申論作文的劃?rùn)n制，考生們都已經(jīng)耳熟能詳了。那么作文的四檔制究竟是怎樣的呢?如下所示：
一類：重點(diǎn)非常突出，見(jiàn)解深刻，內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論證有力，語(yǔ)言優(yōu)美流暢。
二類：觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)不夠明確，內(nèi)容較充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，論證較合理，語(yǔ)言通順。
三類：觀點(diǎn)清楚，大多泛泛而談，缺乏論證，大寫(xiě)特寫(xiě)對(duì)策，內(nèi)容不夠充實(shí)，有所分析，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，有少量語(yǔ)病。
四類：不合題意，思路不清，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)病較多，字跡不清。
根據(jù)考試的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，申論考試很多考生沒(méi)有倒在前面的“小題”之上，而是難于申論大作文的寫(xiě)作上，尤其是作文的論證部分，即是從形式上來(lái)看，如何由字少變字多。本文要告訴各位考生的是：申論考試最簡(jiǎn)單的題目，就是大作文�？忌鷤冋J(rèn)為大作文的難度增加的原因，就在于對(duì)作文的劃?rùn)n制的理解僅僅流于表面，而沒(méi)有真正理解�？忌鷤兊淖魑拇蠖嘣凇叭愇摹迸腔�，真正的高分作文卻根本不知道如何寫(xiě)出。高分作文的達(dá)成的必要條件，要對(duì)文章的分論點(diǎn)“論證充分”。
如何理解“論證充分”?做到議論文的“論證充分”，須滿足有兩點(diǎn)：一是形式要求為“字多”;二是內(nèi)容要求為“言之有物”。
解決環(huán)節(jié)的分論點(diǎn)論證：以“網(wǎng)絡(luò)輿情”為示例
加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)決策的公正化和透明化。網(wǎng)絡(luò)可以成為黨和政府發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“顯微鏡”、體察民情的“晴雨表”。要認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)民留言，建立網(wǎng)民與地方官員直接對(duì)話的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步拓寬信息溝通渠道，認(rèn)真聽(tīng)取群眾的好意見(jiàn)，努力集思廣益，從而使決策制定體現(xiàn)公正性、增加透明性，促進(jìn)科學(xué)、民主決策。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的主體，通過(guò)論壇、聊天室、電子信箱、博客等形式與網(wǎng)民交流，引導(dǎo)群眾思想和社會(huì)輿論。要通過(guò)科學(xué)民主的程序，爭(zhēng)取更大范圍的理解和支持，真正做到讓網(wǎng)民滿意，以實(shí)際行動(dòng)解民之憂、取信于民，改善政府形象，提高社會(huì)治理能力。
加強(qiáng)輿情工作部門(mén)的隊(duì)伍建設(shè)，提升政府輿情工作能力。首先要有高素質(zhì)的新聞發(fā)言人。新聞發(fā)言人可選擇綜合素質(zhì)高、組織工作業(yè)務(wù)全面的領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任，主要職責(zé)是在一些重要工作中代表組織部門(mén)做好信息發(fā)布和疑問(wèn)解答。其次要有高素質(zhì)的媒體評(píng)論員。其主要職責(zé)是做好日常信息的收集分析，以及在輿情發(fā)生時(shí)的引導(dǎo)、應(yīng)對(duì)等，如在主流媒體撰寫(xiě)評(píng)論員文章，在權(quán)威網(wǎng)絡(luò)上做好發(fā)帖和跟帖工作等。此外，有條件的可建立一支顧問(wèn)隊(duì)伍。顧問(wèn)可邀請(qǐng)一些公共危機(jī)處理專家擔(dān)任，主要是在輿情發(fā)生后能夠?yàn)樽龊梦C(jī)處理提供指導(dǎo)和咨詢。
……
點(diǎn)評(píng)：分論點(diǎn)，這兩段的首句話，但是僅有這兩句話還不夠，還須將這兩個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)，即是說(shuō)，如何“做到”或“實(shí)現(xiàn)”這兩個(gè)分論點(diǎn)。要讓這兩者切實(shí)、可行，這對(duì)策的論證才能達(dá)到高分作文。
綜上所述，滿足文章的“論證充分”，也就滿足了高分作文的要求�？梢哉f(shuō)，高分作文的論證部分，首先是形式滿足“字多”的要求;其次，還需要有內(nèi)容上的“言之有物”。忠告各位考生，善用申論的草稿紙，謀劃出“重點(diǎn)非常突出”的文章，將會(huì)非常易于得到高分。
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