點(diǎn)擊查看：2016初級(jí)社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》鞏固練習(xí)題匯總
1[單選題]在老年個(gè)案社會(huì)工作中，在( )階段，要特別注意老人身體、心理社會(huì)方面的功能狀況。
A.接案 B.結(jié)案 C.介入 D.預(yù)估
參考答案：D
2[單選題] 小麗是一個(gè)很積極向上的高中生，為了未來(lái)能上到自己滿(mǎn)意的大學(xué)，在高中期間，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。小麗的特征，體現(xiàn)了青少年的( )需要。
A.接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范之性別角色需求
B.個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系
C.對(duì)未來(lái)的生涯預(yù)作準(zhǔn)備
D.自謀其立，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
參考答案：C
3[單選題]因心理、生理或組織構(gòu)造及功能方面的喪失和異常。不同類(lèi)型的殘疾人具有不同特點(diǎn)。比如，肢體殘疾人出行要依靠他人協(xié)助，或者需要使用輪椅。該情況表明肢體殘疾人( )。
對(duì)于外部世界的知覺(jué)范圍受到嚴(yán)重限制
與他人溝通交流的渠道受到限制。能力嚴(yán)重受損
自理生活和參與社會(huì)活動(dòng)存在較大障礙
思維和行為方式與常人之間有很大差異
參考答案：C
參考解析：
本考點(diǎn)要求考生把握殘疾人存在的問(wèn)題。
(1)城鎮(zhèn)殘疾人面臨的主要困難。經(jīng)濟(jì)、住房、婚姻、就醫(yī)、社會(huì)交往、心理障礙。
(2)農(nóng)村殘疾人面臨的主要問(wèn)題。交通、體力勞動(dòng)、缺醫(yī)少藥、社會(huì)服務(wù)難。
4[單選題]學(xué)校社會(huì)工作的主要目的是( )。
A.為家庭困難學(xué)生提供服務(wù)
B.實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目的
C.促進(jìn)學(xué)生人格完善
D.為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才
參考答案：B
參考解析：學(xué)校社會(huì)工作的目的在于幫助學(xué)生或?qū)W校解決所遇到的某些問(wèn)題，調(diào)整學(xué)校、家庭及社區(qū)之間的關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生的潛能和學(xué)校、家庭及社區(qū)的教育功能，以實(shí)現(xiàn)教育目的乃至若干社會(huì)目標(biāo)。
5[單選題] 以下屬于殘疾人社會(huì)工作宏觀(guān)層面功能的是( )。
A.對(duì)殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助
B.形成“親和力”的殘疾人文化
C.為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù)
D.推動(dòng)為殘疾人服務(wù)的社會(huì)組織的發(fā)育
參考答案：B
6[單選題]基本生活救助是我國(guó)社會(huì)救助體系的重要組成部分，其目的是幫助城鄉(xiāng)貧困的個(gè)人，家庭和群體緩解他們的貧困狀況，下列問(wèn)題中，屬于基本生活救助范圍的是( )。P242
A.兒童的教育問(wèn)題
B.家庭的住房問(wèn)題
C.五保戶(hù)的供養(yǎng)問(wèn)題
D.農(nóng)民的就醫(yī)問(wèn)題
參考答案：C
參考解析：基本生活救助是社會(huì)救助的核心內(nèi)容，主要解決貧困個(gè)人與家庭的吃穿溫飽等基本生存問(wèn)題。目前基本生活救助主要有兩個(gè)救助項(xiàng)目：①城鄉(xiāng)低保;②農(nóng)村五保供養(yǎng)。
7[單選題] 家庭在不同的時(shí)期有不同的任務(wù)和要求，上述觀(guān)點(diǎn)是( )理論的核心要點(diǎn)。
A.家庭系統(tǒng)B.生態(tài)系統(tǒng)C.家庭生命周期D.家庭結(jié)構(gòu)
參考答案：C
8[單選題] ( )注重分析服務(wù)對(duì)象的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)，系統(tǒng)地收集和服務(wù)對(duì)象有關(guān)的資料，找出各個(gè)系統(tǒng)之間的相互作用關(guān)系，找出社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)中的資源和支持力量，幫助服務(wù)對(duì)象聯(lián)系資源、落實(shí)和協(xié)調(diào)服務(wù)。
A.社會(huì)系統(tǒng)B.小組工作方法C.抗逆力D.個(gè)案管理
參考答案：D
9[單選題] 某社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列工作中屬于時(shí)間進(jìn)度管理方法的是( )。
A.計(jì)算該活動(dòng)中政府撥款和社會(huì)捐贈(zèng)資金總額
B.3個(gè)月內(nèi)教會(huì)30名智障人士手工制作肥皂技能
C.提供聯(lián)系方式以便服務(wù)對(duì)象能隨時(shí)找到社會(huì)工作者
D.通過(guò)張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者
參考答案：B
參考解析：時(shí)間進(jìn)度管理，首先是整個(gè)服務(wù)(活動(dòng))安排的期限管理，如在一周完成或在一個(gè)月內(nèi)完成，其次是服務(wù) (活動(dòng))各個(gè)階段的進(jìn)展時(shí)間管理，再次是服務(wù)(活動(dòng))進(jìn)行環(huán)節(jié)的時(shí)間管理，如志愿者精神培訓(xùn)要求45分鐘完成，其中熱身游戲要求3分鐘完成等。B項(xiàng)符合時(shí) 間進(jìn)度管理方法。
10[多選題]某社區(qū)屬老舊小區(qū)，社區(qū)居民中下崗工人多.經(jīng)濟(jì)收入低，社區(qū)內(nèi)青少年初中畢業(yè)輟學(xué)在家或讀職業(yè)中專(zhuān)的比較多，他們經(jīng)常出沒(méi)網(wǎng)吧或游戲廳。社會(huì)工作者走訪(fǎng)了幾個(gè)青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突較多，不少家庭擔(dān)心孩子學(xué)歷低，將來(lái)找不到好工作，整天元所事事，也可能會(huì)被某些不懷好意的人帶壞走上犯罪的道路。針對(duì)這一現(xiàn)狀，社會(huì)工作者適合開(kāi)展的服務(wù)有( )。
A.開(kāi)展改善親子關(guān)系的教育活動(dòng)
B.組織提升青少年社會(huì)交往能力的交友小組
C.開(kāi)展提升青少年職業(yè)意識(shí)和技能的職業(yè)交流
D.建立預(yù)防青少年犯罪的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)
E.組織減少青少年偏差行為的小組
參考答案：A,C,D,E
參考解析：社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)處于失業(yè)狀態(tài)的青少年群體，開(kāi)展整合社區(qū)資源，促進(jìn)青少年就業(yè)的服務(wù)計(jì)劃。通過(guò)整合政策資源、信息資源，建立社區(qū)內(nèi)不同組織和群體問(wèn)的溝通交流機(jī)制，使得社區(qū)成員間的資訊分享以及知識(shí)、技能學(xué)習(xí)和價(jià)值觀(guān)的培育成為現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造和重新整合了社區(qū)成員間的關(guān)系，使新的或潛在的資源得以運(yùn)用。A項(xiàng)，社會(huì)工作者走訪(fǎng)了幾個(gè)青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突較多，因此需要開(kāi)展改善親子關(guān)系的教育活動(dòng);C項(xiàng)，社區(qū)青年輟學(xué)在家、學(xué)歷低、沒(méi)有工作、無(wú)所事事，需要提升這些青少年的職業(yè)意識(shí)和技能水平;D項(xiàng)，社區(qū)青少年流連網(wǎng)吧或游戲廳，屬于行為偏差，需要糾正;E項(xiàng)，要建立預(yù)防犯罪的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，防患于未然。
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