六、重難點問題分析
(一)如何應(yīng)對反駁類題目
【對應(yīng)考題再現(xiàn)】
當前,有人認為學者明星化有利于學術(shù)普及。以下是支持者的3個理由。
理由1:學者明星化為學者提供一個展示自己研究成果的平臺,創(chuàng)造和獲取新的價值,可以鼓勵學者走出書齋與大眾交流知識。
理由2:明星學者用妙趣橫生的方式向大眾傳授原本艱深晦澀的知識,有利于激發(fā)普通人的學習興趣,帶領(lǐng)其走進學術(shù)的殿堂。
理由3:比起傳統(tǒng)的文獻閱讀,明星學者通過新媒體發(fā)聲,不僅得到業(yè)內(nèi)人士的注意,更能吸引普通民眾的關(guān)注,甚至還可以帶動起其他學者的積極性。
請考生結(jié)合材料駁斥上述觀點。
【考生常見問題】
(1)只會逐條進行反駁,缺少系統(tǒng)性思維。
(2)分析缺少內(nèi)在邏輯,反駁論據(jù)不充分、不嚴謹。
(3)缺少話題素材積累,答題草草結(jié)束。
【解決辦法】
(1)考生在備考中要進行辯論訓練,同一話題站在不同角度進行思維發(fā)散,圍繞自身觀點快速列提綱,梳理論據(jù)。
(2)考生在備考中要進行反駁類題型訓練,熟練掌握技巧,既能微觀針對每一條理由進行反駁,也能宏觀針對觀點進行反駁。
(二)如何應(yīng)對微材料
【對應(yīng)考題再現(xiàn)】
材料:單位新入職一批公務(wù)員,正在開展入職培訓會,以下是幾個新進公務(wù)員的對話:
小張說:“我之前在企業(yè)工作過,有一些工作經(jīng)驗,但我聽說公務(wù)員工作不好做,有點擔心自己適應(yīng)不了!
小王說:“是呀,我也擔心。我大學學的東西跟工作相關(guān)的太少,擔心自己的知識技能跟不上,我想好好干工作,但是我不知道該怎么干!
小李說:“我從單位網(wǎng)站看了很多文件,但是還是搞不清楚哪些政策跟工作相關(guān)的,我怕勝任不了這份工作!
問題:如果你是此次培訓工作的負責人,聽到他們的議論,你會怎么做?
【考生常見問題】
(1)材料篇幅較長,審題時間有限,不能準確把握關(guān)鍵信息。
(2)對材料的利用不充分,審題有遺漏,分析不全面,解決問題不徹底。
【解決辦法】
(1)微材料審題訓練,培養(yǎng)閱讀習慣,提高審題速度和質(zhì)量,從身份、口吻、措辭、情境等方面準確抓取有效信息。
(2)還原工作場景,加入案例研討,積累政府工作常見問題解決辦法。
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