2015國家公務(wù)員考試申論熱點：青年夢 創(chuàng)業(yè)夢

　　政策背景

　　2014年5月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，向青年朋友致以節(jié)日的問候，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。習(xí)近平強調(diào)，同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務(wù)人民、奉獻祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱�，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

　　2014年5月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》,其中明確規(guī)定:“國有企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,除涉密等特殊崗位外,要實行公開招聘,招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息要在政府網(wǎng)站公開發(fā)布,對擬聘人員應(yīng)進行公示�！�

　　2014年5月21日,人社部副部長信長星在國新辦召開發(fā)布會時表示,人社部正在會同有關(guān)部門抓緊起草新一輪的創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃,基本的考慮是用四年的時間,通過各項政策扶持和創(chuàng)業(yè)服務(wù),扶持80萬以上的大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

　　2014年5月，“五四”青年節(jié)前夕，青海省委副書記王建軍同省委常委、副省長王曉，省委常委、省總工會主席蘇寧一起，視察青海青年創(chuàng)業(yè)園，并參加“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”青春分享會。王建軍一行詳細(xì)了解了青年創(chuàng)業(yè)園的發(fā)展歷史、孵化流程以及創(chuàng)業(yè)團隊運行情況，并與創(chuàng)業(yè)青年深入交流。王建軍勉勵青年創(chuàng)業(yè)者把所學(xué)知識與社會需求相結(jié)合，拼搏進取，踏實創(chuàng)業(yè)，早日成功。

　　2013年電影《中國合伙人》以“新東方”的創(chuàng)業(yè)故事為腳本，講述了三個小人物在時代的激流中，經(jīng)歷了青春浪漫、艱辛創(chuàng)業(yè)和針鋒相對，最后重獲了對愛情、友情和夢想的感悟。夢想、沖動、挫折、迷茫以及不折不撓的拼搏，都在這部電影里淋漓盡致地得到體現(xiàn)。

　　深度解析

　　[高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因]

　　一是畢業(yè)生數(shù)量居高不下導(dǎo)致就業(yè)壓力大。近年來高校畢業(yè)生數(shù)量不斷攀升,但工作崗位畢竟有限,由此出現(xiàn)僧多粥少的困境。中央不斷出臺政策對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進行引導(dǎo)和扶持,有助于更多的青年人通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自我價值。但是,在龐大的畢業(yè)生群體中,創(chuàng)業(yè)者終歸是少數(shù),絕大多數(shù)的人還需要在就業(yè)市場上沖鋒陷陣。從這個方面說,扶持創(chuàng)業(yè)當(dāng)然必要,但就業(yè)更應(yīng)擺在第一位。

　　二是就業(yè)崗位拼爹、拼關(guān)系而非真正實力。這些年來,掌握一定資源的群體為親屬子女就業(yè)鋪路架橋、暗箱操作,已經(jīng)不是什么稀奇事。尤其是在“蘿卜招聘”、“銀行天價實習(xí)”等事件中,一些就業(yè)崗位已經(jīng)脫離原意,異化成為利益交換、利益輸送的工具。這不僅破壞了社會公平,而且使出身普通家庭的學(xué)子,尤其是農(nóng)村子弟,就業(yè)及上升渠道被擠壓,通過求學(xué)改變自身命運的難度增大。在某些國企或者事業(yè)單位內(nèi)部,甚至還留存有“接班”的習(xí)慣,利益固化可見一斑。

　　三是用人單位在學(xué)校、性別、戶籍等方面的就業(yè)歧視。這種情況加重了高校畢業(yè)生的就業(yè)焦慮。早在多年前,在人才流動最為頻繁的北京,就已經(jīng)流傳著“應(yīng)屆生招聘只要求五個字——京籍,碩士,男”的調(diào)侃。近些年來,隨著就業(yè)形勢的緊張,一些企業(yè)抬高了用人門檻,簡單用學(xué)校等級劃線,使畢業(yè)于普通高校的年輕人在就業(yè)起點上就受到歧視。

　　[創(chuàng)業(yè)中存在的問題]

　　創(chuàng)業(yè)過程中有哪些突出問題需要克服：

　　第一，要克服眼高手低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

　　第二，要克服紙上談兵。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。

　　第三，是要克服單打獨斗。在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。

　　[應(yīng)如何幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)]

　　第一，政府要制定各種優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

　　創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)是讓大學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)技能、參加創(chuàng)業(yè)活動，提高創(chuàng)業(yè)成功率。因此，應(yīng)當(dāng)將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)納入社會創(chuàng)業(yè)的系統(tǒng)中，讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面享受更優(yōu)惠的待遇。政府要制訂一系列優(yōu)惠政策，降低創(chuàng)業(yè)門檻，減少創(chuàng)業(yè)成本和風(fēng)險，營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，在稅費減免、小額貸款、社會保險補貼、創(chuàng)業(yè)場地、人事檔案管理等方面提供盡可能的優(yōu)惠或便利條件。

　　特別是在創(chuàng)業(yè)資金方面，政府可聯(lián)合高校和企業(yè)出資設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔(dān)保基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款提供擔(dān)保，解決創(chuàng)業(yè)資金瓶頸問題。也可設(shè)立風(fēng)險投資基金，對科技含量高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等中小企業(yè)直接投資，與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)共擔(dān)風(fēng)險，共享收益，待中小企業(yè)發(fā)展壯大后可按所持股份的比例將所享有的權(quán)益予以抽回或轉(zhuǎn)讓。

　　第二，政府、企業(yè)和高校協(xié)同合作，幫助樹立創(chuàng)業(yè)觀念，明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

　　隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的不斷增加，社會和高校非常重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生要轉(zhuǎn)變單純的就業(yè)觀念，樹立起既要就業(yè)又可以創(chuàng)業(yè)的新觀念。要積極為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供比較務(wù)實的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目不要局限于熱門行業(yè)和傳統(tǒng)行業(yè)，不要盲目追求規(guī)模效益。針對大學(xué)生資金短缺的狀況，啟動資金少、開業(yè)容易和風(fēng)險較小的行業(yè)更適于他們創(chuàng)業(yè)。項目選擇的視角、思維要多元化，從滿足社會和經(jīng)濟發(fā)展以及人民生活需要出發(fā)，從小做起，多做實用項目和創(chuàng)新項目。要加強政府、企業(yè)和高校的合作，加快對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果的轉(zhuǎn)化。

　　第三，社會和家長積極支持和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

　　要采取多種宣傳方式，在全社會營造鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。家長不但要給予他們精神支持，還應(yīng)積極引導(dǎo)他們，要使他們看到成功的希望，也要使他們意識到風(fēng)險，此外還要給予資金支持，做好后勤服務(wù)。

　　第四，大學(xué)生主動提高自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

　　創(chuàng)業(yè)大學(xué)生要有勇氣、有膽略、有信心，敢于艱苦奮斗，這樣，自己的價值才易于被市場認(rèn)可。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在保持飽滿的創(chuàng)業(yè)精神的同時，更要牢固樹立不斷創(chuàng)新的意識，要強調(diào)以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，形成創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的良性互動。大學(xué)生本人應(yīng)認(rèn)真分析自己的綜合素質(zhì)是否適合創(chuàng)業(yè)，不但要有很強的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)動機，而且要分析自己是否做好了創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，是否具有創(chuàng)業(yè)技能，如何解決項目資金與場地問題等。

　　第五，創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

　　實施“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行動”，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。一是高校開展多種形式創(chuàng)業(yè)教育活動，大力倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。二是人力資源部門與高校要加強合作，引入siyb(創(chuàng)辦和改善你的企業(yè))創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式，將大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作納入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總體規(guī)劃，開展適合大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，推動大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。三是高校要進一步提升就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平，將就業(yè)指導(dǎo)課程切實納入高校教學(xué)計劃。各地和高校要努力建設(shè)一支相對穩(wěn)定、高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作隊伍，定期開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。

　　申論范文

　　譜寫實現(xiàn)中國夢的青春華章

　　青春的身影如白駒過隙匆匆前行，青春的光輝因昂揚奮進成就永恒。在揮灑激情中書寫青春，在干事創(chuàng)業(yè)中磨礪人生，是個人成長進步、實現(xiàn)美好夢想的內(nèi)在要求，更是國家和民族的希望所在。又逢五四，讓我們以青春的名義向全國青年朋友們致以誠摯的節(jié)日問候。

　　“青年之文明，奮斗之文明也�！边@是青春的魅力密碼，也是青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青春之于人生，意味著朝氣、激情和進取;青年之于國家，代表了生機、活力和未來。一代代青年為人生勤學(xué)苦讀，為夢想執(zhí)著奮斗，為國家前赴后繼，留下一段段歷久彌新的青春記憶，樹起一座座功勛卓著的青春豐碑。

　　從95年前高舉民主科學(xué)大旗的五四運動急先鋒，到今天實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生力軍，廣大青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，始終和國家、民族同呼吸、共命運。在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，廣大青年賡續(xù)“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神，發(fā)揚青年人勤于追求、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的特有品質(zhì)，堅守理想信念，堅持腳踏實地，在民族復(fù)興的道路上用汗水、智慧和熱血標(biāo)示出青春的價值刻度，為推動歷史發(fā)展和社會進步注入澎湃動力。古老的中華民族以充滿自信的雄姿大步行進在現(xiàn)代化征程上。革命先烈創(chuàng)建“青春之國家，青春之民族”的夢想終成現(xiàn)實。

　　一代人有一代人的成長環(huán)境，一代人也有一代人的歷史使命。從五四運動時的“山河破碎風(fēng)飄絮”，到今日綜合國力大幅躍升的“風(fēng)景這邊獨好”，當(dāng)代青年遠(yuǎn)離社會動蕩、告別物質(zhì)匱乏，享受著時代進步的豐富饋贈。廣大青年自當(dāng)倍加珍惜來之不易的好環(huán)境，以十分努力、百倍勤奮，夯實學(xué)業(yè)根基，練就過硬本領(lǐng)，力求在人生的不懈奮斗中取得更多佳績、創(chuàng)造更多輝煌。

　　當(dāng)代青年生在和平發(fā)展年代，長在改革開放時期，擁有前人難以企及的良好條件，也承載著社會深刻變革帶來的陣痛和焦慮。面對激烈競爭和各種壓力，是堅守理想信念的崇高目標(biāo)，還是在物質(zhì)誘惑中隨波逐流;是安于現(xiàn)狀一味求穩(wěn)，還是敢于迎接挑戰(zhàn)在時代進步中挺立潮頭，無不考驗著廣大青年的世界觀、人生觀、價值觀。志存高遠(yuǎn)才能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下方可大展宏圖。把國家富強、民族振興、人民幸福作為奮斗目標(biāo)，人生的境界就會更為高遠(yuǎn)，前行的動力就能更加強勁。

　　改革年代是快速變動、深刻變化的時代，也是青年人大有可為、大有作為的時代。生活從不眷顧墨守成規(guī)、安于現(xiàn)狀者，從不青睞坐享其成、不思進取者，而是把更多機遇留給敢于開拓進取、善于革新創(chuàng)造的人們。改革開放的宏圖偉業(yè)，就是廣大青年脫穎而出、施展才干、建功立業(yè)的寬廣舞臺。以社會主義核心價值觀校正人生坐標(biāo)，把學(xué)識和才干投入到全面深化改革的大潮中，定能在實現(xiàn)中國夢的實踐中找到人生價值的支點，在不斷發(fā)展和完善中國特色社會主義事業(yè)中拓展夢想成真的路徑。

　　立鴻鵠之志，成棟梁之才，最忌空談，貴在實干。廣大青年成才成功之路就在腳下�！懊棵恳患∈聟s有豐富的內(nèi)容，要從實際生活經(jīng)驗中才會知道�！弊叱鲆患旱莫M小格局，投身時代的浩蕩洪流，到祖國和人民需要的地方去，多一些基層一線的摔打磨練，多一些艱苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷體驗，對基本國情的把握就會更準(zhǔn)確，對完善自我的認(rèn)識就能更清晰，對理想信念的堅守才能更執(zhí)著。廣大青年在腳踏實地的辛勤耕耘后必將收獲精彩厚重的人生。

　　當(dāng)“九零后”、“零零后”相繼登上青春舞臺，人們不由地發(fā)出“長江后浪推前浪”的感慨，并對新生代青年寄予“一代更比一代強”的期待。“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶”。我們相信，廣大青年一定不負(fù)時代厚愛，無愧歷史責(zé)任，在全面深化改革、實現(xiàn)偉大中國夢的壯闊史冊中寫下青春無悔的人生華章。

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