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2019年上半年教師資格真題及答案（完整版）
《幼兒綜合素質(zhì)》
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1.【題干】圖1標(biāo)明，兒童的發(fā)展具有( )。
【選項(xiàng)】
A.階段性
B.整體性
C.個(gè)體差異性
D.獨(dú)特性
【答案】A
【解析】幼兒心理時(shí)刻都在發(fā)生量的變化，隨著量的積累，到了一定程度，就會(huì)發(fā)生質(zhì)變，從而使兒童的心理發(fā)展呈現(xiàn)出“階段性”，幼兒不同的年齡階段，相應(yīng)的認(rèn)知發(fā)展水平是不同的，體現(xiàn)的是階段性。
2.【題干】某幼兒園為打造以藝術(shù)為特色的園本課程，決定將70%的課程安排為音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等內(nèi)容。該幼兒園的做法( )。
【選項(xiàng)】
A.正確，有利于凸顯幼兒園特色
B.不正確，不利于幼兒知識(shí)學(xué)習(xí)
C.正確，有利于培養(yǎng)幼兒藝術(shù)特長(zhǎng)
D.不正確，不利于促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
【答案】D
【解析】幼兒園發(fā)展中要促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。70%的課程為美術(shù)和音樂(lè)等，不利于幼兒其他方面的發(fā)展。
3.【題干】繪畫(huà)活動(dòng)中，小班幼兒歡歡總是把色彩涂到輪廓線外面，下午，李老師當(dāng)著歡歡的面對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“歡歡畫(huà)面很不認(rèn)真，總是畫(huà)錯(cuò)。”李老師的做法( )。
【選項(xiàng)】
A.錯(cuò)誤，忽視了幼兒動(dòng)作發(fā)展
B.錯(cuò)誤，不能諷刺挖苦幼兒
C.正確，提高了幼兒繪畫(huà)能力
D.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求幼兒
【答案】D
【解析】小班幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展相對(duì)緩慢，而李老師沒(méi)有注意到小班動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，就去批評(píng)孩子畫(huà)畫(huà)不認(rèn)真、畫(huà)錯(cuò)，所以李老師的做法是錯(cuò)誤的。
4.【題干】午餐時(shí)，幼兒辰辰翹著椅子坐，在椅子上搖來(lái)探去，東倒西歪，對(duì)此，王老師恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是( )。
【選項(xiàng)】
A.“辰辰，不準(zhǔn)玩椅子!”
B.“辰辰，你有多動(dòng)癥嗎”
C.“辰辰請(qǐng)坐好，椅子會(huì)壞的!”
D.“辰辰請(qǐng)坐好，你會(huì)摔跤的”
【答案】D
【解析】作為幼兒園老師職業(yè)道德，要求老師要關(guān)愛(ài)幼兒，不能批評(píng)、諷刺、挖苦;幼兒，所以正確答案是D。
5.【題干】依據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是( )。
【選項(xiàng)】
A.集體所有制經(jīng)濟(jì)
B.非公有制經(jīng)濟(jì)
C.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)
D.國(guó)有經(jīng)濟(jì)
【答案】D
【解析】我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是以國(guó)有經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
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