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2019年上半年教師資格真題及答案（完整版）
《幼兒保教知識(shí)》
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1.【題干】幼兒園的雙重任務(wù)是( )。
【選項(xiàng)】
A.保教幼兒和服家長(zhǎng)
B.看護(hù)幼兒和服務(wù)家長(zhǎng)
C.培養(yǎng)習(xí)慣和態(tài)度
D.保育和教育幼兒
【答案】A.
【解析】保教幼兒和服務(wù)家長(zhǎng)
2.【題干】幼兒認(rèn)真完整的聽(tīng)完教師講的故事，這一現(xiàn)象反映了幼兒注意的什么特征( )。
【選項(xiàng)】
A.注意的選擇性
B.注意的廣度
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配
【答案】C.
【解析】 本題考查學(xué)前兒童注意的發(fā)展。注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動(dòng)范圍內(nèi)所維持的時(shí)間長(zhǎng)短，幼兒認(rèn)真完整的聽(tīng)完老師講的故事，說(shuō)的是注意的穩(wěn)定性。故本題選C。
3.【題干】小紅知道九顆花生吃掉五顆，還剩四顆，卻算不岀9-5=?這說(shuō)明小紅的思維具有( )。
【選項(xiàng)】
A.具體形象性
B.抽象邏輯性
C.直觀動(dòng)作性
D.不可逆性
【答案】A.
【解析】本題考查學(xué)前兒童思維發(fā)展。幼兒時(shí)期典型的思維方式是具體形象思維，需要借助具體的形象事物或事物的表象進(jìn)行思維，幼兒知道九顆花生吃了五顆，還剩四顆，這說(shuō)明幼兒能夠借助具體的事物進(jìn)行思維，但是還不能運(yùn)用邏輯運(yùn)算思維。故本題選A。
4.【題干】按照布魯姆等人教育目標(biāo)分類的觀點(diǎn)了解青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程屬于( )。
【選項(xiàng)】
A.情感目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)
C.動(dòng)作技能目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
【答案】B.
【解析】本題考查第六章教學(xué)活動(dòng)的組織于實(shí)施中的三維目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)分類理論是20世紀(jì)50年代以布魯姆為代表的美國(guó)心理學(xué)家提出的，在這個(gè)理論體系中，布魯姆等人將教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的整體目標(biāo)，分為認(rèn)知情感，心理運(yùn)動(dòng)等三大領(lǐng)域，并從各個(gè)領(lǐng)域的最終目標(biāo)出發(fā)，確立了一系列目標(biāo)序列，將認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為識(shí)記、理解、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)六個(gè)層面。題中“了解”是查看幼兒的認(rèn)知技能，所以為認(rèn)知目標(biāo)。故本題選B。
5.【題干】陽(yáng)陽(yáng)一邊用積木搭火車，一邊小心地說(shuō)我要快點(diǎn)搭，小動(dòng)物們馬上就來(lái)坐火車了，這說(shuō)明幼兒自言自語(yǔ)具有的作用是( )。
【選項(xiàng)】
A.情感表達(dá)
B.自我反思
C.自我調(diào)節(jié)
D.交流信息
【答案】C.
【解析】幼兒通過(guò)自言自語(yǔ)來(lái)調(diào)節(jié)自己的行為，因而體現(xiàn)出自我調(diào)節(jié)功能，故本題選C。
6.【題干】人體各大系統(tǒng)中發(fā)育最早的是( )。
【選項(xiàng)】
A.淋巴系統(tǒng)
B.生殖系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)
【答案】C.
【解析】本題考查學(xué)前兒童的身體發(fā)展規(guī)律。神經(jīng)系統(tǒng)是生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，其其各器官各系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)一調(diào)節(jié)和支配下協(xié)調(diào)地進(jìn)行各種生理活動(dòng)，神經(jīng)系統(tǒng)，由中樞神經(jīng)和周圍神經(jīng)兩部分組，成全身各系統(tǒng)各器官發(fā)育中神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育處于領(lǐng)先地位。故本題選C。
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