亮點一:概念間錯節(jié)盤根,只要順藤就能摸到“瓜”
行測資料分析的考查中,倍數(shù)、比重以及平均數(shù)都是我們常見的概念,但是同時涉及這三個概念的題目卻很少見,在今年的四川省考行測考試中,三者竟然同時出現(xiàn)。乍一看題目,你一定在想,這不就是我們熟悉的求平均數(shù)的倍數(shù)的題目嘛?簡單!平均數(shù)我們會求,只要找到總量和份數(shù)就可以啦,但是再仔細一看,發(fā)現(xiàn)總量沒有直接給出,竟然需要結(jié)合比重求出,看到這里是不是有放棄的沖動?但是仔細看看,原來只要倍數(shù)、比重和平均數(shù)的基礎(chǔ)公式熟記于心,靈活套用,公式記得溜溜的,輕松秒殺無壓力。
題目:2019年,中部地區(qū)平均每件快遞產(chǎn)生的快遞業(yè)務收入約是西部地區(qū)的多少倍?A.0.5 B.0.8 C.1.3 D.2.1
【答案】B。解析:由材料可知,2019年,我國中部、西部分別完成快遞業(yè)務量81.9億件、47億件;全年快遞業(yè)務收入7497.8億元,中部、西部的業(yè)務收入所占比重分別為11.3%、8.5%。所求為選擇最接近的B項。
亮點二:年均問題年年有,今年特別多
行測資料分析的考查中,年均增長的問題我們非常熟悉,四川省考試題中也會偶爾出現(xiàn),但是今年對年均增長的考查題量明顯增多,一篇材料竟然考查了兩道年均增長的問題,一道是比較年均增長率的大小,另外一道是假設年均增長量不變,求增長次數(shù)?忌笥褌儾灰粐樀,雖然考查題量增多,但是考查的重點依然是我們對于基礎(chǔ)公式的掌握程度。只要靜下心,手握“基礎(chǔ)公式”的利劍,定能一路披荊斬棘、所向披靡。
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