2010年國家公務員考試《行測》考場高分技巧

　　二、確定最優(yōu)做題順序的程序

　　1.一般來說，整個行政能力測試的試卷中，常識和類比推理部分是公認難度較低的部分。因此，此部分一般應該優(yōu)先考慮在短時間內(nèi)快速做完。

　　2.做題的第二階段，優(yōu)先考慮難度中等、既包含簡單數(shù)學計算的又含有大量嚴于閱讀的題目，即同時參考分值的權(quán)重安排一下做題順序：邏輯推理、定義判斷、資料分析。

　　3.考慮到每個人的智力模式不同，有的對數(shù)字邏輯特別敏感，有的則有很強語言能力天賦。因此，考生要根據(jù)平時的訓練，找出自己究竟擅長數(shù)量關系部分，還是擅長演與理解部分。對于擅長語言的考生，言語表達必須放在數(shù)量關系與圖形推理前面完成。對于擅長數(shù)學、邏輯能力強的考生，則必須把數(shù)量關系和圖形推理放在言語理解前面。

　　4.每個考生可以根據(jù)平時對每一部分做題的正確率和花費時間的多少重新校正以上的做題順序，并充分照顧到自己平時的做題習慣。否則，在緊張慌亂的考場中，不按試卷試題排列順序做題切違反了自己平時的做題習慣，很容易因為意外的負擔造成適得其反結(jié)果。

　　三、確定最優(yōu)做題順序的結(jié)果

　　以上分析了確定最優(yōu)做題順序的原則和程序，主要是通過試題本身的難度和個人的特長和喜好不同，采取相應的方式和步驟，從而達到充分利用時間又能適當降低難度，達到在有限的時間內(nèi)，完成整份試卷的比例為最大，同時保證取得更大的成績。因此無論采取何種原則和步驟，最終還要以能獲得成績的最大化作為最終的評價結(jié)果。這一點不僅取決于題目本身，還取決于每個考生的實際情況和臨場發(fā)揮的水平。所以只要能保證最后的結(jié)果更好，采用適合自己的任何一種解題方式都是可取的!

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