一、選擇題：共10個小題，每小題3分，共30分。
1．勞動教養(yǎng)制度正式確立的時間是
A．1955年8月25日 B．1956年1月10日
C．1957年8月1日 D．1957年8月3日
2．勞動教養(yǎng)本質(zhì)特征的集中體現(xiàn)是它的
A．教育改造性 B．行政性 C．懲罰性 D．強(qiáng)制性
3．勞動教養(yǎng)機(jī)關(guān)人民警察作為一個特殊警種的設(shè)置依據(jù)是
A．《國務(wù)院關(guān)于勞動教養(yǎng)問題的決定》 B．《中華人民共和國人民警察法》
C．《勞動教養(yǎng)試行辦法》 D．《勞改勞教工作干警行為準(zhǔn)則》
4．勞動教養(yǎng)案件的承辦單位是
A．本人所在單位 B．街道組織 C．公安機(jī)關(guān) D．勞動教養(yǎng)管理委員會
5．勞動教養(yǎng)人員直接向人民法院提起行政訴訟的期限是知道作出勞動教養(yǎng)決定等具體行政行為之日起
A．十五日內(nèi) B．二十日內(nèi) C．兩個月內(nèi) D．三個月內(nèi)
6．在勞動教養(yǎng)場所設(shè)立派出人民檢察院的權(quán)力機(jī)關(guān)是
A．縣級以上人大常委會 B．省轄市、自治州以上人大常委會
C．省、自治區(qū)、直轄市人大常委會 D．全國人大常委會
7．人民檢察院對于勞動教養(yǎng)檢察中發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重違法行為，應(yīng)當(dāng)
Ａ．口頭提出糾正意見 B．提出檢察建議
C．發(fā)送糾正違法通知書 D．報告上一級檢察院
8．勞動教養(yǎng)人員被依法限制的權(quán)利指
A．人身自由權(quán) B．生命權(quán) C．健康權(quán) D．人格權(quán)
9．對勞動教養(yǎng)人員的文化教育應(yīng)以
A．掃盲為主 B．掃盲、小學(xué)教育為主 C．小學(xué)教育為主 D．小學(xué)、初中教育為主
10．對勞動教養(yǎng)人員分類教育的主要依據(jù)是
A．罪錯性質(zhì) B．年齡 C．性別 D．文化程度
二、判斷題：共10個小題，每小題3分，共30分。
11．《國務(wù)院關(guān)于勞動教養(yǎng)問題的決定》是一部單行法規(guī)。（×）
12．國務(wù)院在有關(guān)文件中間接地表述了勞動教養(yǎng)是一種治安行政處罰。（√）
13．建設(shè)現(xiàn)代化文明勞教所的依據(jù)和規(guī)范是《勞動教養(yǎng)試行辦法》。（×）
14．勞動教養(yǎng)工作機(jī)關(guān)的首要特征是它的設(shè)置具有合法性。（√）
15．勞動教養(yǎng)機(jī)關(guān)人民警察工作紀(jì)律的“五不準(zhǔn)”規(guī)定在《人民警察法》中。（×）
16．勞動教養(yǎng)的客觀要件是依法適用勞動教養(yǎng)的前提條件。（√）
17．根據(jù)規(guī)定，勞動教養(yǎng)的適用范圍僅限于大中城市。（×）
18．勞動教養(yǎng)管理委員會是常設(shè)性機(jī)構(gòu)。（×）
19．在特殊情況下，勞動教養(yǎng)人員的近親屬也可以原告的身份提起行政訴訟。（√）
20．勞動教養(yǎng)生產(chǎn)管理體制改革的重點是實現(xiàn)所企分離。（×）
三、填空題：本大題共15個小題，30個空，每空1分，共30分。
21．《勞動教養(yǎng)試行辦法》是進(jìn)入八十年代后勞動教養(yǎng)工作最直接、最具體的法規(guī)依據(jù)。
22．司法部為勞動教養(yǎng)工作管理體制改革確定的原則是五個堅持和五個有利。
23．現(xiàn)階段勞動教養(yǎng)的適用對象，主要是指實施了一定的違法犯罪行為，不夠或不需要給予刑事處罰的人。
24．被決定勞動教養(yǎng)的人，對主要事實不服，由審批機(jī)關(guān)組織復(fù)查。
25．勞動教養(yǎng)決定發(fā)生法律效力后，應(yīng)當(dāng)在一個月內(nèi)交付勞動教養(yǎng)場所執(zhí)行。
26．勞動教養(yǎng)司法監(jiān)督是指國家司法機(jī)關(guān)即人民法院和人民檢察院依法對勞動教養(yǎng)機(jī)關(guān)的具體行政行為是否合法進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)的活動。
27．根據(jù)1990年10月1日起施行的《行政訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，勞動教養(yǎng)人員對勞動教養(yǎng)管理委員會作出的勞動教養(yǎng)決定不服，可以依法向人民法院提起訴訟。
28．勞動教養(yǎng)人員的法律地位由法定權(quán)利和法定義務(wù)兩個方面構(gòu)成。
29．對于勞動教養(yǎng)人員提交的控告、檢舉信件或材料，不得以任何形式阻攔、扣壓和打擊報復(fù)。
30．勞動教養(yǎng)工作方針是教育、感化和挽救。
31．教育主體、教育內(nèi)容、教育手段和教育目的，是勞動教養(yǎng)教育的四項基本要素。
32．一線管教干警每月找勞動教養(yǎng)人員個別談話教育要在15人次以上，每名勞動教養(yǎng)人員每季至少接受一次個別談話教育。
33．勞動教養(yǎng)生產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)因地制宜，主要從事勞動密集性和操作簡便的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、加工工業(yè)和建材工業(yè)。
34．勞動教養(yǎng)生產(chǎn)計劃的編制，大體可分為分析預(yù)測、目標(biāo)決策、計劃執(zhí)行和反饋調(diào)整四個階段。
35．根據(jù)勞動教養(yǎng)管理體制的劃分，司法行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)管理勞動教養(yǎng)行政事務(wù)，所屬的勞動教養(yǎng)管理所負(fù)責(zé)勞動養(yǎng)執(zhí)行活動并對被勞動教養(yǎng)人員進(jìn)行教育改造。
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