2019上海公務(wù)員考試面試綜合分析題高分技巧

　　眾所周知，綜合分析是公務(wù)員面試當(dāng)中的一個重要的測評要素，就有這么一句話，得綜合分析者得天下。那因此打好一道綜合分析類的題目，對我們來說也是至關(guān)重要的。那么這類題目我們應(yīng)該如何去作答才能得到高分呢，今天考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就給大家介紹幾個方法。

　　一、主體分析法

　　主體分析法，顧名思義，就是從不同的主題，去分析，這個時候產(chǎn)生的，影響，原因或者也可以去提出一些對策。那么這些主題往往是與這件事情相關(guān)的一些利益主體。常見的主體有:個人，市民，村民、企業(yè)、社會、政府相關(guān)職能部門、學(xué)生、學(xué)校、老師等等。那么下面咱們就通過一道題來具體的了解下這個方法:

　　【例】共享單車雖然解決了最后一公里的問題，但是現(xiàn)在亂停一放的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。對于這個問題你怎么看?

　　【解析】這道題在分析影響的時候，我們就可以從不同的主體角度出發(fā)，分析，比如說，共享單車亂停亂放的問題，可能會對使用者造成一定的不便。那再比如說共享單車亂停亂放，他可能占用了一些人行橫道，也給市民出行，帶來了一些不便。同時呢，共享單車的亂停亂放，可能會造成一些損壞，也給企業(yè)，共享單車的企業(yè)，帶來了一些經(jīng)濟(jì)上的損失。再同時，這個問題也反映政府在城市治理上的不足，也會對政府形象造成影響。

　　二、層面分析法

　　層面分析法，是說我們，在分析原因的時候，可以從不同的層面，比如說思想，比如說制度層面，比如說管理，比如說保障層面，去來分析這個事產(chǎn)生的原因。那接下來咱們還是用上面的例題，我們來學(xué)習(xí)一下，層面分析法，我們應(yīng)該如何的應(yīng)用。

　　【例】共享單車雖然解決了最后一公里的問題，但是現(xiàn)在亂停一放的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。對于這個問題你怎么看?

　　【解析】這個題的原因，我們可以從思想層面上分析，群眾可能在思想上缺乏文明使用共享單車的意識。那我們從制度層面上，可能國家沒有出臺，相應(yīng)的管理，公共交通，特別是這種新興事物，共享單車的法律法規(guī)。那從管理層面，無論是政府還是企業(yè)都是，共享單車的管理者，比如說政府可能沒有做好，你工作，沒有劃分固定的區(qū)域，企業(yè)可能也沒有做好相應(yīng)的管理沒有，提出一些解決辦法，對于不文明使用共享單車的人有一些懲罰措施。那上面這個題，我們就從不同的角度，從思想層面，制度層面，及管理層面分析了這個事件產(chǎn)生的原因。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生們在面試作答時，對于主體分析法，我們可以應(yīng)用到分析影響，分析原因，分析對策，那層面分析法，同樣可以分析分析原因分析對策。希望大家在做題的時候靈活應(yīng)用，在綜合分析題目當(dāng)中，可以又快又好的作答出更加優(yōu)秀的內(nèi)容。

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