2010年中級社會工作《法規(guī)與政策》考試大綱

　　三、 人類行為與社會環(huán)境

　　(一) 人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系

　　1. 人類需要的層次和特點

　　2. 人類行為的類型和特點

　　3. 社會環(huán)境的構(gòu)成要素

　　4. 人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系

　　(二) 人生發(fā)展階段

　　1. 人生發(fā)展各階段的心理、生理及社會發(fā)展特征

　　2. 人生發(fā)展各階段面臨的主要問題

　　四、 社會工作理論的應(yīng)用

　　(一) 精神分析理論在社會工作中的應(yīng)用

　　(二) 認知行為理論在社會工作中的應(yīng)用

　　(三) 系統(tǒng)和生態(tài)理論在社會工作中的應(yīng)用

　　(四) 人本主義和存在主義理論在社會工作中的應(yīng)用

　　(五) 增能理論在社會工作中的應(yīng)用

　　五、 個案工作方法

　　(一) 個案工作的本質(zhì)

　　(二) 個案工作的主要模式

　　1. 心理社會治療模式的內(nèi)容及特點

　　2. 認知行為治療模式的內(nèi)容及特點

　　3. 理性情緒治療模式的內(nèi)容及特點

　　4. 任務(wù)中心模式的內(nèi)容及特點

　　5. 危機介入模式的內(nèi)容及特點

　　6. 人本治療模式的內(nèi)容及特點

　　7. 家庭治療模式的內(nèi)容及特點

　　(三) 個案工作各階段的工作要求

　　(四) 個案工作的技巧

　　(五) 個案管理