申論試題主觀性相對(duì)較強(qiáng)，除大作文以外，客觀題的作答同時(shí)也要求考生必須具備一定的語(yǔ)言組織能力，而且申論語(yǔ)言特點(diǎn)鮮明，無(wú)論何種題型，在分值設(shè)計(jì)上一般會(huì)有部分“表達(dá)分”，所以，這要求考生必須掌握申論的語(yǔ)言風(fēng)格。
2010年國(guó)考大綱有較大的改革之后--要求有具有兩年以及兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考中央直屬機(jī)關(guān)，這也告訴我們，隨著公考命題的成熟，申論材料的選擇越來(lái)越“微觀化”，“越具體”，即材料中以案例、訪談?dòng)涗浀染唧w的社會(huì)事情，材料的語(yǔ)言變得生動(dòng)唯美，大段的理論性的語(yǔ)言比重下降，因此，從材料中找出關(guān)鍵詞很重要，將關(guān)鍵詞加工整理成合乎規(guī)范的作答“體例”同等重要。于是，當(dāng)我們知道申論答案源于材料是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)的時(shí)候，但是并不意味著考生就可以對(duì)材料照搬原抄。照抄出來(lái)的材料散亂無(wú)章，邏輯性不強(qiáng)，不利于突出采分點(diǎn)。如：
2011廣東省考試真題答案第一題：我國(guó)現(xiàn)階段職業(yè)病發(fā)病的特點(diǎn)有：
(1)發(fā)病范圍擴(kuò)大，不僅存在于傳統(tǒng)行業(yè)，很多新興產(chǎn)業(yè)亦存在;(2)發(fā)病人數(shù)增多，進(jìn)入職業(yè)病高發(fā)期;(3)發(fā)病后易傷及人體各個(gè)系統(tǒng)，對(duì)人體造成不可逆損害;(4)患病率高，常以群體形式爆發(fā);(5)危害因素增多，不再局限于傳統(tǒng)的粉塵、重金屬范疇，而呈多元化趨勢(shì);(6)多集中于中小企業(yè)，尤其是個(gè)體私營(yíng)企業(yè);(7)潛伏期長(zhǎng)，一旦發(fā)病難以治愈，病死率高;(8)發(fā)病病例尤以粉塵和職業(yè)中毒所占比例為重;(9)病種增加，更新速度加快，出現(xiàn)新的還未納入法定范圍的職業(yè)病及目前少見(jiàn)的職業(yè)病。
那么申論作答“體例”的基本要求是準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、條理清晰、語(yǔ)言規(guī)范。按照這些基本標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整過(guò)后的答案會(huì)有明顯改觀：
1.從職業(yè)病發(fā)病宏觀背景來(lái)看：(1)發(fā)病范圍擴(kuò)大，不僅存在于傳統(tǒng)行業(yè)，很多新興產(chǎn)業(yè)亦存在;(2)發(fā)病人數(shù)增多，進(jìn)入職業(yè)病高發(fā)期;(3)多集中于中小企業(yè)，尤其是個(gè)體私營(yíng)企業(yè);(4)病種增加，更新速度加快，出現(xiàn)新的還未納入法定范圍的職業(yè)病及目前少見(jiàn)的職業(yè)病;(5)危害因素增多，不再局限于傳統(tǒng)的粉塵、重金屬范疇，而呈多元化趨勢(shì)。
2.從職業(yè)病發(fā)病具體表現(xiàn)來(lái)看：(1)患病率高，常以群體形式爆發(fā);(2)潛伏期長(zhǎng)，一旦發(fā)病難以治愈，病死率高;(3)發(fā)病病例尤以粉塵和職業(yè)中毒所占比例為重;(4)發(fā)病后易傷及人體各個(gè)系統(tǒng)，對(duì)人體造成不可逆損害。
前后兩種寫(xiě)作風(fēng)格對(duì)比鮮明，對(duì)于按點(diǎn)采分的客觀題而言，后者明顯具有較大優(yōu)勢(shì)。考生在日常練習(xí)應(yīng)及早轉(zhuǎn)變文風(fēng)，學(xué)會(huì)用作答“體例”，減少不必要的丟分。
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