【給定資料】
1.一個家人朋友眼里陽光自信的少年,在大一的時候被抑郁癥折磨的痛不欲生,卻不懂如何跟家人和朋友傾訴,也不知道通過什么途徑可以得到幫助,于是他開始逃課,不交作業(yè),拒絕參加任何的集體活動,成天躲在宿舍里掛在網(wǎng)上。Jack熱愛冰球,當他把自己的球衣和球棍也送人的時候,身邊的朋友都很驚訝,卻沒有人意識到他需要幫助。而遠在多倫多的父母雖然感覺到兒子的異樣,但是由于缺乏心理健康的知識,不知道怎么去和兒子深談。于是,2010年3月,Jack的生命永遠定格在了18歲。
Jack是個特別善良的孩子,在他手寫的遺書里提到“Don’t make a fuss over me, help others。” 不要為我傷心難過,去幫助別人吧。為了兒子的遺愿,他的父親暫停了自己的工作,出資成立了一家致力于推廣公眾對心理疾病認知的慈善組織,為紀念逝去的兒子,該組織取名為The Jack Project. 在過去的六年里,The Jack Project深入到加拿大全國各地的大中學校宣傳,給師生家長做培訓,同時籌款為Kidshelpphone提供實時網(wǎng)聊的功能,使有需要的青少年能夠隨時上網(wǎng)獲得專業(yè)的輔導和幫助。一個痛失愛子的父親,正以力所能及的方式,來試圖喚醒社會對心理疾病的無知,讓發(fā)生在自己家里的悲劇不再在其他家庭里重演。
2. 2016年,一項對安徽省學生持續(xù)跟蹤20年的大規(guī)模調(diào)查發(fā)現(xiàn),安徽省有許多青少年感覺焦慮和抑郁,并且相關(guān)人數(shù)一直在增長。調(diào)查結(jié)果顯示,有三分之一受訪學生有中度至嚴重的心理疾病征兆,而在兩年前,只有四分之一學生有同樣的困擾。
關(guān)于12年級學生的態(tài)度和習慣的調(diào)查項目發(fā)現(xiàn),年紀較大的青少年亦對學生債務(wù)和就業(yè)前景感到擔憂,并且感覺社交媒體的需求讓人不堪重負,現(xiàn)在的學生所背負的壓力顯然超過他們的父輩。
對于研究人員來說,最困難的莫過于弄清楚為什么會有越來越多中學生聲稱生活壓力巨大,令他們深感焦慮和不堪重負,以及如何幫助他們盡早擺脫困境,因為調(diào)查發(fā)現(xiàn)學生年級越高,就越容易出現(xiàn)心理疾病征兆。比如聲稱壓力巨大的12年級學生人數(shù)可能要比7年級高出四倍,而出現(xiàn)中度至嚴重心理疾病征兆的12年級學生人數(shù)可能也要比7年級高出兩倍。此外,年齡越大的學生越有可能出現(xiàn)自殺傾向,但他們卻不可能像低年級學生那樣積極尋求幫助。
康福心理健康協(xié)會兩年前曾針對本地華裔青少年心理健康問題做了一份《心理健康需求評估》調(diào)查。該報告的對象是以大多倫多地區(qū)16歲至24歲,就讀第9至12班的青少年學生,被訪者以中國留學生及新移民為主,當中64%是華人。發(fā)現(xiàn)剛抵步至在本地生活5年的新移民有57%;居住6年或以上及本地人有60%有不同程度壓力及困難。成因包括﹕難以投入社會、 對自身族裔身份表示尷尬、自信心不足、 與父母家人溝通困難等。種種情況令他們都感到沮喪,郁悶,在難以宣泄下,可能在朋輩及同學鼓吹下,借助毒品、酗酒、甚至賭博舒緩壓力。
有病就得治。但是公共衛(wèi)生護士Jenny給出另一組數(shù)據(jù),在不同程度患有心理疾病的人群中,只有1/4尋求專業(yè)幫助,青少年更是只有1/5求助于專業(yè)人士。這大概跟中國人對心理疾病認識不足及“文化偏見”不無關(guān)系。
研究顯示亞裔青少年患憂郁癥的比率較高,尤其移民青少年因為英語不佳,在學校感到不開心;有些學生的父母因為謀生,長期不在家,讓子女獨立生活,缺乏家長照顧;有些因同性戀被同學欺凌。他們?nèi)菀壮撩陨暇W(wǎng),或是吸煙、酗酒或賭錢。有些青少年的自殺個案,多涉及感情問題。
但不管是新移民還是在加拿大出生長大的華裔后代,由于受傳統(tǒng)觀念影響,普遍對精神疾病不夠重視,甚至認為患精神疾病是難堪、丟臉的事情。華裔家庭成員間關(guān)系通常比較親近,相互傾訴生活煩惱有助于緩解壓力,走出情緒低谷。但心理疾病僅靠親情是不夠的,如果心情抑郁維持兩周以上,或出現(xiàn)嚴重反常情緒和行為,影響工作生活和家庭關(guān)系,則需要心理醫(yī)師開藥治療,并進行心理分析等。
“虎媽”之后,這些年“注重教育”四個字成為華人家庭的新標簽。華人家庭中的孩子確實讀大學的比例相對于其他族裔略高,在校成績也往往會有不俗的表現(xiàn),但正因如此,華裔青少年背負的壓力也高過其他族裔,華人父母在跨過文化沖突這道坎之后,是不是也應(yīng)該重視一下兒女的精神健康狀況呢?有一個最新研究結(jié)果,可以為你提供一點了解兒女心里健康的“線索”。
【材料來源】
簡書
微口網(wǎng)
【題目設(shè)置】
“給定資料1”中描述的社會現(xiàn)象普遍存在,作為市宣傳辦的一名工作人員,為引導社會正能量,請根據(jù)給定資料,寫一封致廣大市民的公開信。要在弘揚助人為樂的美德的同時也要保障助人者的利益。(35分)
作答要求:定位準確,目的明確、語言得體、條理清晰,字數(shù)在500字以內(nèi)。
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