本次教資面試試題來源于學(xué)員回憶與真實試題存在偏差，僅供參考。

　　高中心理健康 《第一印象》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)熱身活動：心理測試

　　1.講述規(guī)則

　　將學(xué)生分為兩大組，第一大組的學(xué)生觀看材料一：一位慈眉善目的將軍，一生征戰(zhàn)沙場，殺敵無數(shù)，保衛(wèi)了自己的祖國，守護了和平。第二大組的學(xué)生觀看材料二：一位不茍言笑的將軍，一生征戰(zhàn)沙場，殺人如麻，破壞了無數(shù)的家庭，讓許多年輕的戰(zhàn)士喪命。

　　請學(xué)生看完材料后觀看同一幅將軍的照片。

　　2.完成測試

　　3.交流討論

　　師：哪位同學(xué)愿意分享一下你的感受?

　　生1：我覺得這位將軍非常的英勇、英姿颯爽，頂天立地，值得敬佩。

　　生2：我覺得這位將軍目露兇光，一看就大奸大惡，不是什么好人。

　　4.提出主題

　　為什么同一張照片，大家觀看之后有不同的感受呢?讓我們再一起看看兩組材料，看來大家都受到了前面材料的干擾。我們在人際交往中，也往往后因為第一印象而影響后續(xù)人際的交往。這節(jié)課，就讓我們一起走進：第一印象。

　　(二)主題活動一：心靈影院

　　1.講述規(guī)則

　　觀看視頻，兩個擁有共同興趣的人第一次見面，在握手的時候?qū)Ρ舜水a(chǎn)生了不同的第一印象，藍衣服的人認為黃衣服的人呆頭呆腦的，而黃衣服的人認為藍衣服的人長得賊眉鼠眼。由于彼此留下了不好的第一印象，在后續(xù)交往中，他們也處處看對方不順眼，挑毛病，最終漸行漸遠。

　　2.完成觀看

　　3.交流討論

　　師：根據(jù)影片內(nèi)容，第一印象對人際交往造成了哪些影響?

　　生1：第一印象根據(jù)僅有的信息輕易對對方下結(jié)論，導(dǎo)致交往不能夠真正有效的進行。

　　生2：第一印象是難以改變的，人們在之后的交往中會堅持自己的第一印象，堅持固有認知。

　　4.教師小結(jié)

　　第一印象僅僅通過少量信息判斷，而且難以改變，如果不合理看待，會給我們的人際交往造成負面的影響。

　　(三)主題活動二：角色扮演

　　1.講述規(guī)則

　　兩人一組為單位，編寫劇本，一個要去見新朋友的小明的內(nèi)心獨白，一人表演，一人以旁白的形式讀出心中想法。

　　2.完成活動

　　3.交流討論

　　師：哪個小組愿意上來表演一下?

　　生1：他們演繹出一個出主人公內(nèi)心的不安和猜測，同時提醒自己一定不要以貌取人，不以第一印象評判他人，而時刻保持尊重、真誠的心態(tài)。

　　生2：我們在日常的人際交往中也要時刻覺察第一印象對自己的影響，不以第一印象作為取舍判斷的標(biāo)準(zhǔn)。

　　生3：我們不以第一印象來評價他人，但是應(yīng)該給他人留下良好的第一印象。

　　4.教師小結(jié)

　　感謝大家的分享，我們知道了不以第一印象評判他人，同時我們也可以利用第一印象，如果想獲得他人的好感，可以把握好初次見面給人的印象。

　　(四)總結(jié)升華

　　在課程接近尾聲的時候，請同學(xué)們回顧本堂課的內(nèi)容，寫下一句自己的感悟做成書簽，贈送給你的同學(xué)。

　　【板書設(shè)計】

　　【答辯題目解析】

　　1.本節(jié)課你的教學(xué)思路是什么?

　　【參考答案】

　　本節(jié)課，我采用的教學(xué)思路為第一印象是什么，第一印象的影響，以及第一印象的運用。

　　首先，通過心理測試，讓學(xué)生認識到第一印象的存在，了解這是一個正常的心理現(xiàn)象，為課堂打下基礎(chǔ)。

　　其次，通過主題活動一心靈影院，引導(dǎo)學(xué)生認識到第一印象在人際交往中可能造成的負面影響。從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，影片的方式創(chuàng)設(shè)出情境，寓教于樂。

　　再次，通過主題活動二，讓學(xué)生通過角色扮演，能夠運用第一印象，通過自我覺察的方法消除第一印象造成的負面影響，同時也會善加利用第一印象，給他人留下好感。

　　最后的總結(jié)升華環(huán)節(jié)，組織學(xué)生將感悟制作成書簽并贈送給他人，即可促進學(xué)生之間的情誼，又可以再一次引導(dǎo)學(xué)生回顧本課的教學(xué)內(nèi)容。

　　2.建立和維持良好人際關(guān)系的策略有哪些?

　　【參考答案】

　　1.重視良好的第一印象的建立。心理學(xué)家指出，一旦人們對某人形成了某種第一印象，以后不僅難以改變，他們還會尋找更多的信息或理由去支持這種傾向。盡管以后這個人所表現(xiàn)出的特征或行為并不符合原先的印象，但是人們往往仍然會堅持對這個人的既有看法。

　　2.主動交往。根據(jù)人際交往的交互原則，他人是不會無緣無故地喜歡我們的，他們喜歡我們的前提是我們也喜歡他們。因此，要同別人建立良好的人際關(guān)系，就必須做交往的主動者。

　　3.移情。真正親密的人際關(guān)系總是建立在密切的情感聯(lián)系基礎(chǔ)上的。同情是溝通人們內(nèi)心世界的紐帶。這里所說的同情并不是通常意義上的憐憫，而是對他人情感的感知和體驗。

　　4.幫助別人。包括情感上的支持、對痛苦的分擔(dān)、觀點的贊同及建設(shè)性的建議，也包括解決困難時的協(xié)助和物質(zhì)的支持。

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