(21) 小童對成人的觀察和模仿詮釋了( ) 的原理。

　　A: 操作性條件理論

　　B: 社會學(xué)習(xí)理論

　　C: 經(jīng)典條件理論

　　D: 系統(tǒng)脫敏理論

　　答案:B

　　解析: 兒童對成人的觀察和模仿反映了社會學(xué)習(xí)理論的原理。

　　(22)

　　《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實施細則》對流浪乞討人員救助工作做出了規(guī)定。請問下列哪種人不屬于救助對象?( )

　　A: 職業(yè)流浪乞討人員

　　B: 從災(zāi)區(qū)到城市流浪乞討的災(zāi)民

　　C: 被拐賣后逃生淪為流浪乞討的兒童

　　D: 因被搶劫沒有錢回家的大學(xué)生

　　答案:A

　　解析:

　　本題考點屬于社會救助政策法規(guī)中流浪乞討人員救助中救助對象的規(guī)定。故選項A是正確的。

　　(23) 社會策劃模式中，( )往往在收集資料、分析事實、決定方案、采取行動等過程中居于主要位置。

　　A: 社區(qū)居民

　　B: 社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者

　　C: 社區(qū)工作者

　　D: 社區(qū)民間組織

　　答案:C

　　解析: 略

　　(24)

　　初中生小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù)，平時與小明很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷出去看通宵電影。影響小明這一行為的主要社會環(huán)境是( )。

　　A: 家庭

　　B: 學(xué)校

　　C: 社區(qū)

　　D: 文化

　　答案:A

　　解析:

　　(25)

　　社會工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開展一個小組。目標是矯正他們的越獄行為。社會工作者最宜選擇的小組類型是( )。

　　A: 互助小組

　　B: 成長小組

　　C: 支持小組

　　D: 治療小組

　　答案:D

　　解析:

　　治療小組的成員一般來自那些不適應(yīng)社會環(huán)境，或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。本題中社會工作者適宜選擇的小組類型為治療小組。

　　(26)

　　小美上中學(xué)后，學(xué)習(xí)一直跟不上。為了幫助小美，社會工作者小李專門找封小美的班主任，商量提高小美學(xué)習(xí)能力的方法。小李的做法運用了心理社會治療模式中的( )。

　　A: 現(xiàn)實狀況反思

　　B: 人格發(fā)展反思

　　C: 直接影響

　　D: 間接治療

　　答案:D

　　解析: 本題案例中社會工作者通過小美的班主任來幫助小美，屬于間接治療技巧。

　　(27) 在社區(qū)工作中，社會工作者在( )階段的基本任務(wù)是要對社區(qū)進行科學(xué)細致的分析。

　　A: 準備

　　B: 啟動

　　C: 鞏固

　　D: 評估

　　答案:A

　　解析:

　　社會工作者在社區(qū)工作準備階段的基本任務(wù)是對社區(qū)進行科學(xué)細致的分析。故選A。

　　(28)

　　志愿者參與社會服務(wù)的動機各有不同，有以自我為中心的動機，也有以利他和社會為中心的動機。下面不屬于以志愿者自我為中心的動機的是( )。

　　A: 填補心靈空虛，削減心理的寂寞

　　B: 有機會體驗新的生活方式和文化

　　C: 能表現(xiàn)和證明自己的成就

　　D: 受親人、朋友、老師和家長的影響而參與服務(wù)

　　答案:D

　　解析: D項屬于志愿者以利他和社會為中心的動機。故選D。

　　(29)

　　在小組初期，需要以“小組契約” 的方式來幫助小組形成規(guī)范。小組契約是社會工作者與組員之間的一種協(xié)議約定，下列內(nèi)容中，　屬于小組契約的是( )。

　　A: 破冰游戲的活動安排

　　B: 組員之間的互動行為規(guī)范

　　C: 出席會議的注意事項

　　D: 小組活動的具體實施方案

　　答案:C

　　解析:

　　小組契約可采用書面或口頭承諾的形式，大致涵蓋小組程序和組員目標兩方面的內(nèi)容。其中，小組程序包括小組的基本要求，如出席會議的注意事項、有關(guān)保密的規(guī)定、召開小組會議的時間等 ;組員目標則包括預(yù)期行為的正向變化以及用來評估結(jié)果的標準等。故選C。

　　(30)

　　為了維護自我形象，服務(wù)對象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念與經(jīng)驗的表面一致，這時的內(nèi)部心理狀態(tài)稱為( )。

　　A: 心理適應(yīng)失調(diào)

　　B: 心理適應(yīng)不良

　　C: 神經(jīng)癥

　　D: 自我安慰

　　答案:B

　　解析:

　　為了維護自我形象，服務(wù)對象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念與經(jīng)驗的表面一致這時的內(nèi)部心理狀態(tài)稱為心理適應(yīng)不良。故選B^

　　(31)

　　隨著人口老齡化，老年人的服務(wù)需要逐漸增多，受制于有限資源，某社會服務(wù)機構(gòu)組織員工討論在未來三年是為更多的老年人提供滿足基本生活需要的服務(wù)，還是為具有特殊需要的少數(shù)老年人提供專業(yè)性服務(wù)，這種策劃是( )。

　　A: 問題解決策劃

　　B: 創(chuàng)新策劃

　　C: 戰(zhàn)略性策劃

　　D: 社會策劃

　　答案:C

　　解析:

　　社會服務(wù)策劃的形式主要有 ：(1)戰(zhàn)略性策劃 ;(2)方案發(fā)展策劃 ;(3)創(chuàng)新策劃 ;(4)問題解決策劃。其中，戰(zhàn)略性策劃的主要過程是 ：需求評估—— 明確機構(gòu)的使命——預(yù)測——設(shè)計可行的戰(zhàn)略——選擇機構(gòu)的戰(zhàn)略——將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)機構(gòu)目標——方案發(fā)展——評估。本題案例屬于戰(zhàn)略性策劃。

　　(32) ( )是以監(jiān)管行為為主，目的在于減少偏差和統(tǒng)一行動。

　　A: 指導(dǎo)性策劃

　　B: 問題解決策劃

　　C: 方案發(fā)展策劃

　　D: 管制性策劃

　　答案:D

　　解析: 管制性策劃是以監(jiān)管行為為主，目的在于減少偏差和統(tǒng)一行動。選D。

　　(33) 中國的民政部、勞動社會保障部都屬于( )。

　　A: 社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機構(gòu)

　　B: 社會福利與衛(wèi)生合并的行政主管機關(guān)

　　C: 社會福利與勞工合并的行政主管機關(guān)

　　D: 社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機關(guān)

　　答案:A

　　解析: 略

　　(34)

　　社會工作者通過讓服務(wù)對象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，為服務(wù)對象提供必要的情緒宣泄的機會。以減輕服務(wù)對象內(nèi)心的沖突，改善服務(wù)對象不良的行為。這種工作技巧在心理社會模式中被稱為( )。

　　A: 探索——描述——宣泄

　　B: 間接治療

　　C: 直接影響

　　D: 支持

　　答案:A

　　解析:

　　探索——描述——宣泄是指社會工作者通過讓服務(wù)對象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，為服務(wù)對象提供必要的情緒宣泄的機會.以減輕服務(wù)對象內(nèi)心的沖突，改善服務(wù)對象不良的行為。故選A。

　　(35) 當問題是根源于個人的特殊情況時，社會工作者會從個人層面介入，應(yīng)該運用( )方法去幫助個人獲得成長，改善其對社會的適應(yīng)性，發(fā)展他的能力。

　　A: 個案工作

　　B: 小組工作

　　C: 社區(qū)工作

　　D: 社會工作研究

　　答案:A

　　解析: 個案工作的服務(wù)對象是有困難的個人或者家庭，故選A。

　　(36)

　　5月1Et起，北京把職工年度醫(yī)療保險最高支付限額由l7萬元提高至30萬元，其中基本醫(yī)療保險統(tǒng)籌基金最高支付限額調(diào)整為10萬元 ;大額醫(yī)療互助資金最高支付限額調(diào)整為20萬元。同時，超過基本醫(yī)療保險基金最高支付限額以上的住院治療費用報銷比率為 ：在職職工報銷比率由70%調(diào)整為85%;在北京市社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)以外的其他定點醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)的門診醫(yī)療費用，大額醫(yī)療互助資金報銷比率由50%調(diào)整為70%。

　　請問 ：某在職職工在三級醫(yī)院門診看病，年度醫(yī)療費用為5000元，起付線是 ：1800元.按照以上規(guī)定，她可以報銷( )元。

　　A: 4250

　　B: 3500

　　C: 2720

　　D: 2240

　　答案:D

　　解析:

　　本題考點屬于醫(yī)療保障政策法規(guī)中城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險基金的規(guī)定。根據(jù)題干中的具體情況，該職工報銷額度=(5000一1800)x70%=2240元。故選D。

　　(37)

　　初中生小強學(xué)習(xí)成績一直不好，老師和家長都十分頭痛，他變得自暴自棄，學(xué)校社會工作者小王堅持幫助小強重新建立自信，使其逐漸對學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。小王這樣做的原因是他相信小強有( )。

　　A: 平等價值觀

　　B: 改變的潛力

　　C: 公正價值觀

　　D: 合作的能力

　　答案:B

　　解析:

　　此題考查社會工作專業(yè)價值觀的內(nèi)容。在實踐中，社會工作者應(yīng)將服務(wù)對象看做是一個與自己有平等價值的人.是有潛力改變且有能動性的個體，充分相信服務(wù)對象自身所具有的優(yōu)勢。故選B。

　　(38) 我國有關(guān)法律規(guī)定，殘疾人康復(fù)工作以( )為基礎(chǔ)。

　　A: 社區(qū)康復(fù)

　　B: 醫(yī)院康復(fù)

　　C: 社會康復(fù)

　　D: 家庭康復(fù)

　　答案:A

　　解析:

　　(39) 以下不屬于嬰幼兒階段發(fā)展的主要內(nèi)容的是( )。

　　A: 大腦的發(fā)育

　　B: 口語詞匯迅猛發(fā)展

　　C: 肌肉技能已有良好發(fā)展、

　　D: 依戀的形成

　　答案:C

　　解析: A、B、D項均屬于嬰幼兒階段發(fā)展的主要內(nèi)容，只有C項屬于學(xué)齡前階段發(fā)展的主要內(nèi)容。故選C。

　　(40)當面臨的困境有可能對人造成傷害時，社會工作者應(yīng)盡可能避免或防止這樣的傷害。當不可避免會傷害到與問題有牽連的一方或另一方時，社會工作者應(yīng)該永遠選擇造成的傷害最小、帶來的永久性傷害最少和傷害最容易得到彌補的方案。這說明社會工作者在處理倫理難題時應(yīng)堅持( )。

　　A: 保護生命原則

　　B: 完全平等與差別平等原則

　　C: 自主和自由原則

　　D: 最小傷害原則

　　答案:D

　　解析:此題的4個選項都屬于社會工作倫理的范疇，倫理難題是社會工作者在實踐中經(jīng)常碰到的問題。社會工作界已經(jīng)就解決倫理難題給出了一些處置原則。這里主要涉及其中的最小傷害原則，這個原則在碰到?jīng)Q策可能會給多方帶來利益受損時用到。

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