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2017年初級社會工作者《綜合能力》章節(jié)考點(14)

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  4.2個案工作各階段的工作重點

  4.2.1接案或轉(zhuǎn)介

  社會工作的接案是指把有需要的求助者納入個案工作的工作程序中。個案工作的工作重點如下。

  (1)了解求助者的求助愿望對于前來尋求幫助的,社會工作者首先需要了解他們的愿望,進(jìn)行一個簡要的評估,確定是否需要立即給予必要的幫助。

  (2)促使有需要的求助者成為服務(wù)對象對于那些需要立即幫助的求助者,社會工作者應(yīng)給予必要的鼓勵,增強(qiáng)他的改變動力和信心,促使其成為能夠獲得機(jī)構(gòu)有效服務(wù)的服務(wù)對象。

  (3)明確服務(wù)對象的要求通常求助者對機(jī)構(gòu)的服務(wù)抱有一些不切實際的要求,社會工作者在確定了求助者成為服務(wù)對象之后,就需要及時給予必要的說明和解釋,讓服務(wù)對象正確了解機(jī)構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容和范圍,并鼓勵服務(wù)對象與社會工作者積極配合,減少服務(wù)對象的依賴。

  (4)初步評估服務(wù)對象的問題和需要明確了服務(wù)對象的要求之后,社會工作者就需要與服務(wù)對象一起對服務(wù)對象的需要和問題進(jìn)行一個初步的探索,并與服務(wù)對象建立口頭或者書面的契約關(guān)系,讓服務(wù)對象正式成為服務(wù)機(jī)構(gòu)的案主。

  社會工作者在與服務(wù)對象初次接觸時,應(yīng)專注聆聽服務(wù)對象的困擾,運用簡潔明了的語句表達(dá)自己的同理和接納,避免將服務(wù)對象界定為有問題的人。并且還需要做以下工作。

 、賹δ切┝⒓葱枰獛椭緳C(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時幫助的服務(wù)對象提供轉(zhuǎn)介服務(wù),即通過一些必要的手續(xù)把服務(wù)對象介紹給其他能夠給予及時必要幫助的服務(wù)機(jī)構(gòu)或者其他社會工作者。

 、趯τ诜⻊(wù)對象來說,尋求服務(wù)機(jī)構(gòu)的幫助是一件不容易的事,社會工作者應(yīng)盡可能減少對服務(wù)對象的傷害,在轉(zhuǎn)介之前需要征得服務(wù)對象的同意,并且說明轉(zhuǎn)介的理由。轉(zhuǎn)介通常包括:a.服務(wù)對象需要解決的問題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍;b.服務(wù)對象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外。

  4.2.2收集資料

  收集資料是指詳細(xì)收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料,并對服務(wù)對象問題的成因和發(fā)展變化進(jìn)行評估的過程。

  (1)收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料個人資料收集包括服務(wù)對象生理、心理和社會方面的情況,環(huán)境資料包括服務(wù)對象的家庭、同輩、社區(qū)和工作環(huán)境等情況的收集,還包括個人與周圍環(huán)境之間的互動情況。

  (2)對服務(wù)對象的問題進(jìn)行評估社會工作者在資料收集完成之后需要依據(jù)收集的資料對服務(wù)對象問題的成因和發(fā)展變化過程進(jìn)行評估,主要從三方面做出確定:①服務(wù)對象的問題;②服務(wù)對象問題產(chǎn)生的原因;③服務(wù)對象曾經(jīng)做出的努力。

  4.2.3制訂計劃

  社會工作者此時面臨的工作重點是與服務(wù)對象一起制訂服務(wù)的工作計劃,保證為服務(wù)對象提供合適、有效的專業(yè)服務(wù)。服務(wù)工作計劃的基本內(nèi)容涉及以下六個方面。

 、俜⻊(wù)對象的基本情況,包括服務(wù)對象的姓名、性別、年齡、婚姻狀況和職業(yè)等情況。②服務(wù)對象希望解決的問題,包括主要問題以及其他一些相關(guān)的問題。

 、酃ぷ饔媱澋哪繕(biāo),包括總目標(biāo)和每一階段的子目標(biāo)。

 、芊⻊(wù)開展的基本階段和采取的主要方法,包括各階段需要發(fā)掘和運用的資源。

  ⑤服務(wù)開展的期限,包括每一階段的時間安排和總的時間期限。

  ⑥聯(lián)系方式,包括直接見面和不直接見面的聯(lián)系方式。

  制訂一個完備的服務(wù)工作計劃,要求社會工作者做到五點:①準(zhǔn)確分析服務(wù)對象的需要和問題;②明確服務(wù)工作的目標(biāo)、階段和方法;③熟悉服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的具體服務(wù);④清晰認(rèn)識社會工作者具備的能力;⑤了解服務(wù)對象擁有的資源。

  4.2.4簽訂協(xié)議

  為了明確雙方的責(zé)任和義務(wù)以及增強(qiáng)服務(wù)對象改變的動力,社會工作者在制訂好了服務(wù)工作計劃之后還需要與服務(wù)對象簽訂工作協(xié)議。根據(jù)實際情況的需要,工作協(xié)議可以是書面的,也可以是口頭的。

  工作協(xié)議包括:①服務(wù)目標(biāo);②服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法;③服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù);④服務(wù)的地點、時間、期限和次數(shù);⑤服務(wù)雙方簽字。

  在實際個案工作中,通常會采用口頭的工作協(xié)議方式,它的要求并不像書面工作協(xié)議那樣嚴(yán)格,只要服務(wù)雙方具有共同認(rèn)可的工作目標(biāo)、基本的權(quán)利和義務(wù),以及基本的服務(wù)安排,就可以開展具體的個案服務(wù)活動,并不一定需要簽訂書面協(xié)議。

  4.2.5開展服務(wù)

  社會工作者在開展服務(wù)的活動中,扮演著使能者、聯(lián)系人、教育者、倡導(dǎo)者和治療者等角色。

  (1)使能者社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調(diào)動服務(wù)對象自身的能力和資源,發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力,促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變。

  (2)聯(lián)系人社會工作者幫助服務(wù)對象與擁有資源的服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)系,保證服務(wù)對象能夠獲得合適的服務(wù)。

  (3)教育者社會工作者指導(dǎo)服務(wù)對象學(xué)習(xí)處理問題的新知識、新方法,調(diào)整原來的行為方式。

  (4)倡導(dǎo)者社會工作者利用自己的身份和權(quán)利倡議機(jī)構(gòu)實行必要的改革,為缺乏資源的服務(wù)對象爭取更合理的服務(wù),或者動員服務(wù)對象一起爭取一些合理的資源和服務(wù)。

  (5)治療者社會工作者運用專業(yè)的方法和技巧消除或者減輕服務(wù)對象的困擾。

  4.2.6結(jié)案

  為了幫助服務(wù)對象順利面對服務(wù)后的工作,社會工作者需要做好:

  ①預(yù)先告知服務(wù)對象,讓服務(wù)對象對服務(wù)結(jié)束做好準(zhǔn)備;

 、陟柟谭⻊(wù)對象在已經(jīng)開展的服務(wù)工作中獲得的改變和進(jìn)步;

 、叟c服務(wù)對象一起進(jìn)一步探討影響問題解決的因素,為服務(wù)對象結(jié)案之后獨立面對問題做好準(zhǔn)備;

  ④鼓勵服務(wù)對象表達(dá)結(jié)案時的情緒,與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)。

  一般情況下,以下五種情況可以結(jié)案:

 、偕鐣ぷ髡吲c服務(wù)對象都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到;

 、诒M管問題沒有徹底解決,但服務(wù)對象已經(jīng)具備獨立面對和解決問題的能力;

  ③社會工作者與服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系不和諧,希望結(jié)束服務(wù);

 、芊⻊(wù)對象出現(xiàn)了一些新的要求和問題,需要別的社會工作者或者服務(wù)機(jī)構(gòu)解決;

  ⑤不可預(yù)測因素,需要結(jié)束服務(wù)。

  結(jié)案時可以采取不同的形式,最常用的有:①直接告訴服務(wù)對象;②延長服務(wù)間隔的時間;③變化聯(lián)系的方式。

  4.2.7評估

  評估是指對個案工作的服務(wù)效果和效率進(jìn)行評定。它是服務(wù)對象獲得有效服務(wù)的保證,也是社會工作者改進(jìn)個案工作的前提。它的主要內(nèi)容涉及三個方面:

 、俜⻊(wù)對象的改變狀況,包括哪些方面得到了改善,哪些方面沒有得到改善以及改善的程度;

 、诠ぷ髂繕(biāo)的實現(xiàn)程度,包括哪些工作目標(biāo)實現(xiàn)了,哪些沒有實現(xiàn)以及實現(xiàn)的程度;

 、鄯⻊(wù)介入工作的人力、物力和其他資源的投入,包括服務(wù)介入的人員、時間、經(jīng)費以及其他資源等。

  常采用的評估方法有三種:①由服務(wù)對象評估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r以及對服務(wù)工作的滿意程度;②由社會工作同行評估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r;③由服務(wù)機(jī)構(gòu)評估社會工作者的服務(wù)工作開展?fàn)顩r。

  4.2.8追蹤

  追蹤是指結(jié)案后對服務(wù)對象的情況進(jìn)行追蹤,追蹤主要有三個方面的任務(wù):

 、俑鶕(jù)服務(wù)對象的狀況安排一些結(jié)案之后的練習(xí),鞏固服務(wù)對象已經(jīng)取得的進(jìn)步,增強(qiáng)服務(wù)對象獨立面對問題的能力;

 、谡{(diào)動服務(wù)對象的周圍資源,增強(qiáng)服務(wù)對象的社會支持;

 、鄢掷m(xù)評估服務(wù)工作的效果。

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2019年考試時間為:6月22、23日
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