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2016年公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系的四種思維方式

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  二、方程思維

  方程是我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的知識,那么在行測考試中尤其要注意不定方程的求解。

  【例題】

  超市將99個蘋果裝進(jìn)兩種包裝盒,大包裝盒每個裝12個蘋果,小包裝盒每個裝5個蘋果,共用了十多個盒子剛好裝完。問兩種包裝盒相差多少個?

  A.3 B.4 C.7 D.13

  【解析】

  設(shè)大包裝盒有x個,小包裝盒有y個,則12x+5y=99,其中x、y之和為十多個。

  5y的尾數(shù)只能是5、0,那么對應(yīng)的12x的尾數(shù)只能為4或者9,而12x為偶數(shù),故尾數(shù)只能為4。此時,只有x=2或者x=7時滿足這一條件。

  當(dāng)x=2時,y=15,x+y=17,正好滿足條件,y-x=13;

  當(dāng)x=7時,y=3,x+y=10,不符合條件。

  綜上所述,只能選擇D。

  三、特值思維

  特值顧名思義就是假設(shè)特殊數(shù)值,這種思維方式可以幫助我們簡化解題過程,從而快速地解題。

2016年公務(wù)員考試行測技巧:雙管齊下破閱讀 

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