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2014福建公務(wù)員申論解析:差異化組織材料與命題

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2014年412公務(wù)員聯(lián)考真題及答案熱點(diǎn)文章※  答案交流  ※  公務(wù)員考試微信二維碼

  2014年412多省公務(wù)員考試已落下帷幕,其中包括:云南、重慶、福建、海南、遼寧、江西、安徽、湖南、湖北、內(nèi)蒙古、陜西、寧夏、貴州、廣西等14個省、市、自治區(qū)。中公教育第一時間對本次考試申論試題進(jìn)行全面分析和深度解讀。綜觀試題,中公教育專家認(rèn)為,2014年412多省公務(wù)員考試申論主題聚焦“文化軟實(shí)力”。在給定材料上,觀點(diǎn)型和案例型資料“挑大梁”,但各省間有差異;在題目設(shè)置上,五大題型輪番上陣,各省側(cè)重點(diǎn)不同。具體內(nèi)容如下:

  一、給定材料——你中有我,我中有你

  縱覽2014年412多省公務(wù)員考試申論材料,各省均以觀點(diǎn)型和案例型材料為主,以承載考試的主旨和相應(yīng)的要點(diǎn)。

  例如,材料中介紹了以《來自星星的你》為代表的韓劇在我國的成功熱播,它上接“高大上”文化傳播的成功案例,下接“柴米油鹽”百姓生活娛樂之地氣兒?芍^寓教于樂,其樂無窮!雖然表面上看這些省份的申論材料有著相似的案例與觀點(diǎn),然而細(xì)讀就會發(fā)現(xiàn)明顯區(qū)別。如安徽省公務(wù)員考試(A類)申論材料中,介紹了我國BL集團(tuán)在打造品牌方面的成功經(jīng)驗(yàn),然而這則材料并未出現(xiàn)在江西省公務(wù)員考試的申論材料中。再如,對廣靈剪紙藝術(shù)及高清紅的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行介紹的這則材料,出現(xiàn)在重慶市公務(wù)員考試申論材料當(dāng)中,但福建并沒有此則材料。此外,在陜西省公務(wù)員申論考試材料中,設(shè)置了獨(dú)具本省特色的陜西長子嗩吶這一材料。

  因此,我們可以看到,圍繞同一主題,412多省公務(wù)員考試卻在材料組織上,既許多相同的元素,又有明顯的差別。

  二、題目設(shè)置——突出重點(diǎn),各有特色

  2014年412多省公務(wù)員考試,在題目設(shè)置上,有以福建、重慶、海南為代表的三題模式,也有以廣西、江西、安徽為代表的四題模式,更有陜西獨(dú)樹一幟的六題模式。從整體上看,歸納概括、貫徹執(zhí)行、提出對策、綜合分析、申發(fā)論述五大題型交叉出現(xiàn)在不同的省份。如“結(jié)合美劇、韓劇的成功事例中,概括出值得我們借鑒的經(jīng)驗(yàn)”這一歸納概括題目命題點(diǎn),它頻繁現(xiàn)身于江西、遼寧、安徽、廣西等省的題目中,回顧這些省份歷年的考試題目,我們會發(fā)現(xiàn),歸納概括題向來是其“保留曲目”與考查重點(diǎn)。

  “擬定題目與標(biāo)題”一直是安徽省考的專利,但是2014年多省公務(wù)員申論考試中,“為給定資料擬定題目與子標(biāo)題”這一命題點(diǎn)與命題方式,也被云南借鑒。在云南省公務(wù)員申論考試的題目設(shè)置上,也是一次突破。

  再如,辯論“韓劇在中國的風(fēng)靡,無損于我們的自尊!边@一命題點(diǎn),陜西省要求考生闡述正方觀點(diǎn)的主要依據(jù),側(cè)重歸納概括能力的考查。而在安徽A類申論試卷的命題中,要求考生“做為正文1辯手,闡述你方觀點(diǎn)和理由”,在命題形式上,為這個命題點(diǎn)穿上了貫徹執(zhí)行的外衣。

  在申發(fā)論述題目的命制上,重慶、安徽B類,聚焦“中國人的文化自尊”;而江西、云南、海南等省要求考生結(jié)合對“中國在能夠輸出價值觀之前,是不會成為一個真正的大國的。”的理解寫文章;內(nèi)蒙古要求考生以《拿來與輸出》為題寫一篇文章……在文章寫作上,圍繞同一主題,出現(xiàn)多個寫作角度,可謂滿園春色,各放異彩!

  2014年412多省公務(wù)員考試雖然已經(jīng)結(jié)束,但是這其中值得我們總結(jié)、反思的還有許多。申論試題在同一主題下,14個省份采用相似的材料內(nèi)容與組織形式,采用交錯的題目命制形式,既有血緣關(guān)系又有各自的特色。就像同胞兄弟,萬變不離其根本。中公教育專家認(rèn)為,考生需要在日常學(xué)習(xí)中掌握各個題型的作答方式,掌握觀點(diǎn)型、案例型材料的閱讀方法,運(yùn)用理論知識,科學(xué)、勤奮練習(xí)。以上若都能具備,相信考生終能縱橫考場,馬上成“公”!

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