眾所周知，在事業(yè)單位面試中綜合分析基本上是必考的題型，而其中又以社會(huì)現(xiàn)象為主要的測(cè)查方向。所以可以說(shuō)在綜合分析中得社會(huì)現(xiàn)象者得天下，但是在授課的過(guò)程中筆者卻發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)看見(jiàn)社會(huì)現(xiàn)象的題目就發(fā)怵，無(wú)從下手，導(dǎo)致在考場(chǎng)上沒(méi)有取得理想的成績(jī)。所以今天考試吧將從表達(dá)的層面和大家分享如何答好社會(huì)現(xiàn)象這類題目。
首先，做好過(guò)渡。當(dāng)前，很多考生在回答社會(huì)現(xiàn)象類題目的時(shí)候存在過(guò)渡生硬的問(wèn)題，簡(jiǎn)單粗暴地表述為：出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因、影響是、針對(duì)以上現(xiàn)象我有以下對(duì)策等等，讓人聽(tīng)著特別的生硬，感覺(jué)只是在機(jī)械的稱述答案，缺乏交流感。這樣的稱述方式是難以得到考官的青睞的。那如何能夠做到過(guò)渡自然，讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服，愿意去聽(tīng)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要在分析原因之前，說(shuō)清楚分析啥問(wèn)題的原因，在分析對(duì)策之前說(shuō)清楚解決啥問(wèn)題，或者達(dá)到為了達(dá)到什么效果的對(duì)策。比如我們可以表述為：為了使我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日能夠越來(lái)越受年輕人歡迎，其承載的傳統(tǒng)文化習(xí)俗能更好傳承，我認(rèn)為可以從以下幾方面入手。此外，我們還可以把我們思考問(wèn)題的邏輯表述出來(lái)，比如在分析原因之前可以這樣表述：通過(guò)上述分析，我認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的社會(huì)影響極大，必須要加以規(guī)避。然而，想要更好消除這個(gè)現(xiàn)象，我們需要找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。
其次，把握核心問(wèn)題。在面試的過(guò)程中很多同學(xué)看到對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象怎么看之后就開(kāi)始大談特談?dòng)绊�、原因和�?duì)策，完全沒(méi)有理解題目重點(diǎn)需要討論的問(wèn)題是什么，結(jié)果導(dǎo)致答題過(guò)于模板化，重點(diǎn)不夠突出，難以取得高分。比如這樣一道題目，針對(duì)于當(dāng)下大學(xué)生出現(xiàn)“寧要城市一張床，不要農(nóng)村一套房”的就業(yè)現(xiàn)象怎么看?有的同學(xué)看到農(nóng)村與城市之后就大談特談當(dāng)今的大學(xué)在就業(yè)的時(shí)候怕吃苦，這顯然就是沒(méi)有把握好題目的關(guān)鍵，題目的核心主要是在強(qiáng)調(diào)當(dāng)下部分大學(xué)生的就業(yè)觀是有問(wèn)題的，而怕吃苦只是其中的一個(gè)原因而已。
再次，要關(guān)注題干中的觀點(diǎn)。出題人有時(shí)在拋出一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象之后會(huì)給出：有人說(shuō)或者網(wǎng)友說(shuō)這樣的字眼，這說(shuō)明出題人希望你在論述的時(shí)候可以就這一觀點(diǎn)也談一下自己的想法，從一定程度上來(lái)說(shuō)也體現(xiàn)出出題人的傾向性，而往往很多同學(xué)都會(huì)忽略這些具有提示意義的觀點(diǎn)。比如，現(xiàn)在很多大學(xué)畢業(yè)生的工資不如農(nóng)民工高，有人說(shuō)這是歷史的倒退，你怎么看?在本題中，大學(xué)生的工資不如農(nóng)民工高這是當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象，有人說(shuō)這是歷史的倒退是有人對(duì)該現(xiàn)象談出了自己的看法，那么在答題中務(wù)必對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行分析，闡述這是不是歷史的倒退，為什么不是歷史的倒退。所以社會(huì)現(xiàn)象中觀點(diǎn)類基本的思路是亮明自己的觀點(diǎn)，分析他人的觀點(diǎn)論證自己的觀點(diǎn)，落實(shí)解決。所以如果只是脫離題目的觀點(diǎn)而言它的話，那就會(huì)脫題之嫌。
最后，總而言之，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，審好題，把握好方向，精準(zhǔn)的作答，才能在考場(chǎng)上做到胸有成竹，決勝面試!
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