(三)經(jīng)�？疾榭忌鷮�(shí)際解決基層問題的能力
河北選調(diào)生面試經(jīng)�？疾榭忌鷮�(shí)際解決基層問題的能力。如“某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的過程中，為了提高經(jīng)濟(jì)效益征用了大量的土地，然后結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的就業(yè)率下降了，收益沒有增加。問如果你是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)助理，你會(huì)怎么做? (2011年，張家口)”、“縣里決定在某村種植一種作物，但農(nóng)民都反對(duì)，請(qǐng)問你作為一名助理，要怎么做群眾的工作?(2011年，張家口)”、“新型農(nóng)村社保開展以來，群眾都不太積極參與，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才能改變這種局面? (2011年，滄州)”“、如果把你派到某地當(dāng)團(tuán)支書，團(tuán)費(fèi)緊缺，村里的青年很少，大部分出去打工了，群眾對(duì)團(tuán)的活動(dòng)不感興趣，你怎么開展活動(dòng)?(2009年，石家莊、衡水)”“安排你到街道負(fù)責(zé)調(diào)解工作，你打算從幾方面入手?(2006年，張家口)”。
考生在分析此類題目的時(shí)候，如果不能很好的把握基層的特點(diǎn)與現(xiàn)狀，不能提出有針對(duì)性的建設(shè)性的意見或者建議的話，也不會(huì)的很高的分?jǐn)?shù)，平時(shí)可以多關(guān)注一下這方面的案例。
(四)經(jīng)�？疾榭忌鷮�(duì)寓言故事的理解能力
河北選調(diào)生面試每年都會(huì)考到對(duì)寓言故事的理解。如“一個(gè)農(nóng)夫燒水，在燒水的過程中既不能總給火加柴火，也不能總是揭開鍋蓋看水沸了沒有，問你對(duì)這種現(xiàn)象的看法。
(2011年，張家口)”、“孔子看見農(nóng)田有草，農(nóng)夫不在，旁邊有鋤頭，他就幫忙鋤了，但農(nóng)夫回來問：為什么鋤我禾苗?子曰：我鋤的是草不是禾苗。農(nóng)夫說：這是我喂馬的飼料!談?wù)勀愕母邢牒蛦⑹尽?2010年，張家口)”、“農(nóng)民種地的時(shí)候會(huì)采取一種方式：先澆一段時(shí)間地，之后讓他旱幾天。說說其中的哲理。(2010年，張家口)”。
這就要求諸位考生平時(shí)多去閱讀一些哲理小故事，并對(duì)寓言故事所蘊(yùn)含的深刻的道理進(jìn)行分析，并結(jié)合自己的做人做事展開聯(lián)系。
(五)注重了解考生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的情況
河北選調(diào)生每年都會(huì)考到關(guān)于如何處置突發(fā)事件的能力。比如“一個(gè)只能容納幾百人的招聘會(huì)，結(jié)果卻引來幾千人參加，問你是招聘會(huì)的組織者，你要怎么做?(2011年，石家莊)”、“你所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)生了一起事故，本來沒有死傷，但網(wǎng)上謠傳五死十傷，作為鎮(zhèn)長助理你負(fù)責(zé)處理此事，你會(huì)怎么辦?(2010年，邢臺(tái))”、“村民就征地問題到鄉(xiāng)里上訪，你作為鄉(xiāng)長助理如何處理?(2007年，石家莊)”。
這就要求考生對(duì)于突發(fā)事件能夠第一時(shí)間作出反應(yīng)，并抓住問題的核心所在，有序的處理好問題，并從根本上杜絕此類事件的再次發(fā)生。
