有人說,成功的面試,就是用自己的演技去征服考官,用自己的語言去感染考官引起考官的共鳴。也有人說,在面試準備中,外在上要加強練習,答題的語音、語調(diào)、語氣,眼神和表情,都應該配合答題的內(nèi)容有所變化。
但在所有的答題當中,總?cè)鄙冱c兒什么,或者說有些考生的答案沒有“靈氣兒”。答案有“靈氣兒”,是需要“還原本來”,在生活和工作中中找答案,今天中公教育專家就來講講面試中大家會進入的誤區(qū)以及如何提升自己答案中的“靈氣兒”的方法。
一、生搬硬套,喜歡“拿來主義”很多時候,當面試來的時候,大家覺得自己時間不夠,很著急,所以總想急于求成,找些“快速”提升的辦法,一些“捷徑”,喜歡“拿來主義”。這可能是很多人的心聲。但稍有不慎就會生搬硬套,恰恰是最忌諱的!澳脕碛玫臅r候”更要有自己的思考和理解。
比如這個題:“習近平總書記說過:‘青年時代,選擇吃苦也就選擇了收獲。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗,有利于走好一生的路!瘜Υ,談談你的理解!焙芏嗳藭攸c談吃苦的重要性,談青年吃苦了意義如何如何,不吃苦又會怎樣怎樣。有時為了突出,還會拿很多青年人吃苦的例子談。但實際上,難道考官不理解吃苦的意義?并不是,考官想聽的是我們對吃苦的理解,更準確的是作為青年的我們,對吃苦的思考和認識。
二、學會觀察和體悟生活因此,回答之前需要仔細思考思考。比如自己吃過苦嗎?吃過的苦收獲了什么?自己生活中是否太安于現(xiàn)狀了?對于吃苦,我們現(xiàn)在的認識和思考又是什么… …這些想清楚了,再去談青年人吃苦的意義,肯定就有不同的思考和感受,這也是考官想聽的!
面試題目大部分源于實際工作,將工作中那些日常工作重點或特例情況拿出來就是面試題。在面試中不能只想著這個面試題目該怎樣邏輯分析,該怎么組織語言去答。很多時候還原到生活或工作中,就會發(fā)現(xiàn)很簡單。
三、每個人都是“演員”當個合格的演員,題目就是劇本,轉(zhuǎn)換思維進入另一個身份中,也會看到不同的答案。
比如這個題:“疫情期間,各地都在提倡公筷公勺、分餐制。但是在一些餐企,公筷公勺、分餐制處于“不反對”、“不提醒”、“不敢說”的隨意狀態(tài)。對此,你怎么看?”很多人會分析到餐飲企業(yè)“隨意狀態(tài)”的原因,逐利、不負社會責任……等等。但是,咱們換位思考一下,你是餐飲企業(yè)的老板,你會不會積極推行,又是為什么?推廣中又會遇到什么問題?怎么解決?再換位思考,咱們是政府,為什么只是提倡公筷公勺、分餐制,而不是直接規(guī)定?直接規(guī)定會怎樣?想完之后再回到餐企老板的身份,群眾不能強制,咱們企業(yè)又怎么在不得罪“衣食父母”的情況下推廣公筷、分餐制,題干中的現(xiàn)象又會有什么樣的思考和認識呢?此時,對于餐飲企業(yè)“隨意狀態(tài)”的原因會不會有更多的認識和理解呢?
面試所出很多題目都是在生活工作中遇到過的,但因為沒有系統(tǒng)的梳理過,知識在頭腦中比較細碎,不成體系。因此,需要遇到題目時,還原到生活中,結(jié)合當下的社會實際情況,不斷的轉(zhuǎn)換角度去思考、分析,才能做到全面把握題干中問題的核心。最后,提醒一點,不斷的轉(zhuǎn)換角度,當好“演員”會得到很多角度的答案,但不是每一個都是對的,只有每個角度都能解釋通得才是最合理的答案。
總而言之,面試出題源于生活和工作,答題也就需要“還原本來”,回歸到生活和工作中找尋,中公教育希望各位考生都能找到面試答案中的“靈氣兒”。
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