2016年公務(wù)員考試備考：學(xué)會兩招讓你的申論文章“余音繞梁”

　　對于考生而言，如何寫出一篇申論高分作文，是頗為頭痛的事情。但是，在提升文章寫作能力的過程中，許多考生將精力放在了如何抓取最佳立意、如何寫好精彩開頭、如何鍛造合理邏輯結(jié)構(gòu)等方面，唯獨缺少對結(jié)尾的關(guān)照。其實，寫文章跟做事情一樣，要善始善終，好的開頭搭配精彩的結(jié)尾，才能夠到“首尾呼應(yīng)”，給閱卷人留下好印象，從而取得好的成績。在此考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就對如何精彩結(jié)尾進行講解。

　　1、結(jié)尾要起到總結(jié)文章的作用

　　要寫好一篇文章的結(jié)尾，就首先需要明確結(jié)尾的作用：收束全文�！笆帐保A(chǔ)的意思便是“總結(jié)”。一篇文章的結(jié)尾，必須能夠總結(jié)全文，讓人們在接近閱讀尾聲時，對于文章內(nèi)容再次有一個整體的認知、回顧，這樣既能夠解決結(jié)尾與前文的銜接難問題，又可以做到結(jié)尾與開頭的呼應(yīng)，使閱卷人清楚地感知到這篇文章的邏輯嚴密。下面中公教育專家以真題入手給大家進行示范：

　　某題要求以“守望，是每個人的責(zé)任”為題，寫一篇關(guān)于傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的議論文。

　　考生都會在文章中論述傳統(tǒng)文化傳承、創(chuàng)新的意義。但是到了結(jié)尾部分，很多人草草收尾，直接論及將會到來的“中國社會和諧”、“中華民族復(fù)興”，缺少了總結(jié)，使得文章結(jié)尾出現(xiàn)得虛無縹緲、令人費解。因而，只有在總結(jié)前文“傳承與創(chuàng)新”的意義的基礎(chǔ)上——“傳統(tǒng)文化是民族成長的根苗，傳統(tǒng)文化記錄著我們的過去，承載著我們的現(xiàn)在，如果不能茁壯成長，中華民族將不會擁有獨領(lǐng)風(fēng)騷的未來�！辈拍軌蚋鼮楹侠淼貥�(gòu)建美好未來，如“華夏兒女應(yīng)履行自己的守望之責(zé)，不負祖先期許，助力子孫承載”。

　　2、結(jié)尾要能夠讓讀者產(chǎn)生聯(lián)想

　　上文中說結(jié)尾需要“收束全文”，這里所說的“收束”不是可以簡單地理解為“總結(jié)全文”，因為議論文在表明論點時提出了論題，簡單的總結(jié)只能夠?qū)τ谡擃}中涉及的問題進行說明、分析，并不能夠幫助我們?nèi)ソ鉀Q問題、不能夠讓讀者清楚地感知到解決問題后的光明前景。因而，需要在結(jié)尾的地方做到啟發(fā)思考。

　　舉例來說，人民日報評論文章《核心價值觀，確定我們?nèi)绾未嬖凇分�，全文開頭提出這樣的觀點：“今年以來，人民日報評論版‘大家談’欄目圍繞核心價值觀話題開展了有益討論。許許多多的普通讀者，共同探討了每一種價值觀在我們身邊的體現(xiàn)。這短短的24字，本身就是對個人、社會、國家最重要價值的總結(jié)�！倍笤谖恼轮袑诵膬r值觀的作用進行了解釋——“核心價值觀是為人生賦值的‘羊皮書’，是為社會定規(guī)的‘度量衡’，是中國道路的‘宣講員’”。

　　文章的結(jié)尾部分，對核心價值觀帶來的美好進行了充分的展示：“在人類歷史上，沒有哪一種主流價值觀念能夠輕易確立起來。凝練核心價值觀需要一個長期的過程，涵養(yǎng)核心價值觀更需要一個長期過程。自黨的十八大以來，我們對社會主義核心價值觀的所有描述，均是強調(diào)‘心向往之’的未來取向。涵養(yǎng)社會主義核心價值觀，需要每一個人做出持續(xù)不斷的努力，因為這不僅關(guān)系著我們自己人生價值的實現(xiàn)，更關(guān)系著我們確定未來的存在方式�！�

　　這樣的展望，使得核心價值觀所產(chǎn)生的影響更為深遠、一直綿延到對“未來”的影響，使得價值觀的作用被充分突出，有效回應(yīng)了開頭所提出的論點“這短短的24字，本身就是對個人、社會、國家最重要價值的總結(jié)”，使得文章結(jié)尾余韻綿長。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認為，文章寫作“萬變不離其宗”，要想寫好文章的結(jié)尾，不需要太多的花哨技巧，只需要兩招“收束”，便可以令結(jié)尾既有豐富內(nèi)涵又能夠啟發(fā)人思考的效果，做到“余音繞梁”、令閱卷人回味無窮，從而使自己的文章在眾多競爭對手中脫穎而出。

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