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| 2005年-2013年國家公務(wù)員考試《申論》主題分析 | ||
| 2013年 | 2013年國家公務(wù)員考試申論主題：非物質(zhì)文化遺產(chǎn) | 詳情 |
| 今年的申論考試主題充分體現(xiàn)了十七屆六中全“文化大發(fā)展大繁榮”的整體要求，“特色文化”成了考試的絕對核心。但是，省部級考試選取了一個比較冷僻的切入點，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)是近幾年文化保護(hù)領(lǐng)域的一個老大難問題，此次將這個問題明確作為考試的重點，體現(xiàn)了我們的反思…… | ||
| 2012年 | 2012年國家公務(wù)員考試申論主題：道德建設(shè)與文化教育 | 詳情 |
| 2013年國考申論考試命題思路在遵循既往考試規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在考試主題沒有刻意地“反熱點”，而是考查的當(dāng)下比較流行的話題。省級主題為“化解社會道德危機(jī)，推進(jìn)社會道德重建”。在連續(xù)兩年的“回避熱點”之后，今年的考試是對社會熱點的重新回歸 …… | ||
| 2011年 | 2011年國家公務(wù)員考試申論主題：黃河精神與農(nóng)村教育問題 | 詳情 |
| 2011年，副省級和地市級的考試內(nèi)容上有了更大的革新，命題逐步向大綱靠攏，由以往申論主題的相同或相近，到逐漸各成一派。其中副省級考查主題是黃河治理以及黃河精神、中華文化的傳承，而地市級及以下類則以農(nóng)民工子女教育問題和無根文化為題材，考察了綜合分析與應(yīng)用能力 …… | ||
| 2010年 | 2010年國家公務(wù)員考試申論主題：海洋資源開發(fā)與保護(hù) | 詳情 |
| 2010年，考察海洋開發(fā)與保護(hù)的主題，屬于海洋生態(tài)保護(hù)與海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的范疇，既包括生態(tài)文明建設(shè)也包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)主題。同以往歷年國考申論題材相比，今年的題材既有一脈相承的底蘊，又有自成一派的特色。從題目蘊含的主旨和作答依據(jù)的理論和政策淵源上說，落實科學(xué)發(fā)展觀、統(tǒng)籌海洋開發(fā)與保護(hù)、統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，是唯一的正確選擇 …… | ||
| 2009年 | 2009年國家公務(wù)員考試申論主題：產(chǎn)業(yè)升級和糧食安全 | 詳情 |
| 2009年，考查產(chǎn)業(yè)升級和糧食安全問題。首次采用了雙主題、雙題材的復(fù)合型命題形式，兩種題材、兩個主題之間強(qiáng)調(diào)的是后者，側(cè)重糧食安全，把兩者聯(lián)系起來的主線是科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，即無論產(chǎn)業(yè)升級還是保障糧食安全，都要遵循科學(xué)發(fā)展的要求，以促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展為目的 …… | ||
| 2008年 | 2008年國家公務(wù)員考試申論主題：怒江水電開發(fā) | 詳情 |
| 2008年，考查怒江水電開發(fā)問題，表面題材是資源開發(fā)及其爭議這一事件，實質(zhì)主題是落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。通過怒江水電開發(fā)的具體事件，引入了人與自然和諧發(fā)展的主題。和諧發(fā)展源于新世紀(jì)以來黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀理念，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)五個統(tǒng)籌 …… | ||
| 2007年 | 2007年國家公務(wù)員考試申論主題：耕地保護(hù) | 詳情 |
| 2007年，考查耕地保護(hù)問題。仍屬“三農(nóng)”問題，但是側(cè)重點發(fā)生了變化，將重點放在了國家土地政策上，認(rèn)識問題的角度仍然是“三農(nóng)”問題協(xié)調(diào)解決、社會和諧發(fā)展，要強(qiáng)調(diào)落實國家關(guān)于耕地保護(hù)的方針政策。 …… | ||
| 2006年 | 2006年國家公務(wù)員考試申論主題：應(yīng)對突發(fā)事件 | 詳情 |
| 2006年，考查應(yīng)對突發(fā)事件問題，為政府社會管理能力建設(shè)問題。針對近年來各地公共突發(fā)事件接連不斷，如何提高政府應(yīng)對突發(fā)事件的能力，作為一項新課題，擺在了各級政府的面前，這也是具有長期性的問題 …… | ||
| 2005年 | 2005年國家公務(wù)員考試申論主題：“三農(nóng)”問題 | 詳情 |
| 2005年，國考申論破天荒地考查了“三農(nóng)”問題。這是因為2004年1月頒布的中央一號文件，既是新世紀(jì)第一個以“三農(nóng)”為主題的一號文件，也是歷史上第一次把“增加農(nóng)民收入”明確寫進(jìn)黨中央的文件，突出表明了黨和政府的工作重點，對申論的命題具有顯著的導(dǎo)向作用 …… | ||
