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資料分析是國(guó)家及地方公務(wù)員招錄考試中的一類重要題型，主要考查考生的綜合分析能力、判斷推理能力及計(jì)算能力，包括文字類資料、表格類資料、圖形類資料和綜合類資料四種基本形式。資料分析很重要，但它的得分率又很低，對(duì)于行測(cè)考試來說答好資料分析部分是非常有必要的，在復(fù)習(xí)過程中很多同學(xué)就會(huì)有一種感覺，在對(duì)于解答資料分析題目的時(shí)候，明明看著題目不難為什么還是不能在限定的時(shí)間內(nèi)把題目做完，這就是公式不熟悉，技巧不熟悉的原因。
一、學(xué)會(huì)技巧不死算
考生們?cè)诒г官Y料分析題目的計(jì)算量太大，很多題目都需要自己的精確算出答案，或者即使用有效數(shù)字法，也需要進(jìn)行乘除運(yùn)算，這就是考生對(duì)于考點(diǎn)把握的不是很準(zhǔn)確，我們來看看資料分析中我們忽略了哪些可以直接看出答案的題目。
例題：2013年全國(guó)GDP總值170125萬元，同比增長(zhǎng)14.3%，其中第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值為89245萬元，同比增長(zhǎng)17.8%，則2013年第二產(chǎn)業(yè)所占比重比2012年?
A.上升了3.5個(gè)百分點(diǎn) B.下降了3.5個(gè)百分點(diǎn)
C.上升了1.5個(gè)百分點(diǎn) D.下降了1.5個(gè)百分點(diǎn)
解析：C：根據(jù)第二產(chǎn)業(yè)是部分值，增長(zhǎng)率為17.8%大于總體的14.3%，因此比重是上升，之后我們知道比重變化的百分點(diǎn)的公式最后的式子應(yīng)該是 A/B*(x%-y%)/(1+x%)。我們可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)式子的大小一定小于(x%-y%)，所以根據(jù)數(shù)據(jù)，知道比重變化百分點(diǎn)一定小于(17.8%-14.3)=3.5個(gè)百分點(diǎn)，因此答案選擇C。
二、題目時(shí)間分配好
在真正的考場(chǎng)當(dāng)中，我們每道題目不可能像平時(shí)練習(xí)的時(shí)候都大把的時(shí)間研究，所以我們必須習(xí)慣的快速思考題目，快速解答。尤其是要注意是快速的甄別出來哪些題目的計(jì)算量小，哪些題目的計(jì)算量大，對(duì)于一些可以直接從選項(xiàng)設(shè)置來選出答案的一些技巧性問題，還有如何在限定時(shí)間內(nèi)做完，這都是基于公式的熟悉和技巧的把握，需要我們不斷的練習(xí)習(xí)題來進(jìn)行熟悉和把握。
三、熟練技巧要訓(xùn)練
我們考生在備考的時(shí)候主觀意識(shí)很重，認(rèn)為自己掌握的就是好方法，自己掌握不了的就不再理會(huì)，現(xiàn)在我們公務(wù)人員考試分?jǐn)?shù)越來越高，我們必須掌握住更多快捷計(jì)算的方法和計(jì)算技巧才能更多的拿到更多的分?jǐn)?shù)，而且在使用計(jì)算方法的時(shí)候也要注意合理性，要結(jié)合各個(gè)方法使用的環(huán)境選擇合適的方法，這樣才能事半功倍。
總之在資料分析的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們掌握好公式是基礎(chǔ)，巧用計(jì)算方法是關(guān)鍵。在掌握了基本公式和閱讀方法的基礎(chǔ)上，大量的進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，達(dá)到快速列式計(jì)算的效果。
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