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2015年國(guó)家公務(wù)員考試《行測(cè)》沖刺試題及答案(3)

來(lái)源:考試吧 2014-11-04 14:21:54 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬(wàn)題庫(kù)
2015年國(guó)家公務(wù)員考試將于11月30日進(jìn)行,以下為“2015年國(guó)家公務(wù)員考試《行測(cè)》沖刺試題及答案(3)”供考生參考,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)將在考后第一時(shí)間發(fā)布2015國(guó)家公務(wù)員考試真題及答案,敬請(qǐng)關(guān)注!
第 1 頁(yè):常識(shí)判斷
第 3 頁(yè):言語(yǔ)理解
第 8 頁(yè):數(shù)量關(guān)系
第 12 頁(yè):判斷推理
第 15 頁(yè):資料分析

  謝總事業(yè)有成,經(jīng)營(yíng)一家擁有五百名員工的科技開發(fā)公司。平時(shí)忙于做生意,父親節(jié)那天,為一表女兒的孝心,她特設(shè)宴為父親慶賀

  親朋好友集聚一堂,喜氣洋洋,置身其中年過(guò)七十的老父笑得顧不上吃飯。這也是謝總最希望看到的。她走到父親身邊明知故問(wèn):“爸爸,你高興不?

  “高興,高興!”老父拍著手掌

  “為什么高興?”謝總還想逗父親開心

  “因?yàn)槟闵瞻?”父親大聲說(shuō)道

  在場(chǎng)的人都聽到了,謝總想糾正父親的話,但欲語(yǔ)又止,[ ]

  自從她的小妹妹出嫁后,家里剩下年老的爸媽,父親開始不愛(ài)說(shuō)話,不知道什么時(shí)候起,他記性變差了,每天到了傍晚時(shí)分就打電話給她:“你怎么還不回家?”開頭,她不解地反問(wèn)道:“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)要回家呀!”后來(lái)到醫(yī)院檢查得知,父親得了老年癡呆癥

  父親什么也記不起來(lái)了,只知道天黑的時(shí)候催女兒回家,有人請(qǐng)他吃飯,他就覺(jué)得那天是女兒的生日

  看上去,父親很快樂(lè),因?yàn)樗褵┬氖露纪浟,他甚至把自己也忘記了。但女兒很悲傷,因(yàn)榧词顾粼诟赣H身邊,父親仍然會(huì)看著門外,問(wèn)她,她怎么沒(méi)有回家——這成為他留在腦海里無(wú)法實(shí)現(xiàn)的最后的記憶,揮之不去

  一擲萬(wàn)金為父親慶賀,不如在天黑的時(shí)候;氐礁赣H身邊。謝總非常后悔

  在2005年的父親節(jié),看到報(bào)上一篇《沒(méi)有父親的父親節(jié)》的文章,令人想象那些父親不在身邊,或者已經(jīng)失去父親的孩子,他們是如何過(guò)父親節(jié)的。這樣的角度遠(yuǎn)比在父親節(jié)時(shí)請(qǐng)父親吃飯,或者說(shuō)聲:“父親,我愛(ài)您!”甚至在報(bào)上登一則給父親的賀語(yǔ),更有意義

  在“沒(méi)有父親的父親節(jié)”里,通過(guò)回憶,讓父愛(ài)洗滌心靈,更能感受到父愛(ài)的溫暖。與父親在一起時(shí),我們理所當(dāng)然地享受著父愛(ài)而讓父愛(ài)迷失了,只有在離開父親獨(dú)處的時(shí)候,我們才能發(fā)現(xiàn)愛(ài)與真理,然后更好地回到父親身邊,回到我們的親人身邊,這是愛(ài)的好方式

  回憶是為了思索今天,我們常在失去的時(shí)候才會(huì)倍感珍惜。但愿,今天的思索能使我們的明天過(guò)得更有價(jià)值和意義

  其實(shí),節(jié)日本身就是一份禮物。

  3( 單選題 )填寫在短文[ ]處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是( )。

  A. 心潮澎湃

  B. 黯然神傷

  C. 猶豫不決

  D. 不無(wú)遺憾

  正確答案是 B,

  來(lái)源:黑龍江(B卷)2007

  考點(diǎn):成語(yǔ)辨析

  解析:根據(jù)語(yǔ)境,謝總聽到父親說(shuō)的話,想要糾正卻欲語(yǔ)又止,此處要填入的詞語(yǔ)表示謝總的心理感受比較難受,感情色彩偏向消極,“黯然神傷”最合語(yǔ)境,表示形容由于心情沮喪而面帶感傷的神色。因此,答案為B釋義心潮澎湃、黯然神傷

  “心潮澎湃”:心里像浪潮翻騰。形容心情十分激動(dòng),不能平靜

  “黯然神傷”:形容由于心情沮喪而面帶感傷的神色

  西部地區(qū)的文化文物資源十分豐富。大漠孤煙、長(zhǎng)城峰燧、絲綢古道、帝王陵寢、江河源頭、葡萄美酒、古寺梵音、戈壁駝鈴、敦煌藝術(shù)、雪域風(fēng)情、峨眉佛光、麗江古城、三峽風(fēng)光……無(wú)不引人入勝。旅游作為一個(gè)產(chǎn)業(yè),在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展方面,有重要作用。就資源而論,文物古跡是旅游業(yè)發(fā)展的重要資源。一些地方把旅游作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的龍頭,就是因?yàn)槟抢镉胸S厚的文化遺產(chǎn)。任何事情都有兩面性,文物保護(hù)與旅游發(fā)展,兩者關(guān)系處理得當(dāng),就可以互相促進(jìn),相得益彰。如果處理不好,破壞了文物,也破壞了旅游資源,就會(huì)兩敗俱傷。因此,在旅游業(yè)高速發(fā)展中,大聲呼吁保護(hù)文物,聲音高一點(diǎn),也是不為過(guò)的

  首先,旅游業(yè)是經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè),而旅游本身卻是一種文化活動(dòng)。因此,我們不僅要經(jīng)濟(jì)效益,而且要注意社會(huì)效益,而社會(huì)效益有時(shí)比經(jīng)濟(jì)效益更重要。其次,文物單位接待旅游,一定要適度,不可越出自己的容量。美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》今年8月23日刊登了一篇文章:《旅游業(yè)的高速發(fā)展侵蝕著中國(guó)古代的財(cái)富》。文章說(shuō):一些“地方官員越來(lái)越把旅游業(yè)當(dāng)做搖錢樹,毫無(wú)節(jié)制地利用文化和天然景點(diǎn),從而對(duì)這些不可估價(jià)的景點(diǎn)構(gòu)成威脅”。麗江1999年接待了280萬(wàn)游客,一些專家認(rèn)為,這個(gè)數(shù)字太大了。文章還引用聯(lián)合國(guó)教科文組織顧問(wèn)恩格爾哈特的話:“當(dāng)游客的人數(shù)超過(guò)一處古跡的承受能力時(shí),就難以使文物保護(hù)工作達(dá)到作為世界遺產(chǎn)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。”試想,敦煌莫高窟的洞窟,面積那樣狹小,又不通風(fēng),如果幾十人往里擠,那將是個(gè)什么局面?對(duì)壁畫肯定是災(zāi)難,故宮在旅游高峰期曾一天接待12萬(wàn)人次,游客摩肩接踵,比趕廟會(huì)還要熱鬧,這哪里是參觀博物館?這種情況如果不加以限制,不僅文物受到破壞,對(duì)參觀者也是一種愚弄。第三,缺乏管理的文物單位,不可貿(mào)然開放旅游。例如樓蘭故城、尼雅遺址,沒(méi)有全面發(fā)掘清理,甚至有文物暴露于地表,在沒(méi)有人管理的情況下,貿(mào)然開放旅游,其后果可想而知。第四,在文物景點(diǎn),防止亂拆亂建。前引《洛杉磯時(shí)報(bào)》文章提到洛杉磯蓋蒂文物保護(hù)研究所負(fù)責(zé)人阿格紐(與我國(guó)文物單位有很好的合作關(guān)系)去年到泰山參觀時(shí)“大吃一驚”的情況,因?yàn)樗谀抢锇l(fā)現(xiàn)了“纜車、廢棄物和惟利是圖的商業(yè)行為”。文章還說(shuō):“同樣,在北京郊外的萬(wàn)里長(zhǎng)城,游客們可以乘纜車上山”。在外國(guó)人感到吃驚的地方,我們都習(xí)以為常。在文物景點(diǎn)架纜車、建商店甚至游樂(lè)設(shè)施,破壞景觀,污染環(huán)境。總之,實(shí)施文物旅游時(shí),一定要注意其文化內(nèi)涵的宣傳,把文物保護(hù)放在首位。保護(hù)好了文物,也就保護(hù)了旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的美好前景

  4( 單選題 )根據(jù)文意,不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )。

  A. 保護(hù)文物與發(fā)展旅游要協(xié)調(diào)進(jìn)行

  B. 西部文物古跡豐富,要大力發(fā)展文物古跡旅游

  C. 開展文物古跡旅游的,文物保護(hù)要放在首位

  D. 開展旅游不僅要看經(jīng)濟(jì)效益,更要看重社會(huì)效益

  正確答案是 B,

  來(lái)源:福建(秋季)2007

  考點(diǎn):態(tài)度理解

  解析:文段中提到西部旅游資源十分豐富,但必須要將保護(hù)文物放在首位,唯利是圖的發(fā)展旅游資源是作者所反對(duì)的,故B項(xiàng)不符合作者觀點(diǎn),正確答案為B糾錯(cuò)A、C、D三項(xiàng)內(nèi)容都能從原文中得出,故都不選

  2010年7月20日我市將進(jìn)入主汛期,隨時(shí)可能發(fā)生大范圍暴雨和局部極端降雨天氣,安全迎汛工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,為貫徹落實(shí)全國(guó)城市防洪視頻會(huì)議精神,確保城市運(yùn)行安全和人民生命安全,現(xiàn)就主汛期有關(guān)工作布置如下:

  一、加強(qiáng)預(yù)報(bào)、預(yù)警和監(jiān)

  氣象部門要進(jìn)一步提高氣象預(yù)報(bào)、預(yù)警的質(zhì)量,要實(shí)時(shí)跟蹤天氣變化,做到預(yù)報(bào)準(zhǔn)、預(yù)警早,對(duì)于災(zāi)害性天氣過(guò)程做到不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào),提前預(yù)警,讓全社會(huì)了解天氣情況

  二、①…

  各區(qū)縣政府、各防汛指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)要親自對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部、危舊房屋、地下設(shè)施、在建工地、積滯水點(diǎn)、地鐵站等薄弱部位和已知隱患進(jìn)行再檢查,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防護(hù)措施,同時(shí)嚴(yán)格實(shí)行“雨前、雨中、雨后”三查制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立即解決,確保安全。各指揮部要根據(jù)各地區(qū)、各行業(yè)、各單位特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),開展針對(duì)性的演練,演練要力爭(zhēng)貼近實(shí)際,避免走過(guò)場(chǎng)。同時(shí),要抓住每一次降雨時(shí)機(jī),開展應(yīng)對(duì)城市極端暴雨天氣的實(shí)戰(zhàn)演練,檢驗(yàn)指揮系統(tǒng)、應(yīng)急預(yù)案、避險(xiǎn)措施、對(duì)接機(jī)制和通訊保障,提高應(yīng)急處置能力

  三、加強(qiáng)值守,第一時(shí)間快速應(yīng)急響

  主汛期內(nèi),各防汛指揮部主要負(fù)責(zé)同志要堅(jiān)守崗位,值班電話要24小時(shí)暢通,接到各類防汛信息后要及時(shí)處置。出現(xiàn)險(xiǎn)情,主要領(lǐng)導(dǎo)要親赴現(xiàn)場(chǎng)指揮,組織搶險(xiǎn)。在接到市指揮部汛情預(yù)警時(shí),各區(qū)縣以及交通、建設(shè)、房屋、水務(wù)、國(guó)土、軌道、安監(jiān)、人防等部門要按照《北京市防汛應(yīng)急預(yù)案》的要求,第一時(shí)間啟動(dòng)各自應(yīng)急響應(yīng)工作,及時(shí)組織街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等基層組織,開展搶險(xiǎn)、搶修、救災(zāi)和群眾避險(xiǎn)轉(zhuǎn)移,確保不出人為責(zé)任事故

  四、嚴(yán)格信息報(bào)告制度,及時(shí)準(zhǔn)確傳遞汛

  各區(qū)縣、各防汛指揮部要嚴(yán)格把握汛情、災(zāi)情報(bào)送時(shí)限。發(fā)生災(zāi)情時(shí),主要領(lǐng)導(dǎo)要(甲)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),(乙)“邊搶險(xiǎn)、邊救災(zāi)、邊報(bào)告”的原則,第一時(shí)間將初步情況上報(bào)市指揮部;在救災(zāi)過(guò)程中,采取續(xù)報(bào)方式,將現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況(丙)上報(bào)市指揮部。因降雨造成人員傷亡的事件,要立即報(bào)告。每次降雨結(jié)束后,各責(zé)任單位要將降雨應(yīng)對(duì)小結(jié)及時(shí)報(bào)市指揮部

  五、加強(qiáng)宣傳,提高群眾避險(xiǎn)自救意

  安全迎汛的主體是廣大市民。各區(qū)縣、各防汛指揮部要結(jié)合天氣預(yù)報(bào)、實(shí)時(shí)降雨,做好群眾防雨、避險(xiǎn)等方面的宣傳,特別是城鎮(zhèn)危險(xiǎn)平房區(qū)、易積水院落、泥石流易發(fā)區(qū)、水庫(kù)下游及險(xiǎn)村險(xiǎn)戶等危及群眾安全的重點(diǎn)部位,不放過(guò)每一次雨情,加大宣傳力度,提高群眾的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力。市指揮部將不定期召開迎汛工作通報(bào)會(huì),各單位要明確新聞發(fā)言人,制定防汛應(yīng)急事件發(fā)布方案,提高宣傳效力

  5( 單選題 )根據(jù)第5自然段的內(nèi)容,在①處應(yīng)填入的小標(biāo)題是( )。

  A. 實(shí)施各種避險(xiǎn)措施

  B. 開展防汛實(shí)戰(zhàn)演練

  C. 嚴(yán)格險(xiǎn)情隱患排查

  D. 加強(qiáng)防汛檢查和演練

  正確答案是 D,

  來(lái)源:北京(社招)2010

  考點(diǎn):標(biāo)題選擇

  解析:添加的標(biāo)題要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行全面概括。第五自然段共提到了兩點(diǎn)內(nèi)容,第一句話提到“對(duì)安全隱患的檢查”,第二句話提到“開展針對(duì)性的演練”。對(duì)兩點(diǎn)進(jìn)行概括,可以鎖定D選項(xiàng)糾錯(cuò)A項(xiàng)概括的過(guò)于籠統(tǒng),不是針對(duì)第5段進(jìn)行的具體論述,排除;B項(xiàng)和C項(xiàng)僅談到其中一個(gè)方面,不全面,排除

  自古以來(lái),地震這一自然災(zāi)害(①)威脅著人類,(②)給人類帶來(lái)了巨大的生命和財(cái)產(chǎn)損失。直到今天,它依然是一個(gè)未被人類征服的敵人。(③),我們對(duì)它的研究已經(jīng)取得了越來(lái)越多的成果。為了獲取來(lái)自地球深處的報(bào)警信號(hào),我們應(yīng)該了解地震發(fā)生的機(jī)理。

  1755年11月1日,葡萄牙首都里斯本的(④)被一次強(qiáng)烈的地震徹底打破了,同時(shí)還伴有強(qiáng)烈的海嘯和大面積的火災(zāi),整個(gè)城市幾乎被(⑤)。在那次可怕的災(zāi)難中,死亡人數(shù)達(dá)3萬(wàn)之多。杰出的專欄編輯、法國(guó)偉大的作家弗朗索瓦·德·伏爾泰(Franeois deVoltaire,1694-1778)在他的作品中永遠(yuǎn)記錄下了人類史上的這次大災(zāi)難,并在當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界引起熱烈的討論,同時(shí)也推動(dòng)了對(duì)地震學(xué)的深入研究。伏爾泰的有些理論盡管是富于幻想的,然而,他很多大膽而超前的設(shè)想,在當(dāng)時(shí)對(duì)地震起因的研究方面還是起到很大的推動(dòng)作用。例如,伏爾泰認(rèn)為,有一個(gè)硫磺帶連接著里斯本和利馬(Lima,在秘魯中部,1746年曾被地震徹底破壞,后來(lái)又很快重建起來(lái)),因此,引起地震的真正原因應(yīng)該是來(lái)自地球自身的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)

  此后,人們開始進(jìn)行地震物理學(xué)原理和規(guī)律的研究,并開始了早期的系統(tǒng)試驗(yàn)。1906年的舊金山地震后,人們開始建立引發(fā)地震作用的現(xiàn)代理論。事實(shí)上,人們已經(jīng)觀察到:位于和圣安德雷斯斷層(San Andrem Fault,將加利福尼亞州一分為二的地殼斷口)相反方向的樹木、圍欄和街道發(fā)生了幾米的移動(dòng),在對(duì)地震“感覺(jué)”最強(qiáng)烈地點(diǎn)的地表也呈現(xiàn)出明顯的變化

  這些現(xiàn)象促使美國(guó)地質(zhì)學(xué)家哈瑞·費(fèi)爾丁·雷德(Harry Fielding Reid)于1911年提出了彈性回跳學(xué)說(shuō):地震的根源是蓄積在斷層彈性能量的釋放,這種斷層在另一表面斷層上快速滑動(dòng)。實(shí)際上,(⑥),人們還認(rèn)為是地震造成了地殼的斷裂,而這位美國(guó)科學(xué)家向世人證明事實(shí)恰恰是(⑦)的

  【所屬模塊】言語(yǔ)理解與表

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