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2014下半年重慶公務(wù)員《申論》答案及解析

來(lái)源:華圖 2014-09-20 22:57:32 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬(wàn)題庫(kù)
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  一、結(jié)合“給定資料5”,談?wù)勀銓?duì)“低頭族”現(xiàn)象的看法。(20分)

  要求:邏輯清晰,條理清楚,語(yǔ)言流暢。不超過(guò)300字。

  【解題思路】

  1.閱讀題干,審清題意

  通過(guò)審題可知,本題屬于評(píng)論型分析題,要求談?wù)剬?duì)“低頭族”現(xiàn)象的看法。其中,作答范圍是“給定資料五”。要求中提到“條理清楚”,為此作答時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)思路的條理性。

  2.閱讀材料,提取要點(diǎn)

  “給定資料5”屬于事例與分析相結(jié)合的資料。

  第一至四段列舉了多個(gè)事例,從不同方面講到“低頭族”現(xiàn)象,其實(shí)質(zhì)是:信息科技使人患上依賴(lài)癥,影響人的學(xué)習(xí)、工作和生活,甚至?xí)䦷?lái)交通事故。

  第五段講的是“低頭族”現(xiàn)象對(duì)人際關(guān)系帶來(lái)的危害:破壞親人、朋友間的交流,滋生人際矛盾。

  第六段是“低頭族”現(xiàn)象的出處,從中可以歸納出“低頭族”現(xiàn)象的內(nèi)涵:在地鐵、公交車(chē)等場(chǎng)合,人們低下頭看手機(jī),或者掏出平板電腦、筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲等,以盯住屏幕來(lái)填滿零碎的時(shí)間。同時(shí),第六段還談到互聯(lián)網(wǎng)給未成年人帶來(lái)的危害:降低視力,誘發(fā)勁椎、睡眠等方面疾病;影響兒童心智發(fā)育。

  第七段談的是科技給人類(lèi)帶來(lái)的危害:弱化人的智力,導(dǎo)致頭腦的萎縮和靈魂的干癟。

  3.加工要點(diǎn),組織答案

  將以上要點(diǎn)進(jìn)行合并、加工,可按照“解釋內(nèi)涵—具體分析—提出對(duì)策”的結(jié)構(gòu)組織答案,注意內(nèi)容要邏輯清晰,條理清楚,語(yǔ)言流暢。不超過(guò)300字。

  【參考答案】

  “低頭族”現(xiàn)象是指在地鐵、公交車(chē)等場(chǎng)合,人們低下頭看手機(jī),或者掏出平板電腦、筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲等,以盯住屏幕來(lái)填滿零碎的時(shí)間。

  該現(xiàn)象反映的是過(guò)度依賴(lài)科技給人們生活帶來(lái)的變化。通訊、互聯(lián)網(wǎng)等信息科技在給人們帶來(lái)購(gòu)物、交往、娛樂(lè)等諸多便利的同時(shí),也會(huì)帶來(lái)很多嚴(yán)重的危害。身體方面:降低人的視力,誘發(fā)勁椎、睡眠等方面的疾病;弱化人的智力,導(dǎo)致頭腦的萎縮和靈魂的干癟。心理方面:影響兒童心智發(fā)育;使人患上依賴(lài)癥,影響人的學(xué)習(xí)、工作和生活,甚至?xí)䦷?lái)交通事故;人際關(guān)系方面:破壞親人、朋友間的交流,滋生人際矛盾。

  為此,要深刻反思人與科技的關(guān)系,引導(dǎo)人們培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣,改變“低頭族”現(xiàn)象。

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