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第四部分 判斷推理
本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/P>
56.從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
57.從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
58.從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
59.從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
60.下面四個(gè)選項(xiàng)分別為立體圖形的俯視圖和左視圖，均正確的是：
61.稻草人謬誤，是在辯論或討論中，有意或無(wú)意地曲解對(duì)方的論點(diǎn)，針對(duì)曲解后的論點(diǎn)(替身稻草人)進(jìn)行攻擊，然后宣稱(chēng)已推翻對(duì)方論點(diǎn)的一種錯(cuò)誤的論證方式。
根據(jù)上述定義，下列屬于稻草人謬誤的是：
A.甲：“我認(rèn)為人都是自私的�！�
乙：“我不認(rèn)為所有的人都是自私的，但我也不認(rèn)為所有的人都不是自私的�！�
B.甲：“我認(rèn)為小孩不應(yīng)該在大街上亂跑�！�
乙：“把小孩關(guān)在家里，他們呼吸不到新鮮空氣，豈不是更加愚蠢嗎?”
C.甲：“為什么我最近臉上總是長(zhǎng)痘痘?” 乙：“因?yàn)槟闵匣鹆恕！?/P>
甲：“你怎么知道我上火?” 乙：“因?yàn)槟隳樕峡傞L(zhǎng)痘痘。”
D.甲：“學(xué)習(xí)語(yǔ)言多聽(tīng)是最重要的，只要每天都聽(tīng)，過(guò)幾個(gè)月自然就能聽(tīng)明白了�！�
乙：“可是我天天在家聽(tīng)英語(yǔ)，已經(jīng)聽(tīng)了好幾年了，現(xiàn)在還是聽(tīng)不懂�！�
62.演繹推理是指結(jié)論已經(jīng)蘊(yùn)含在前提中;前提為真，結(jié)論也必然為真的推理。歸納推理是指結(jié)論并不完全蘊(yùn)含在前提中;前提為真，結(jié)論不必然為真的推理。
根據(jù)上述定義，下列屬于歸納推理的是：
A.如果A=B并且B=C，那么A=C
B.所有天鵝都是白的，因此在南極發(fā)現(xiàn)的天鵝也是白的
C.樣品的合格率是70%，因此這批產(chǎn)品的合格率也是70%
D.甲生于1980年，而乙生于1981年，因此甲和乙不是同一個(gè)人
63.細(xì)分市場(chǎng)是指根據(jù)地理因素、人口因素、心理因素和行為因素等劃分某一產(chǎn)品的市場(chǎng)之后形成的市場(chǎng)。細(xì)分市場(chǎng)定價(jià)是指針對(duì)同一商品或者服務(wù)，在不同的細(xì)分市場(chǎng)上定以不同的價(jià)格。
根據(jù)上述定義，下列屬于市場(chǎng)細(xì)分定價(jià)的是：
A.母親節(jié)當(dāng)天康乃馨的售價(jià)比其他花高
B.在中國(guó)理發(fā)的收費(fèi)比在美國(guó)理發(fā)的收費(fèi)低很多
C.同樣一種水果，在拉薩的售價(jià)比在武漢的售價(jià)貴得多
D.同樣的物品，從北京寄到天津的收費(fèi)比從北京寄到廣州低
64.交互抑制法主要是誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的。滿(mǎn)灌療法是鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景，堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失的一種快速行為治療法。
下列對(duì)患乘車(chē)恐懼癥的患者的治療過(guò)程，使用了滿(mǎn)灌療法的是：
A.先試著讓患者看汽車(chē)圖片，進(jìn)而坐上停止的汽車(chē)，然后坐上緩慢行駛的汽車(chē)，最后坐上快速行駛的汽車(chē)
B.讓患者關(guān)注使自己焦慮、恐懼的思維活動(dòng)，每當(dāng)這些想法出現(xiàn)時(shí)，要求患者大聲命令自己“停止”，從而使這些想法消失
C.將患者安置在汽車(chē)后座，驅(qū)車(chē)行駛數(shù)小時(shí)，使患者焦慮、恐懼的情緒逐淅減弱，直到患者完全習(xí)慣了乘車(chē)，不再感到恐懼
D.讓患者想象自己正坐在一輛汽車(chē)的后座，想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，適應(yīng)后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，直到患者在最恐懼情境中能保持放松狀態(tài)
65.連續(xù)對(duì)比是指人眼在不同時(shí)間段內(nèi)所觀察與感受到的色彩對(duì)比視錯(cuò)現(xiàn)象。連續(xù)對(duì)比又分正殘像和負(fù)殘像兩類(lèi)。正殘像是指在停止物體的視覺(jué)刺激后，視覺(jué)仍然暫時(shí)保留原有物色映像的視覺(jué)狀態(tài)。負(fù)殘像是指在停止物體的視覺(jué)刺激后，視覺(jué)依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色(如紅與綠、藍(lán)與橙、黃與紫等互為補(bǔ)色)映像的視覺(jué)狀態(tài)。
根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)殘像的是：
A.將靜態(tài)畫(huà)面按每秒24幀連續(xù)放映，就會(huì)在眼前形成動(dòng)態(tài)畫(huà)面
B.凝視紅色物體之后，即使將物體移開(kāi)，眼前還是會(huì)感到有紅色浮現(xiàn)
C.久視紅色后，將視覺(jué)迅速移向白色時(shí)，看到的并非白色而是綠色
D.紅色與黃色搭配，眼睛時(shí)而把紅色感覺(jué)為帶紫的顏色，時(shí)而又把黃色視為帶綠的顏色
66.動(dòng)機(jī)是人們行動(dòng)的原因，它能喚起行動(dòng)，使活動(dòng)指向一定的目標(biāo)。根據(jù)動(dòng)機(jī)的來(lái)源可分為內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)，內(nèi)在動(dòng)機(jī)是指行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來(lái)的喜悅和滿(mǎn)足;外在動(dòng)機(jī)是指行為的目的是為了獲得相應(yīng)活動(dòng)所帶來(lái)的其他外在結(jié)果或者避免懲罰。
根據(jù)上述定義，下列行為中最可能體現(xiàn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是：
A.為了保持身體健康，小趙堅(jiān)持鍛煉身體
B.張老師非常熱愛(ài)他的職業(yè)，很享受教書(shū)育人的過(guò)程
C.小芳參加游泳比賽獲得了第一名，她為自己感到驕傲
D.為了不讓父母失望，小明非常努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校
67.主語(yǔ)是執(zhí)行句子的行為或動(dòng)作的主體，謂語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)動(dòng)作或狀態(tài)的陳述或說(shuō)明，賓語(yǔ)則是指一個(gè)動(dòng)作(動(dòng)詞)的接受者。當(dāng)句子中的謂語(yǔ)部分包含兩個(gè)動(dòng)詞(有的后一個(gè)是形容詞)，且對(duì)應(yīng)兩個(gè)不同的主語(yǔ)，即前一個(gè)謂語(yǔ)的賓語(yǔ)同時(shí)又作為后一個(gè)謂語(yǔ)的主語(yǔ)，等于一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)和主謂結(jié)構(gòu)連環(huán)在一起，并且其中沒(méi)有語(yǔ)音停頓，符合這樣格式的句子叫兼語(yǔ)句。
根據(jù)上述定義，下列不屬于兼語(yǔ)句的是：
A.風(fēng)吹雪花飄
B.上級(jí)派工作組檢查工作
C.公使陽(yáng)處父追之
D.人不能兩次踏進(jìn)同一條河流
68.數(shù)字家庭是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，各種電器通過(guò)不同的互連方式進(jìn)行通信及數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)電器間的互聯(lián)互通，使人們可以更加方便快捷地獲取信息，從而極大提高人類(lèi)居住的舒適性和娛樂(lè)性。
根據(jù)上述定義，下列不涉及數(shù)字家庭的是：
A.小王通過(guò)網(wǎng)絡(luò)控制家里的打印機(jī)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程打印
B.小李通過(guò)藍(lán)牙將投影儀與筆記本電腦連接，在家里播放電影
C.小劉使用電飯煲預(yù)約定時(shí)功能，讓電飯煲在預(yù)定時(shí)間自動(dòng)開(kāi)始工作
D.小張?jiān)趩挝簧习鄷r(shí)，通過(guò)手機(jī)控制家里的電視，錄制正在直播的體育節(jié)目
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