點(diǎn)擊查看：2016初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》過關(guān)練習(xí)題匯總
1[單選題] 小光今年10歲，父親在外打工，母親一個(gè)人在家忙里忙外，沒有時(shí)間照顧他，小光養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，還不服從母親的管教,母子關(guān)系日漸緊張。社會(huì)工作者小陳多次與小光母子會(huì)談，幫助他們改善親子關(guān)系，并為他們尋求各方面支持，協(xié)助他們走出困難。小陳提供的是社會(huì)工作領(lǐng)域中的( )。
A.矯治服務(wù)B.康復(fù)服務(wù)C.家庭服務(wù)D.就業(yè)服務(wù)
參考答案：C
參考解析：家庭服務(wù)以家庭整體為服務(wù)對(duì)象，目的是通過協(xié)調(diào)家庭成員之間、家庭與環(huán)境之間的關(guān)系，幫助恢復(fù)家庭的正常生活，發(fā)揮其正常功能。題中所涉及的親子關(guān)系即屬于社會(huì)工作的家庭服務(wù)領(lǐng)域。
2[單選題] 下列選項(xiàng)中( )是社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色。
A.行政管理者 B.關(guān)系協(xié)調(diào)者 C.資源籌措者 D.政策影響者
參考答案：B
3[單選題] 一些困難群體由于家庭貧困從而不愿參加社區(qū)的公共活動(dòng)，他們的朋友圈逐漸縮小，逐漸脫離正常生活。社會(huì)工作者為了改變這一現(xiàn)狀，為其開展豐富多彩的活動(dòng)，恢復(fù)其自信，改變其生活方式。這體現(xiàn)了社會(huì)工作的什么功能( )。
A.恢復(fù)弱化的社會(huì)功能
B.促進(jìn)人的發(fā)展
C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)
D.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活
參考答案：A
4[單選題] 巴甫洛夫在給狗喂食物之前加上中性的刺激——鈴聲，經(jīng)過多次反復(fù)之后，一聽到鈴聲，狗就會(huì)流唾液。這個(gè)試驗(yàn)詮釋了( )建立的原理。
A.經(jīng)典條件反射機(jī)制
B.系統(tǒng)脫敏反射機(jī)制
C.社會(huì)學(xué)習(xí)反射機(jī)制
D.刺激性條件反射機(jī)制
參考答案：A
參考解析：經(jīng)典條件作用理論就是有關(guān)在刺激與無條件反射之間加入中性刺激建立條件反射的理論。巴甫洛夫做的這個(gè)試驗(yàn)是經(jīng)典條件反射機(jī)制建立的研究。
5[多選題]在小組評(píng)估中，常用的測(cè)量工具包括( )。
A.小組每次聚會(huì)活動(dòng)過程的記錄
B.組員以手寫或口頭方式呈現(xiàn)的自我評(píng)價(jià)報(bào)告
C.小組工作計(jì)劃書
D.與小組有關(guān)的各類報(bào)告
E.任務(wù)完成量表
參考答案：A,B,D,E
6[多選題] 隨著信息化建設(shè)的快速發(fā)展，大眾傳媒對(duì)青少年的影響越來越大，其主要表現(xiàn)有( )。
A.可以增強(qiáng)青少年的固有觀念和行為
B.可以通過重復(fù)傳播來改善青少年的行為
C.可以使青少年改變其原有的立場(chǎng)
D.可以使青少年遵守行為規(guī)范
E.可以提供信息引導(dǎo)青少年的行為
參考答案：A,C,E
參考解析：大眾傳媒對(duì)人類行為的影響主要表現(xiàn)在六個(gè)方面：(1)可以為受眾提供支持其固有立場(chǎng)、觀點(diǎn)和行為的有關(guān)情況.從而增強(qiáng)受眾的固有觀念和行為。A正確。(2)在爭(zhēng)議不大且沒有其他因素干擾的情況下，大眾傳媒只要重復(fù)傳播內(nèi)容，就能直接改變受眾的行為。沒有說改變是變好還是變壞，B錯(cuò)誤。(3)可以使受眾不斷改變其原有立場(chǎng)。C正確。(4)可以為受眾提供支持其已有行為的信息。(5)可以提供為行為起引導(dǎo)作用的信息。E正確。(6)為受眾指出行為規(guī)范，其結(jié)果是形成某種文化規(guī)范。D錯(cuò)誤。
7[多選題]張大爺在單位的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)，去年退休到現(xiàn)在一直心情低落，不愛跟以前的同事來往，也很少主動(dòng)結(jié)交新朋友，還時(shí)常唉聲嘆氣，獨(dú)自一個(gè)人坐著發(fā)呆。從以上描述的情況來看，張大爺最有可能正遭遇以下哪種老年期常見問題?( )
A.經(jīng)濟(jì)收入減少會(huì)產(chǎn)生生活上的困難
B.退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生的無用感
C.人際關(guān)系的淡化導(dǎo)致孤獨(dú)感
D.老年期疾病問題
E.面對(duì)疾病和死亡產(chǎn)生的無奈和恐懼感
參考答案：B,C
參考解析：從題干的描述來看主要涉及的是人際關(guān)系和情緒兩個(gè)方面的變化，故出現(xiàn)問題也是在這兩個(gè)部分上。答案為BC
8[多選題] 社區(qū)內(nèi)的資源主要包括( )。
A.教育機(jī)構(gòu)B.醫(yī)療單位C.金融機(jī)構(gòu)D.社區(qū)特色文化E.社區(qū)組織
參考答案：A,B,C,E
參考解析：社區(qū)內(nèi)的資源主要包括社區(qū)里的公共設(shè)施、教育機(jī)構(gòu)、醫(yī)療單位、社區(qū)組織、金融機(jī)構(gòu)、商業(yè)場(chǎng)所等。社會(huì)工作者可以從以下幾方面了解社區(qū)資源：①它們所在的位置和日常運(yùn)作，以及對(duì)社區(qū)居民生活的影響;②資源被利用的情況;③社區(qū)居民的參與狀況。
9[多選題] 我國未成年人合法權(quán)益的保障方式主要有( )。
A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.自我保護(hù)D.司法保護(hù)E.社會(huì)保護(hù)
參考答案：A,B,D,E
參考解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，應(yīng)采取各種方式保障未成年人的合法權(quán)益，侵害未成年人合法權(quán)益的行為要受到法律的制裁。這些保障方式包括：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。
10[單選題]社會(huì)工作者介入社區(qū)，協(xié)調(diào)政府相關(guān)部門、非營利組織等，整合多方資源，為社區(qū)成員提供長(zhǎng)期的或臨時(shí)的支持和幫助，使社區(qū)的( )功能得到了更好地發(fā)揮。
A.社會(huì)參與B.互助C.社會(huì)化D.經(jīng)濟(jì)
參考答案：B
關(guān)注"566社會(huì)工作者"官方微信，獲取考前內(nèi)部資料、備考信息等!
微信搜索"566社會(huì)工作者"
相關(guān)推薦：
2016初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》備考知識(shí)點(diǎn)匯總
