非會計專業(yè)考生分享：挑戰(zhàn)注冊會計師考試之經(jīng)驗(yàn)

非會計專業(yè)考生分享：挑戰(zhàn)注冊會計師考試之經(jīng)驗(yàn)

　　2011年的前九個月，基本都是在CPA的氛圍中度過的。從年初不知“借、貸”為何物，到最后花了十四個小時的時間在上海市第四中學(xué)做完六張卷子，一切的經(jīng)歷此刻都在我眼前浮現(xiàn)出來，那么值得回憶。

　　(一)成績

　　審計 74

　　財務(wù)成本管理 74

　　經(jīng)濟(jì)法 67

　　會計 65

　　公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理 64

　　稅法 -9

　　(二)感謝網(wǎng)校

　　首先不得不說，就“一次性六門”這一艱巨的任務(wù)而言，沒有網(wǎng)校的支持與幫助，我是不可能走到最后的。網(wǎng)校的各位老師、輔導(dǎo)書、答疑板都對我的復(fù)習(xí)備考起到了很重要的輔助作用，真的非常感謝。

　　1、老師的選擇

　　會計：郭建華。思路非常清晰，能夠把繁雜的會計學(xué)內(nèi)容變?yōu)橐粋�個小專題和知識點(diǎn)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。同時，在基礎(chǔ)班、習(xí)題班、沖刺班中對于某些重要的知識點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，加深了考生的印象。

　　審計：楊聞萍。個人認(rèn)為審計這門學(xué)科不用做太多的題，楊老師在講課過程當(dāng)中首先會講解審計的基本思路和流程，這對于沒有接觸過實(shí)務(wù)的學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的。此外，楊老師對于重要知識點(diǎn)的講解也非常透徹，聽完她的課，審計的基本概念也就有了個大概。然后再結(jié)合課本和講義去理解、記憶，復(fù)習(xí)效率會明顯提高。

　　財管：陳華亭。風(fēng)趣幽默，能夠把復(fù)雜的公式簡單化，并且用思維導(dǎo)圖的方式將零散的知識點(diǎn)歸集到一起，便于總結(jié)。陳老師說的“用簡單的真誠面對虛偽的復(fù)雜”，一直記憶至今。

　　稅法：葉青。葉老師對于一些概念和公式的比較非常有特色，稅法的學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會出現(xiàn)記憶和理解的混淆，相信葉老師的課能夠幫助大家克服這一困難。

　　風(fēng)險管理：杭建平。風(fēng)險管理的學(xué)習(xí)方法是理解和記憶，杭老師會用一些案例將抽象的原則具體化，便于學(xué)生理解、記憶，提高復(fù)習(xí)效率。

　　經(jīng)濟(jì)法：本人是法學(xué)專業(yè)的研究生，沒有聽經(jīng)濟(jì)法的輔導(dǎo)課程，不具有借鑒意義。

　　2、教材和輔導(dǎo)書

　　除了經(jīng)濟(jì)法之外，其他五門課我都使用了網(wǎng)校的輔導(dǎo)用書。其中會計和財管用的是《經(jīng)典題解》，另外三門用的是《應(yīng)試指南》。兩者很難區(qū)分孰優(yōu)孰劣。我認(rèn)為只要選擇其中一本，學(xué)一章、做一章，然后對于錯題加以總結(jié)和重做，就一定會收到良好的效果。

　　關(guān)于教材，我買了審計和風(fēng)險管理兩門課程，原因在于我認(rèn)為這兩門課是最需要記憶、背誦的，而背的材料就來源于課本。在最后復(fù)習(xí)過程中，審計的書翻得相對比較多，而風(fēng)險管理整體上用的還是老師的講義，但若碰到不理解的地方，還是會打開書仔細(xì)看一下。

　　(三)考試感悟

　　1、為何要考CPA?

　　決定參加CPA大概是在2011年初，那時作為國際金融法律學(xué)院的一名研究生已經(jīng)一個學(xué)期了，但很慚愧的是，對于金融、財會方面的知識仍然知之甚少。記得那個學(xué)期開學(xué)初，導(dǎo)師在開學(xué)典禮上要求我們多掌握一些基本的財務(wù)會計知識，身邊的一些同門、班級同學(xué)也在這方面作出了不少努力，我自然也不甘落后，便決心通過參加注冊會計師的考試來彌補(bǔ)這塊“短板”。對我來說，參加CPA的考試，目的并不只是單純地為了“拿證”，更重要的是，通過準(zhǔn)備這一考試，學(xué)習(xí)一些財務(wù)、會計、稅法方面的知識，為將來從事法律業(yè)務(wù)打下一定的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，對于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，熟背法條、通過司法考試只是基礎(chǔ)，遠(yuǎn)沒有達(dá)到具備足夠競爭力的地步。之前曾在法律英語上下了不少功夫，現(xiàn)在則想進(jìn)一步拓寬自己的知識面，多一些財會金融方面的積累。

　　2、復(fù)習(xí)時間的協(xié)調(diào)

　　在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的那個學(xué)期里，除了CPA的學(xué)習(xí)任務(wù)，其實(shí)還有不少其他事情要做。在駕校學(xué)車，完成導(dǎo)師的論文寫作、讀書會、翻譯，還有學(xué)校里的日常上課、晨讀、課程作業(yè)等等。我嘗試著見縫插針般地利用時間，提高復(fù)習(xí)的效率。每天早上晨讀之后，會和同學(xué)聊聊復(fù)習(xí)的進(jìn)度與困惑，互相鼓勵、進(jìn)步。有時候會計的書看累了，就會“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”至讀書會教材Foundations of Corporate Law，換個思路，換個語言，也不覺得那么累了。還有幾次開讀書會的時候，碰到一些公司財會的問題，主講人都會點(diǎn)名讓我來回答。以后等畢業(yè)了，我想一定會懷念起那些在韜奮樓聽公開課、讀英文教材，在東風(fēng)樓的工作室一起寫論文、吃外賣的日子。

　　(四)復(fù)習(xí)過程

　　2011年初寒假的時候，每天都花不少的時間學(xué)習(xí)會計，最初還是比較懶散的，有時候兩天才聽完一章。大概春節(jié)過完的時候，發(fā)現(xiàn)離自己所定的寒假之前完成20章的學(xué)習(xí)任務(wù)還有不少距離，然后就開始投入，好歹也完成了這個初期目標(biāo)。我想，要是給自己定的第一個計劃都不能完成，后面也就無法指望了吧。

　　學(xué)完一遍會計，我記得是在二月底。由于擔(dān)心兩個月的時間跨度太長，學(xué)了后面忘了前面，隨后我買了一本會計的習(xí)題，又做了一遍，相當(dāng)于溫習(xí)一遍之前的知識。會計結(jié)束之后，我選擇開始學(xué)財務(wù)管理。原因主要有二：第一，今年審計知識發(fā)生了較大變化，先聽去年的還不如直接學(xué)今年的;第二，當(dāng)時認(rèn)為審計與會計知識結(jié)合緊密，中間間隔一門之后再拿起來，可能比較有利于鞏固會計知識。財管的學(xué)習(xí)沒有會計那么難以上手，配合著一本練習(xí)冊，聽一章課件，做一章習(xí)題。記得很清楚，我是在現(xiàn)場確認(rèn)的那個禮拜二早上學(xué)完去年的財管課件。這其實(shí)也是當(dāng)時給自己定下的一個目標(biāo)，準(zhǔn)時完成給了我不少的信心。

　　在四月初的時候，就要決定這次到底考幾門。我想了很久，最終決定報六門，主要出于以下幾個原因：第一，CPA基 礎(chǔ)階段的六門考試互相聯(lián)系非常緊密，一次性學(xué)習(xí)既有利于體系化的掌握，也可以使自己的知識基礎(chǔ)更為扎實(shí);第二，要是只報會計、財管顯然太少，若再只加一門(稅法或者審計)，和加兩門，實(shí)質(zhì)上都會占用一個暑假的時間，與其如此，還不如拼一下，挑戰(zhàn)一下自己，把四門“主干課”都報了;第三，由于CPA考試還存在專業(yè)測試階段，如果今年能六門都過，明年可以利用暑假時間再考專業(yè)測試;第四，我覺得自己會很享受一次六門全過的成就感，而且愿意為之努力。正是這四個原因，我下了決定報六門。也正是因?yàn)檫@個選擇，在這之后的近半年時間里，我的生活已經(jīng)完全被CPA 所占領(lǐng)。

　　現(xiàn)場報名之后，我報了網(wǎng)校的學(xué)習(xí)班，同時開始稅法和審計的學(xué)習(xí)。之所以交叉，是因?yàn)檎n件出的速度比較慢，(事實(shí)上兩門課件基本都到六月中旬才出完基礎(chǔ)班) 如果一門一門學(xué)習(xí)，勢必基礎(chǔ)班要拖到七月份。當(dāng)時給自己定的計劃是在六月底之前完成基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)，聽一章做一章練習(xí)。全部學(xué)完是在6月29號的下午，那天為了慶祝第一輪結(jié)束，跑去靜安寺吃了甜甜圈，微博上還有記錄。

　　可以說，真正全身心地投入到CPA之中，是從6月30號開始的。在第二輪的復(fù)習(xí)之前，我打算先把財管和會計再過一遍。先是把財管的新講義全部打印出來，從頭到尾聽了一遍新課程，大概花了十天(每天9小時左右吧)。然后是會計，考慮到會計課件時間比較長，從頭聽到尾顯然不現(xiàn)實(shí)，而且還有最后三章重頭戲沒有學(xué)過，因此只能挑重難點(diǎn)以及有變化的章節(jié)學(xué)。進(jìn)入到合并報表的時候，感覺是整個CPA復(fù)習(xí)碰到的第一個瓶頸。每天10個小時，有時候仍然無法理解合并分錄的真正含義，甚至每天睡覺腦子里都是“借”和“貸”在打架。那三章花了我不少時間，等結(jié)束會計的復(fù)習(xí)，大概是在7月19號。

　　19號的下午，我買了一些本子、筆、訂書針，把書桌清理了一下，資料該訂的都訂好，然后規(guī)劃了下后面習(xí)題階段的安排，決定財管、審計、稅法三門同時進(jìn)行，等結(jié)束其中兩門之后，再開始會計的習(xí)題班。由于稅法和審計的習(xí)題班出得較快，所以先完成了這兩門，緊接著結(jié)束了財管，最后做完了會計習(xí)題班題目，當(dāng)然都包括老師的講解。預(yù)計是在8月15號左右結(jié)束習(xí)題班的，但最終還是提前了三兩天。每次都能按時完成預(yù)定目標(biāo)，總會給自己增加不少信心。

　　在做習(xí)題班的時候，瓶頸不斷出現(xiàn)。先是稅法題目經(jīng)常做不對：組價算錯、稅率搞混、所得稅算錯，然后就是審計后半部分沒有頭緒，知識點(diǎn)過于復(fù)雜記不住。至于財管，有一次我印象很深刻，復(fù)習(xí)到最后一章“業(yè)績評價”的時候，做一道題目的時候把剩余收益的公式記錯了，當(dāng)時整個人心情很失落，把那本書撕了的心都有。反倒是會計沒有讓我覺得太為難，整個習(xí)題班的結(jié)束顯得比較順利。在習(xí)題班學(xué)習(xí)的時候，每天的學(xué)習(xí)時間都會超過10小時，有時候達(dá)到12個小時，除了吃飯、散步、睡覺，基本都花在了書桌前。

　　會計學(xué)完之后，我決定開始學(xué)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理�；�了整整五天的時間，聽完一遍基礎(chǔ)班，做完一本練習(xí)冊。學(xué)風(fēng)險的時候比較煩躁，一方面是本身對風(fēng)險的知識興趣不大，覺得不實(shí)用，完全是應(yīng)試之需;另一方面是擔(dān)心四門主課會不會這一耽擱又忘記了，要是這樣真有點(diǎn)得不償失。

　　五天的基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)結(jié)束之后，就進(jìn)入到最后沖刺階段。我花了一些時間把各門課程的知識點(diǎn)、錯題又回顧了一下，然后每天做2~3 套習(xí)題，分析錯誤原因，總結(jié)得失。模擬的成績還算過得去，大部分情況下都能合格，有些平均都做上70分。與此同時，我打印了經(jīng)濟(jì)法的沖刺班講義，對照著習(xí)題冊總結(jié)出來的知識點(diǎn)，邊看邊背，算是過了一遍吧。

　　這些工作完成，三輪的復(fù)習(xí)也就基本結(jié)束了，我也從家里回到學(xué)校。在學(xué)校的最后十天，基本上是以調(diào)整狀態(tài)、記憶為主，把審計、風(fēng)險管理、經(jīng)濟(jì)法我認(rèn)為需要記憶的都背了出來，然后就是翻翻錯題，稅法、財管也有一些知識點(diǎn)需要應(yīng)付記憶性的客觀題，因此也至少要有個印象�？记耙粋�禮拜實(shí)戰(zhàn)模擬了一次，除了之前比較有把握的財管因?yàn)闀r間原因意外差一點(diǎn)之外，其他幾門都順利過關(guān)�？记白詈髱滋�，基本就是保持每天7個小時的學(xué)習(xí)時間，保持狀態(tài)，僅此而已了。

　　9月17、18兩天，我走上了上海市第四中學(xué)的考場。真題和模擬相比，無論在陷阱的設(shè)置、題量、題型、時間上都有不少差異。我告訴自己，盡自己所能，在規(guī)定的時間內(nèi)把自己最大的實(shí)力都反映在卷子上，減少不必要的計算錯誤，無論結(jié)果如何，就都已經(jīng)算成功了。

　　(五)復(fù)習(xí)思路

　　我覺得CPA考試至少需要經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)。

　　第一輪，掌握知識。從1月初到6月底，我先后聽了會計、財管、稅法、審計的基礎(chǔ)班(有些是強(qiáng)化班，其實(shí)是一回事)，配合做完一本輔導(dǎo)書，以《應(yīng)試指南》居多。選擇做這本書的原因很簡單，當(dāng)時去網(wǎng)校課程報名，那兒的老師送了我一套六本，因此就把它拿來做了。在這段時間，我基本上每天會在CPA上花4個小時左右，聽完一章的課程，做一章的練習(xí)。對于練習(xí)上做錯、搞不懂的，就去網(wǎng)校的答疑板上找老師提問，盡量搞懂。同時，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┛偨Y(jié)，比如稅法當(dāng)中含稅價和不含稅價，財管中折現(xiàn)率的含義和適用方法等。這些總結(jié)都只是初步的，因?yàn)樵诔跗�，我對于知識的駕馭尚未熟練，但這對于快速了解、搞懂、記住這些內(nèi)容，是非常必要的。由于我是按照前一年的會計和財管課程學(xué)習(xí)的，因此在進(jìn)入7月份之后，我花了20天時間重新學(xué)習(xí)了這兩門課，加深印象，這對于一次準(zhǔn)備六門的同學(xué)來說也是非常必要的。

　　第二輪，做習(xí)題。完成上述階段之后，我選擇了網(wǎng)校的習(xí)題班，把這四門課通過做習(xí)題的方式加以復(fù)習(xí)。會計(郭建華)習(xí)題班的題目很有難度，因此值得一道一道做過來，郭老師的講解也很有針對性，而且很發(fā)散，聽下來很有感悟。財管(陳華亭)在每一章習(xí)題內(nèi)，還分有幾個小部分，其中有一些較為基礎(chǔ)的題目，將財管當(dāng)中文字性、概念性的題目，這些題目不容忽視，我會找出基礎(chǔ)班的講義把它圈出來，強(qiáng)化記憶。其中一些計算性的題目，則一定要自己動筆算，如果做錯了，就把題目復(fù)制下來，過兩天再做一遍。稅法(葉青)在進(jìn)行習(xí)題班的時候，就要開始進(jìn)行梳理和記憶，尤其是重點(diǎn)的五章，要通過做題的方式把框架形成在自己的腦海里。舉例來說，個人所得稅一章提到了四樣近似的內(nèi)容：年終獎的個稅計算、解除勞動合同補(bǔ)償?shù)膫�稅計算、期權(quán)的個稅計算、提前退休的個稅計算，這些個稅的計算看似相近，但在細(xì)微之處存在很大不同，只有通過做題、梳理、比較、記憶，才能掌握這些知識點(diǎn)。審計(楊聞萍)的習(xí)題班則更多的是原有內(nèi)容的梳理，個人覺得掌握審計關(guān)鍵并不在于做題，而是要自己去理解、看書，因此習(xí)題班階段我在審計上花的時間并不多。

　　第三輪，做模擬題。我又買來了網(wǎng)校的“最后六套題”，在限定時間內(nèi)(一般會減少五分鐘，因?yàn)榭紤]到實(shí)際考試需要涂卡)做完，然后對答案，分析錯誤的原因。在這一階段，我還對習(xí)題班階段的錯題、《應(yīng)試指南》中的錯題進(jìn)行了回顧或者重做，有些題目甚至做到第四遍才能完全做對。過程比較曲折，但提高很快。這里我尤其想說的是稅法，大概在習(xí)題班階段，我就發(fā)現(xiàn)自己很難把稅法的計算題做對，尤其是計算題，總會忘記某一個步驟，因此也很著急。沒有別的辦法，只能多做題。我當(dāng)時做了很多稅法的計算題，模擬階段稅法的卷子也做得最多，取得的效果也很明顯，大概從第四份模擬卷開始，稅法就能保持在75分左右。

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