>>>2016初級社會工作者《綜合能力》備考練習題匯總

　　21.社會工作者小王針對某社區(qū)矯正對象的需求和問題，擬開展一個小組，旨在恢復(fù)個人社會功能，發(fā)掘個人潛能，解決社會適應(yīng)問題，并重新建構(gòu)自信和社會支持網(wǎng)絡(luò)。此小組適于采用(　　)開展工作。

　　A.發(fā)展模式

　　B.社會目標模式

　　C.預(yù)防模式

　　D.危機干預(yù)模式

　　22.在一次小組活動中，一位組員訴說了自己以往許多挫折后的感受。社會工作者對他表示理解，并說：“在過去的兩年里，您經(jīng)歷了許多痛苦，失業(yè)了，又離婚了，我能體會您的心情。如果我也經(jīng)歷這些事，我不知道會不會處理得像您一樣好�！鄙鐣ぷ髡叩纳鲜龌貞�(yīng)中，采用與組員溝通的技巧是(　　)。

　　A.對信息進行磋商

　　B.適當幫助梳理

　　C.積極回應(yīng)

　　D.適當自我表露

　　23.社會工作者幫助服務(wù)對象對自己所處的實際狀況做出正確的理解和分析的技巧被稱為(　　)。

　　A.現(xiàn)實情況反思

　　B.心理動力反思

　　C.人格發(fā)展反思

　　D.探索——描述——宣泄

　　24.小組評估的技巧中.以觀察的方式收集資料時，下列選項中(　　)是社會工作者面臨的選擇之一。

　　A.田野觀察

　　B.非參與式觀察

　　C.參與式觀察

　　D.非干擾性觀察

　　25.在社會福利服務(wù)的推動中，(　　)是最寶貴的財富，對社會服務(wù)的傳遞起著不可替代的作用。

　　A.機構(gòu)決策者

　　B.可調(diào)動的資源

　　C.志愿者

　　D.項目資金

　　26.社會工作在社會層面的一個目標是解決社會問題。關(guān)于社會問題。下列表述中錯誤的是(　　)。

　　A.社會學與社會工作對它有不同理解

　　B.它不但是一種客觀存在的現(xiàn)象，而且與人們對它的認定有關(guān)

　　C.要解決社會問題，只能依靠服務(wù)對象能力的增強

　　D.社會問題被認為是一種消極現(xiàn)象，它不利于人們的正常生活和社會的健康發(fā)展

　　27.接受求助對象的申請，把有需要的求助對象納入工作程序中的過程。在社會工作程序中被稱為(　　)。

　　A.結(jié)案

　　B.申請與接案

　　C.轉(zhuǎn)介

　　D.轉(zhuǎn)案

　　28.在工作過程中，社會工作者對服務(wù)對象說：“您剛才說的意思是……是嗎?”或者“聽到您剛才的話，我的理解是……對嗎?”在這兩句話中，社會工作者運用了(　　)的技巧。

　　A.對焦

　　B.澄清

　　C.摘要

　　D.提供信息

　　29.學校社會工作者計劃為大四學生舉辦升學就業(yè)小組.協(xié)助他們?yōu)榍巴咀鞒鲞x擇，社會工作者在設(shè)計小組活動時，除了要考慮學生的特征和能力、學校場地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮(　　)。

　　A.社會工作者的興趣

　　B.學校的目標

　　C.機構(gòu)的發(fā)展方向

　　D.小組的活動目標

　　30.小組成員之間權(quán)力的競爭和情感波動趨于縮小，組員會以不同的方式塑造小組的權(quán)力結(jié)構(gòu)，這體現(xiàn)出小組工作(　　)階段的特征。

　　A.準備

　　B.開始

　　C.中期轉(zhuǎn)折

　　D.后期成熟

　　31.“留守兒童”是當前社會轉(zhuǎn)型時期和農(nóng)村大規(guī)模勞動力到城市就業(yè)后出現(xiàn)的一個特殊的社會群體。相關(guān)研究調(diào)查顯示，“留守兒童”多于流動兒童，而且留守兒童中女孩的比例要高于男孩，其中有10%的留守兒童都有偏差行為發(fā)生。為了全面、深入地了解農(nóng)村“留守兒童”中家庭教育失控對留守兒童行為的影響，小張打算對此作一研究。

　　請問小張最適合用的研究方法是哪種?(　　)

　　A.行動研究

　　B.問卷調(diào)查

　　C.個案研究

　　D.實驗研究

　　32.社區(qū)社會工作的第一個過程是(　　)。

　　A.社區(qū)分析

　　B.建立關(guān)系

　　C.資料收集

　　D.制訂社區(qū)發(fā)展計劃

　　33.小A作為一名社會工作的研究者，打算對近些年機構(gòu)的服務(wù)對象作一個定量調(diào)查。定量研究有很多種方法，下列屬于定量研究常用方法，可以推薦給小A使用的是(　　)。

　　A.非結(jié)構(gòu)式觀察

　　B.新聞?wù){(diào)查

　　C.個案研究

　　D.問卷調(diào)查

　　34.定量研究的功能在于(　　)。

　　A.探索研究對象的主觀感受和行為的意義

　　B.揭示和描述社會現(xiàn)象間的相互關(guān)系

　　C.深度描述研究對象所經(jīng)歷的事件細節(jié)

　　D.獲得有關(guān)人類行為、人際互動和社會角色的深入了解

　　35.旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則等內(nèi)容的是問卷(　　)部分。

　　A.指導語

　　B.封面信

　　C.問題和答案

　　D.結(jié)束語

　　36.一個社會政策制定后，需要通過(　　)來落實。

　　A.服務(wù)策劃

　　B.社會工作實踐

　　C.社會服務(wù)機構(gòu)

　　D.社會工作者

　　37.以下屬于行為方面問題的是(　　)。

　　A.你的性別：(1)男(2)女

　　B.你是否吸煙：(1)吸(2)不吸

　　C.你的文化程度：(1)初中及以下(2)高中或中專(3)大專及以上

　　D.你的民族：(1)漢族(2)少數(shù)民族

　　38.三年級二班班主任王老師告訴社會工作者小丁，班上有個女生千千非常膽小羞怯.上課不敢發(fā)言，平時也很少和其他同學玩，他希望小丁對千千進行輔導。為了與千千建立關(guān)系.小丁與千千初次見面時，運用了制造氣氛的技巧。下列做法中，體現(xiàn)該技巧的是(　　)。

　　A.向千千說明雙方的角色和任務(wù)

　　B.事先布置好會談室

　　C.用繪畫的方式幫助千千表達

　　D.與千千分享自己的童年經(jīng)歷

　　39.社會策劃模式中，(　　)往往在收集資料、分析事實、決定方案、采取行動等過程中居于主要位置。

　　A.社區(qū)服務(wù)人員

　　B.社會領(lǐng)導者

　　C.社區(qū)工作者

　　D.社區(qū)民間組織

　　40.社區(qū)工作者接觸居民，要求社會工作者能夠在意居民，并顧及居民的情況，為居民著想。這屬于(　　)技巧。

　　A.聆聽

　　B.同理

　　C.分享感受

　　D.體諒

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