注會(huì)考試經(jīng)驗(yàn)：利用網(wǎng)校資源 讓學(xué)習(xí)事半功倍

　注會(huì)考試經(jīng)驗(yàn)：利用網(wǎng)校資源 讓學(xué)習(xí)事半功倍

　　一、網(wǎng)校資源的綜合運(yùn)用

　　通過(guò)幾個(gè)月的網(wǎng)校學(xué)習(xí)之后，我對(duì)網(wǎng)校有很多感觸：網(wǎng)校的老師為大家總結(jié)歸納了重點(diǎn)，以及考試中會(huì)涉及到的題目，這方便了我們的記憶，為我們的備考提供了很大的幫助。而且老師不斷的對(duì)容易混淆的概念以及陷阱進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，幫助我們更好的理解知識(shí)，并幫助我們把所學(xué)的內(nèi)容融會(huì)貫通。當(dāng)我們遇到不會(huì)的題目的時(shí)候，可以通過(guò)網(wǎng)校的平臺(tái)向老師提問(wèn)來(lái)解答，不論簡(jiǎn)單與否，每個(gè)答案都包含了數(shù)字，以及其中蘊(yùn)含的道理。所有解答都非常詳細(xì)，幫我節(jié)省了大量翻書(shū)、思考的時(shí)間。最后，網(wǎng)校設(shè)有多種班次：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺等等。針對(duì)考生在不同階段的需求，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，非常人性化。這就使我們?cè)趧傞_(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)就建立一種全局觀，學(xué)習(xí)中期能深入了解，后期又帶領(lǐng)我們進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。

　　在這里，我想感謝審計(jì)的楊聞萍老師和稅法的葉青老師。她們的課非常有邏輯性，并且是按照由淺入深這樣的模式，加之以生動(dòng)的例子，使我在理解知識(shí)點(diǎn)時(shí)沒(méi)有遇到太多太大的困難。另外，兩位老師的課件非常清晰，課件后列舉的例子也非常能夠凸顯出概念的中心。在此非常感謝兩位老師的辛勤付出，和她們的諄諄教導(dǎo)。

　　二、復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)建議

　　1.我認(rèn)為注會(huì)是需要充分時(shí)間去準(zhǔn)備的，是很難去投機(jī)取巧的。另外，給自己制定一個(gè)詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃也是必要的。從我自己的經(jīng)驗(yàn)覺(jué)得，《財(cái)務(wù)成本管理》、《稅法》和《會(huì)計(jì)》需要做一定數(shù)量的題目去熟悉考題的思路以及熟練運(yùn)用各種計(jì)算的方法�！秾徲�(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法》和《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》需要記憶和理解，這需要不斷的去溫故知新從而熟悉每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外，我覺(jué)得注會(huì)考試當(dāng)中沒(méi)有哪個(gè)內(nèi)容是絕對(duì)不考的，所以如果時(shí)間允許的話，大家還是要把每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都讀一下。

　　2.主觀題需要建立思路，客觀題要多練習(xí)。在考注會(huì)的時(shí)候，客觀題是非常重要的。因?yàn)橹饔^題都是有一定難度的，所以建議大家一定要在客觀題上拿分。尤其是審計(jì)、稅法等客觀題比重較大的考試，客觀題的正確率一定要高才可以。有時(shí)候在練習(xí)客觀題的時(shí)候，也可以提升答主觀題的能力和技巧。比如稅法，客觀題會(huì)涉及到很多計(jì)算，不同的稅種也對(duì)應(yīng)著不同的計(jì)算方法，通過(guò)不斷的練習(xí)可以提高計(jì)算能力以及強(qiáng)化相應(yīng)的概念，這對(duì)答主觀題也是有很大幫助的。

　　3.專注和堅(jiān)持。注會(huì)的內(nèi)容比較多，需要大家不斷的去進(jìn)行記憶。在每復(fù)習(xí)一科時(shí)，都要盡力去理解。而且科目也不少，所以每次看完一門(mén)，另外一門(mén)可能已經(jīng)有所遺忘，需要大家循環(huán)記憶。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，堅(jiān)持不懈會(huì)幫助大家取得好的成績(jī)。

　　4.充分利用網(wǎng)校資源。在剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，利用網(wǎng)�；�礎(chǔ)班帶動(dòng)我去進(jìn)行最初的理解，建立好框架。剛開(kāi)始時(shí)不通過(guò)網(wǎng)校進(jìn)行學(xué)習(xí)非常容易走神，而且遇到難以理解的地方時(shí)會(huì)感到手足無(wú)措。在每次聽(tīng)完一節(jié)課之后，可以做網(wǎng)校的題目，加深對(duì)知識(shí)的理解。