如果歷年真題研究透徹，今年應(yīng)該不是很困難，題量與往年樣題水平及往年難度水平維持一致。整個(gè)題量都是可以預(yù)測(cè)到的，單選20題，多選20題，簡(jiǎn)答5道題，綜合題2道題，其中只是綜合題變換成為一道大題，一道小題，但是分值均衡的，這個(gè)對(duì)我們整個(gè)考試是沒(méi)有什么太大影響的。題量與往年一致，很多學(xué)員完成了綜合題的第一道題，實(shí)際上第2道題是比較容易的。

　　建議：如果看到時(shí)間不夠，要及時(shí)分配做題的時(shí)間及情況，看看哪道題比較順手就先選擇做哪道題。

　　二、網(wǎng)校課程預(yù)測(cè)知識(shí)

　　1. 今年審計(jì)知識(shí)點(diǎn)的考核全在網(wǎng)校老師點(diǎn)出的重點(diǎn)里

　　網(wǎng)校在最后的預(yù)測(cè)中是比較準(zhǔn)確的，強(qiáng)化沖刺中講的歷年的情況，以及預(yù)測(cè)的考試知識(shí)范圍，都在我們的預(yù)測(cè)范圍內(nèi)，比如：老師在預(yù)測(cè)中講到的質(zhì)量控制(簡(jiǎn)答第1道題)、職業(yè)道德、審計(jì)抽樣、存貨兼盤等以及后面的題目，我們?cè)谏险n的時(shí)候都講過(guò)，練習(xí)也做了不少，在強(qiáng)化提高班中，也反復(fù)的練習(xí)過(guò)。綜合題，我們當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)的是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以及審計(jì)報(bào)告，其中風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估應(yīng)該會(huì)100%會(huì)考的，這個(gè)是出現(xiàn)在我們的第一道題中的，審計(jì)報(bào)告沒(méi)有出題，這個(gè)也是可以預(yù)測(cè)的，因?yàn)樵诿髂甑慕滩闹�，這部分是要變化的，要變化的點(diǎn)，在考試中就不會(huì)再出題目，這符合往年出題的規(guī)律。我們還說(shuō)過(guò)09年曾經(jīng)在函證方面有重大的變化，關(guān)于應(yīng)收賬款的問(wèn)題要格外關(guān)注，應(yīng)該會(huì)出大題，這個(gè)都是在講課的時(shí)候講到的，如果大家認(rèn)真聽(tīng)課按照我說(shuō)的做了，最后一道綜合題就可以拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，所以說(shuō)，考試是盡在我們的掌握之中的。

　　2. 很多學(xué)員反饋在答題中還是感覺(jué)不是很理想

　　這么說(shuō)吧，審計(jì)是一個(gè)不太精確的學(xué)科，很多情況下是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的，所以在我們的答案中，不同的老師之間的看法也是有爭(zhēng)議的，我們?cè)谶@里給出的答案可能不是很完美的標(biāo)準(zhǔn)答案，但是這是我們老師經(jīng)過(guò)研究、討論后得出的具有說(shuō)服力的答案。那么我們?nèi)绾伟盐沾鸢傅倪@個(gè)尺度呢?大家可以放心閱卷的老師是會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題的，最后的閱卷是比較人性化的，只要你考試的答案是比較合情合理，說(shuō)的通的，老師都會(huì)給予分?jǐn)?shù)，所以盡可能多答一些，多說(shuō)一些，這樣考試中的分?jǐn)?shù)相應(yīng)也會(huì)好一些。大家不要因?yàn)樽约憾啻鹆�，或者答的與老師給的答案不是完全一致而沮喪，因?yàn)槲覀兊臉?biāo)答可能會(huì)有幾種，只有你的答案在標(biāo)答范圍之內(nèi)，你也可以拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　3. 客觀題也在網(wǎng)校老師預(yù)測(cè)范圍之內(nèi)

　　比如：鑒證業(yè)務(wù)、重要性水平、審計(jì)計(jì)劃、溝通以及業(yè)務(wù)變更，這些我們?cè)谥v題目以及最后的預(yù)測(cè)中都有講到，并且在我們平時(shí)的講解中有都一一的有所貫徹，所以只要大家按照老師的要求做了我們的平時(shí)的練習(xí)，掌握了相應(yīng)的考核點(diǎn)應(yīng)該都可以通過(guò)考試了。

　　三、2011年審計(jì)出題風(fēng)格預(yù)測(cè)

　　明年的出題風(fēng)格也會(huì)維持今年的水平，因?yàn)楝F(xiàn)在增加了綜合階段的考試，整個(gè)難度提升會(huì)在綜合階段體現(xiàn)，如果想題目更有變化及思考性應(yīng)該會(huì)在綜合階段貫徹。近幾年出題情況看是比較穩(wěn)定的，所以只要按照老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的話，考題的難度和水平都是可以了解的。