在公務(wù)員面試中，部分對(duì)心理壓力承受能力有特別要求的崗位會(huì)有特別的測(cè)試。而這樣的測(cè)試往往是通過(guò)壓力測(cè)試來(lái)實(shí)現(xiàn)的。測(cè)試時(shí)，考官可能會(huì)突然問(wèn)一些不禮貌、冒犯性的問(wèn)題，讓考生感到很突然，同時(shí)承受較大的心理壓力。這種情況下，心里承受能力較弱的考生可能會(huì)出現(xiàn)較異常反應(yīng)，甚至難以承受，而心理承受能力強(qiáng)的人員則表現(xiàn)淡定，能較好應(yīng)對(duì)，兩者相比這下，抗壓能力強(qiáng)的考生自然勝算更大。接下來(lái)考試吧就跟考生分享一下考場(chǎng)上會(huì)有什么樣的“高壓題”，以及如何應(yīng)對(duì)。
1.在考場(chǎng)布置上做文章
有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷的考生一致認(rèn)定，公務(wù)員面試現(xiàn)場(chǎng)具有強(qiáng)烈的壓迫感。其秘訣在于考場(chǎng)的布置做了大量文章：第一，面試考場(chǎng)空間相對(duì)狹小。從心理學(xué)的角度分析，處在狹小空間里的人，容易產(chǎn)生被逼迫的感覺(jué); 第二，考官組成精心準(zhǔn)備。結(jié)構(gòu)化面試考場(chǎng)里形成“一對(duì)多”的態(tài)勢(shì)，一名考生面對(duì)多名考官。考官多是經(jīng)驗(yàn)閱歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部，考生是被審視的焦點(diǎn)，其滋味可想而知;第三，桌椅的布置上�？忌涂脊賯兪敲鎸�(duì)面而坐，而且雙方距離很近。面面相對(duì)，目光直視，像是坐堂過(guò)審，很容易給考生造成心理壓力。同時(shí)，考官的座位一般位置較高，也會(huì)造成一定的壓力。而且，在主考官和考生相對(duì)的空間內(nèi)，一般沒(méi)有任何裝飾物，保證考生就是絕對(duì)的注意力中心。
2.在發(fā)問(wèn)時(shí)機(jī)上做文章
一般而言，壓力面試不會(huì)在面試初期出現(xiàn)，大多是中期或是后期。面試中后期時(shí)考生已經(jīng)慢慢進(jìn)入狀態(tài)，步入正常的考試節(jié)奏，正是麻痹之時(shí)，考官的發(fā)問(wèn)就會(huì)起到預(yù)期的效果。甚至考官會(huì)表情嚴(yán)肅地盯著考生，增強(qiáng)凝重嚴(yán)肅的氣氛，從而增強(qiáng)烘托氣氛的效果。心理脆弱的考生很容易被擊倒，抗壓能力強(qiáng)的考生通常會(huì)笑到最后。
3.在提問(wèn)內(nèi)容上做文章
面試本質(zhì)是一種人事測(cè)評(píng)手段。最終是為了評(píng)價(jià)應(yīng)試者是否具備與職位相關(guān)的能力和個(gè)性品質(zhì)。所以提問(wèn)方面一定會(huì)有針對(duì)性，比如可能會(huì)問(wèn)到“我們覺(jué)得你身上并沒(méi)有特別之處，請(qǐng)問(wèn)你憑什么在競(jìng)爭(zhēng)中勝出?”或者“你的回答有美化自己的嫌疑，你怎么解釋?”。但無(wú)論所問(wèn)何處，始終離不開(kāi)崗位的內(nèi)在要求。
考試吧提醒考生要注意兩方面：一方面，做好心理準(zhǔn)備，無(wú)須緊張恐懼，更不要反感厭惡。做好心理預(yù)期的同時(shí)，要積極的心理暗示“我入了考官的法眼，所以考官考驗(yàn)我”，沉著冷靜地展示自我。這一類(lèi)問(wèn)題大同小異，只要處亂不驚，展示良好的修養(yǎng)和風(fēng)度——“人或加訕，心無(wú)疵兮”，并適時(shí)展示自我才華，定能勝出!
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