2015年425公務(wù)員真題及答案
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2015年浙江公務(wù)員考試《申論》答案及解析(A/B卷)(來源于互聯(lián)網(wǎng))
本真題集來源于網(wǎng)上熱心考生收集整理，僅用作學(xué)習(xí)交流。
材料一：創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)在中國(guó)迅猛發(fā)展的積極效果。
材料二：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變中國(guó)人傳統(tǒng)的生活方式。
材料三：垃圾分類在基層實(shí)施過程中貫徹落實(shí)不到位。
材料四：秸稈焚燒在農(nóng)村還普遍存在。
材料五：一位資深廣告人的發(fā)言“要改變傳統(tǒng)的舊習(xí)慣，從零開始”。
A卷：
第一題：閱讀“資料1”中劃線部分，請(qǐng)指出創(chuàng)客令人“愛也難，不愛更難”的主要原因。(20分)
要求：結(jié)合資料，全面、深刻、準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)不超過300字。
審題思路：此題是典型要素分析題。此題需分析出創(chuàng)客“愛也難”的原因以及“不愛更難”的原因。結(jié)合全文主題來看“愛也難，不愛更難”強(qiáng)調(diào)的后半句——?jiǎng)?chuàng)客帶來的好處。
參考解析：
愛也難不愛也難是指創(chuàng)客對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)意要求高，易遇到問題和挑戰(zhàn)，但帶來好處會(huì)更多。原因：
1、創(chuàng)客將創(chuàng)意變?yōu)閷?shí)際產(chǎn)品，影響傳統(tǒng)制造業(yè)
2、創(chuàng)客沒有職業(yè)范圍和身份限制，創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)
3、創(chuàng)客是未來工業(yè)體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇
4、國(guó)內(nèi)制造業(yè)體系、人力資源和藝術(shù)積淀為其提供了條件
5、重視興趣創(chuàng)意和體驗(yàn)，自我滿足的方式體現(xiàn)巨大創(chuàng)新
6、滿足個(gè)性化市場(chǎng)趨勢(shì)，去中心化發(fā)展個(gè)體式制造業(yè)
7、促進(jìn)山寨企業(yè)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造性與資源供應(yīng)鏈、制造力互補(bǔ)
8、創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，人工勞動(dòng)力需求大
應(yīng)將創(chuàng)客進(jìn)駐高校開展創(chuàng)客教育，教學(xué)與實(shí)踐聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才
第二題：在資料“3-4”中，小黃和小麗的“苦惱”反映了基層管理工作面臨的某種困境。請(qǐng)指出這種“困境”并提出改變這種困境的建議。(30分)
要求：概括準(zhǔn)確，建議合理、可行，針對(duì)性強(qiáng)。字?jǐn)?shù)不超過350字。
審題思路：此題是典型的對(duì)策題，兩個(gè)作答任務(wù)：一是概括困境，二是提出對(duì)策。困境要注意從原文中提煉，小黃和小麗的事例的共同體現(xiàn)了基層工作的困境要根據(jù)事例進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)針對(duì)困境和產(chǎn)生困境的原因反推出對(duì)策。
參考解析：
困境：(1)垃圾分類難落實(shí)：1、廚余垃圾難干濕分類。2、廢品回收率低。3、無處存放和低回收價(jià)格導(dǎo)致居民不廢品回收。4、環(huán)衛(wèi)工人不重視垃圾分類，執(zhí)行不足。5、分揀垃圾成本高，政府投入少
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾回收利用難：1、燒秸稈破壞土地和空氣質(zhì)量。2、廣播宣傳的內(nèi)容無法落實(shí)。3、農(nóng)民農(nóng)忙沒時(shí)間處理。4、處理成本高。5、缺乏高效負(fù)責(zé)的回收企業(yè)。6、政府補(bǔ)貼少。7、農(nóng)民習(xí)慣難改變。
建議：將垃圾分類和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾解決的方向主要是要讓回收企業(yè)和居民能夠因此而提高收入，節(jié)約成本，將垃圾處理市場(chǎng)化運(yùn)作。
(1)政府和社區(qū)：
1、依據(jù)資金定期向居民發(fā)放垃圾袋并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行垃圾分類指導(dǎo)。
2、宣傳引導(dǎo)居民將廚余垃圾干濕分類，設(shè)計(jì)專用的廚房垃圾桶
3、社區(qū)內(nèi)規(guī)劃出合適的廢品回收存放空間
4、增加政府廢品回收投入，提高回收補(bǔ)貼，引導(dǎo)市場(chǎng)提高廢品回收價(jià)格
5、加強(qiáng)垃圾分類的監(jiān)督機(jī)制，開通社區(qū)投訴電話或網(wǎng)站投訴
6、對(duì)環(huán)衛(wèi)工人集中培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)分類意識(shí)和責(zé)任心，并建立居民監(jiān)督機(jī)制
7、普及垃圾分類的宣傳活動(dòng)，在街道和社區(qū)設(shè)置公告欄、條幅或發(fā)放公開信
(2)基層政府和農(nóng)村：
1、村委會(huì)與回收企業(yè)簽訂回收協(xié)議，定時(shí)回收秸稈，政府監(jiān)督企業(yè)效率。
2、對(duì)企業(yè)和農(nóng)民發(fā)放秸稈回收補(bǔ)貼，適當(dāng)提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)
3、投資修建沼氣池，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展農(nóng)副業(yè)養(yǎng)殖，廢物利用
4、村集體定期集中回收秸稈，統(tǒng)一規(guī)劃管理利用回收
5、制定相關(guān)管理制度或回收公約，依據(jù)規(guī)定對(duì)違反者適當(dāng)處罰
6、廣播宣傳應(yīng)當(dāng)由村干部監(jiān)督落實(shí)，宣傳良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)習(xí)慣
7、村集體可集中購買腐化劑等物資發(fā)放村民，降低農(nóng)民回收利用的成本
第三題：“資料5”中的“歸零”說法，耐人尋味。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際、自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。(50分)
要求：1、主旨明確，內(nèi)容充實(shí)。
2、結(jié)構(gòu)完整，論述深刻。
3、條理清晰，語言流暢。
4、字?jǐn)?shù)在1000-1200字。
參考解析：
標(biāo)題：勇于歸零革舊習(xí) 善于創(chuàng)新開新路
總論點(diǎn)：鼓勵(lì)協(xié)同創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。
分論點(diǎn)一：培育創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)
分論點(diǎn)二：建設(shè)低碳社會(huì)
分論點(diǎn)三：鼓勵(lì)萬眾創(chuàng)新
B卷
第一題：
根據(jù)“資料1”，概述“創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)”在中國(guó)迅猛發(fā)展所產(chǎn)生的積極效果。(20分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，有條理。字?jǐn)?shù)不超過250字。
審題思路：此題是概括題，從原文進(jìn)行概括“創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)”的好處即可。忠于材料，用規(guī)范的關(guān)鍵詞答題。注意字?jǐn)?shù)限制，答題卡沒有準(zhǔn)確表明250字的界限，需要自我提醒。
參考解析：
1、 經(jīng)濟(jì)：①影響傳統(tǒng)制造業(yè)，實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)意到創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)化，引領(lǐng)制造業(yè)向個(gè)體化、區(qū)中心化發(fā)展。②為未來工業(yè)體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供機(jī)遇，提高自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力;③為中小企業(yè)提供平等機(jī)會(huì)，促進(jìn)低端企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí);④提供了就業(yè)崗位。
2、 文化教育：①教育，科技，培養(yǎng)人才。②體現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化精神。
3、 群眾生活：滿足大眾需求和實(shí)際生活需要。
4、 創(chuàng)客自身：符合自身興趣，實(shí)現(xiàn)自我滿足，發(fā)揮創(chuàng)造潛力。
第二題：同上。
第三題：從“給定資料”可以看出，隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，很多“習(xí)慣”發(fā)生了改變，請(qǐng)你以“習(xí)慣的是是非非”為題，寫一篇議論性文章。(50分)
要求：1、主旨明確，內(nèi)容充實(shí)。
2、結(jié)構(gòu)完整，論述深刻。
3、條理清晰，語言流暢。
4、字?jǐn)?shù)在1000-1200字。
參考解析：
題目：習(xí)慣的是是非非
總論點(diǎn)：習(xí)慣有是也有非，只有擯棄壞習(xí)慣，從零開始才能開啟嶄新的局面
分論點(diǎn)一：以敢為人先、開拓創(chuàng)新的氣魄擯棄壞習(xí)慣，開啟從零開始的新局面。
分論點(diǎn)二：以不畏挫折、勇往直前的勇氣正視失敗，開啟從零開始的新局面。
分論點(diǎn)三：以兼收并蓄、批判繼承的心態(tài)面對(duì)傳統(tǒng)習(xí)慣，開啟從零開始的新局面。
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