1[多選題]家庭對個體的影響主要是通過( )發(fā)生的。
A.家庭成員關系B.家庭內互動C.家庭內部結構D.家庭人員數(shù)目E.家庭受教育程度
參考答案:A,B
2[單選題]助人自助是社會工作的重要理念。在下列表述中,與助人自助理念相契合的是( )。
A.得道多助,失道寡助
B.授人以魚,不如授人以漁
C.授人玫瑰,手留余香
D.助人為樂,可以助人樂己
參考答案:B
3[多選題] 某社會服務機構派遣社會工作者參與某區(qū)中心醫(yī)院組織的臨終關懷服務團隊。該團隊由護士、營養(yǎng)師、社會工作者以及各專業(yè)的實習學生和志愿者組成,任務是為患癌的臨終者服務。團隊成員在服務過程中經(jīng)常遇到一些專業(yè)倫理困境及工作壓力問題。機構督導應當承擔的督導任務包括( )。
A.加強與團隊的溝通和激勵
B.向服務團隊介紹相關的社會政策
C.為志愿者提供相關的知識和技術的培訓
D.為團隊成員提供心理支持
E.為各專業(yè)的實習生分派工作
參考答案:A,B,C,D
4[單選題]下崗職工老劉自失去工作后,心情低落,經(jīng)常和妻子吵架,造成婚姻關系緊張。社會工作者在幫助老劉的過程中,首先幫助他了解國家對下崗職工相關政策,其次讓老劉積極參與街道和社區(qū)舉辦的再就業(yè)培訓,最后協(xié)助老劉在家庭環(huán)境中能更好與妻子相處。該案例中,社會工作者運用( )協(xié)助老劉解決問題。
A.生態(tài)系統(tǒng)理論
B.精神分析理論
C.社會支持理論
D.人本主義理論
參考答案:A
5[單選題] 機構督導陳明為了協(xié)助小成探索其工作中遇到的關鍵性問題并加以引導,擬采用“開展話題”技巧。對此督導陳明應( )。
A.耐心的了解和關心小成的處境,共同面對小成在工作中遇到的問題
B.由常見事例談起發(fā)展到特殊問題,用適當?shù)奶釂杹泶_定小成最關注的事件
C.對小成的處境給予回應,感同身受地表示對小成處境的了解
D.總結督導會談中已討論過的事項,鼓勵小成將討論中的收獲作為工作指引
參考答案:B
6[單選題]李某夫婦最近因家庭瑣事爭吵不休,社會工作者小張為李某夫婦提供家庭輔導服務。在小張的耐心輔導下,他們逐漸認識到自己的不足,緊張的夫婦關系得到緩和。李某夫婦在結案時向小張表示要送給他一塊名牌手表,以表示感謝。對此,小張的正確做法是( )。
A.接受李某夫婦的禮物,并表示感謝
B.接受李某夫婦的禮物,轉送困難家庭
C.強調自己社會工作者的身份,婉言謝絕
D.予以拒絕,并批評李某夫婦的行為
1參考答案:C
7[多選題] 在某小組活動的經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)中,組員們在社會工作者小蔡的引導下,積極參與討論與分享,但小蔡發(fā)現(xiàn)組員小麗很少表達自己的想法。此時,小蔡較適宜的表達有( )。
A.小麗,小組是屬于我們大家的,為什么你總是不說話呢
B.現(xiàn)在小組中有人一直不說話,我們可否花5分鐘討論一下這個問題
C.小麗,我們一直期待你告訴我們你的想法,為什么你還是不說話呢
D.有些較少發(fā)言的組員可能有很好的想法,小麗,可否談談你的想法
E.下面做一個活動,請那些很少分享的組員準備好,我們會邀請各位分享
參考答案:D,E
8[單選題] 王新已經(jīng)到了上學的年齡,但因為家里生活困難,沒有錢送他去上學。每當看到同齡的孩子都開開心心背起書包去上學,王新都會偷偷地流眼淚。社會工作者得知這個情況后,幫助王新聯(lián)系了一所學校,并向學校申請減免相關費用。王新終于能和其他小朋友一樣去上學了。社會工作在這一過程中發(fā)揮了( )功能。
A.維持社會秩序
B.促進社會和諧
C.促進服務對象的正常生活
D.促進人與社會環(huán)境的相互適應
參考答案:C
參考解析:社會工作通過為服務對象提供幫助可以達到促進其正常生活、促進人與社會環(huán)境的相互適應等功能。由于社會變遷、家庭或個人原因,有些人可能會一時或較長時間地陷入困境。從而難以正常地生活。對生活上有困難的人給予必要的幫助是社會工作的重要任務,社會工作的功能則是通過上述服務來恢復和促進困難群體、有需要群體的正常生活。本題中王新因家庭困難而無法正常入學,社會工作者發(fā)揮促進服務對象的正常生活的功能,幫助王新正常入學。故選C。
9[單選題] 下列論述屬于反實證主義觀點的是( )。
A.社會研究對象是客觀的
B.社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象
C.社會現(xiàn)象是有規(guī)律的
D.自然科學方法適合于社會研究
參考答案:B
參考解析:反實證主義方法論有以下特征:強調社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象;認為社會科學首先要研究個人行為動機與社會規(guī)范;認為社會研究方法應該著重分析社會整體的因素;認為社會科學的主要方法是以描述性的歷史方法說明社會現(xiàn)象;認為考查主體的認識能力是主要的認識方法:注重社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識過程。
10[單選題] 明明從小父母雙亡,與爺爺相依為命,家里的生活很困難,幾天前爺爺也生病去世了,明明沒有能力處理爺爺?shù)暮笫,因此找到社會工作者,希望能夠得到幫助。此時。明明處于危機發(fā)展的( )階段。
A.危機發(fā)生B.應對C.解決危機D.恢復期
參考答案:B
參考解析:危機出現(xiàn)之后,服務對象的身心會出現(xiàn)一系列的變化以應對現(xiàn)實生活中的危機情境。危機的發(fā)展一般可以分為四個階段,其中應對是指危機出現(xiàn)之后,服務對象就會設法解決面臨的困難。本題中明明主動找社會工作者尋求幫助,處于危機的應對階段。
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