2016上海公務(wù)員考試申論作文往往在一開始就輸了

　　本周末2016年上海公務(wù)員考試就要挑開帷幕，上海公務(wù)員考試申論作文如何拿高分是大家最近十分關(guān)注的問題，江湖也流傳著種種傳聞和爭議，羅列一下大抵都是圍繞著一些“高分技巧”在徘徊：寫策論分高還是評論分高?考“十三五”里面的哪個(gè)部分?“上高度一定要抓住材料的最高人物的講話”......考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為:上述爭議其實(shí)都沒有觸及到歷年上海公務(wù)員考試申論作文的核心，也即歷年上海公務(wù)員考試申論作文往往在開頭第一段就能決定這篇文章是否可以跳脫低分的厄運(yùn)。請看如下幾道題。

　　例1：“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。

　　【點(diǎn)評】考生往往沒有留意題干中的這句話“請你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章”這篇文章的開頭第一段一定要從材料中的這個(gè)故事說起，關(guān)鍵要從這個(gè)故事提煉出本質(zhì)(善良、誠信的道德品質(zhì))，如果你的文章不是從這里起步，那么，當(dāng)年的文章你就輸了。

　　例2：“給定材料6”中劃線句子寫著：“人文是精彩的，科學(xué)是呆板的。”請結(jié)合你對這句話的思考，聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章。

　　【點(diǎn)評】考生往往不能發(fā)現(xiàn)“人文是精彩的，科學(xué)是呆板的。”是2個(gè)觀點(diǎn)，更不會從2個(gè)觀點(diǎn)之間的關(guān)系去理解此話的意圖，也即過去技術(shù)沒有考慮人的需求，而是單向度發(fā)展，追求效率最終傷及人類，因?yàn)�，科技必須為人服�?wù)受人控制。如果在開頭不能明確揭示這一觀點(diǎn)，那么，后面寫得再好也于事無補(bǔ)，也即是考生在開頭對給定文字的理解出現(xiàn)了偏差，后續(xù)部分就無須再看了。

　　縱觀歷年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論作文命題規(guī)律，華圖認(rèn)為，內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論作文的重點(diǎn)在于審題與正確理解材料的意圖，尤其是正確把握題干所指文字部分的意圖，更值得一提的是，題干所指文字的意圖一定是特定的，比如，“弘揚(yáng)黃河精神”對于“黃河精神”的理解材料只給出了5個(gè)點(diǎn)(勤奮勇敢、開拓創(chuàng)新、實(shí)事求是......)如果考生對“黃河精神”的內(nèi)涵不在這5個(gè)點(diǎn)范圍里，那么，分?jǐn)?shù)就走低了，更不用說你的文章里根本就沒有指出“黃河精神”的內(nèi)涵了。

　　對于2016年上海公務(wù)員考試申論作文，建議與其去追逐一些虛無的熱點(diǎn)，爭論策論還是評論(側(cè)重辦法還是側(cè)重評論觀點(diǎn)這是屬于細(xì)節(jié)問題)，不如認(rèn)真研究這些命題規(guī)律，比如，開頭應(yīng)該從何處下筆，指定部分的意圖如何從材料里查找，議論文最核心的邏輯鏈應(yīng)該如何構(gòu)建等等。胡仕建議大家在考場中嚴(yán)格遵守題干的要求，正確從材料中理解指定文字的含義，最后把這些觀點(diǎn)再與日常生活的范例進(jìn)行結(jié)合，這才是高分的奧秘所在。

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