面對(duì)申論，為了讓各位同學(xué)能夠在日常的準(zhǔn)備工程中抓住作答的本質(zhì)，從而更加有針對(duì)性的復(fù)習(xí)提升成功上岸的幾率，今天考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就針對(duì)提出對(duì)策題目在作答過(guò)程中的一些難點(diǎn)給大家進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)撥，希望給大家的復(fù)習(xí)能夠帶來(lái)幫助。
首先題型的認(rèn)定。什么題型是對(duì)策題目?這個(gè)問(wèn)題相信很多同學(xué)都在腦海中不止一次打轉(zhuǎn)。其實(shí)對(duì)策題目相對(duì)其他題型來(lái)講辨別還是比較容易的。從題干來(lái)看對(duì)策題目一般要求大家針對(duì)問(wèn)題或者原因提出相應(yīng)的解決措施、解決辦法、提出相應(yīng)的意見或者建議甚至有的題目會(huì)問(wèn)錦囊妙計(jì)等等。從作答要求來(lái)看對(duì)策題目的一般會(huì)要求對(duì)策具有針對(duì)性，可行性，可操作性等等。那么一般情況下，通過(guò)題干和作答要求我們就基本上能夠把對(duì)策題目的題型進(jìn)行框定，進(jìn)而就可以根據(jù)對(duì)策題目的作答方法進(jìn)行作答。
其次，材料中的對(duì)策。對(duì)策從來(lái)源上講分為給定材料中的對(duì)策和給定材料之外的對(duì)策，我們先來(lái)講材料中的對(duì)策。材料中的對(duì)策分為材料中直接的對(duì)策和材料中間接的對(duì)策。如果是材料中的對(duì)策那么大家在解決的過(guò)程中分別尋找一些對(duì)策的同義詞，這些詞匯一般有：方法，措施，辦法，方案等等，另外材料中間接的對(duì)策，也就是我們經(jīng)常給大家講的問(wèn)題、原因，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)反過(guò)來(lái)推相應(yīng)的對(duì)策即可。
再次，材料之外的對(duì)策。材料之外的對(duì)策是考察學(xué)生熱點(diǎn)政策的認(rèn)知能力。如果我們無(wú)法從給定材料中找到對(duì)策，那么這個(gè)時(shí)候我們要結(jié)合當(dāng)前的一些政府政策和社會(huì)熱點(diǎn)要提出相應(yīng)的解決辦法。舉例子：比如給定材料中講到了當(dāng)前我國(guó)醫(yī)療資源分配不均。但是沒(méi)有這這個(gè)問(wèn)題提出對(duì)策。那么這個(gè)時(shí)候?qū)τ诳忌砸鶕?jù)當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)和政策來(lái)提出相應(yīng)的對(duì)策：推動(dòng)分級(jí)診療制度和家庭醫(yī)生制度。而考官在這一塊的出題點(diǎn)就是要考察考生對(duì)于政策的知曉度，所以大家應(yīng)給日常多積累政策，這樣對(duì)策才能更切合考官的出題點(diǎn)。
最后，總分結(jié)構(gòu)。大家在作答過(guò)程中對(duì)策題目是總分結(jié)構(gòu)，先總后分。總的部分一般需要明確問(wèn)題或者原因。如果題干當(dāng)中沒(méi)有明確問(wèn)題，而且要求當(dāng)中也沒(méi)有要求明確問(wèn)題，那么這個(gè)時(shí)候大家就可以對(duì)給定材料中的問(wèn)題或者原因一句話概括然后放在總括中進(jìn)行解答，目的是滿足對(duì)策題目針對(duì)性的需求。
以上是考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)對(duì)大家在備考中所遇問(wèn)題的解答，作為備考學(xué)習(xí)中的參考，希望能夠幫助大家!
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