【結(jié)構(gòu)化試題】
你正在使用多媒體進(jìn)行授課,可是教室里突然停電了,你該怎么辦?
【解析】
作為一名教師,應(yīng)該預(yù)設(shè)好課堂上可能生成的問(wèn)題,然后確定教學(xué)中的應(yīng)對(duì)措施,盡力保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。遇到停電這一突發(fā)狀況,我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài),更換教學(xué)方式,重新融入課堂。
首先,維持課堂秩序。突然停電會(huì)引發(fā)學(xué)生騷動(dòng),我會(huì)及時(shí)告知學(xué)生,雖然停電導(dǎo)致多媒體無(wú)法使用,但教學(xué)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行,避免學(xué)生的注意力受到影響,無(wú)法將精力集中到課堂上。
其次,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,確保教學(xué)任務(wù)的完成。我會(huì)根據(jù)我對(duì)教材的了解,結(jié)合授課經(jīng)驗(yàn),對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)地調(diào)整。一方面可以通過(guò)板書展示,另一方面可以通過(guò)提問(wèn)鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,并設(shè)置課堂討論激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。使本節(jié)課的教學(xué)在脫離多媒體的情況下,依然能達(dá)到課堂氣氛活躍、學(xué)生參與度高的效果。
最后,增強(qiáng)不斷提高教學(xué)技能的思想意識(shí)。日常教學(xué)中,我們常會(huì)遇到因不可抗拒因素導(dǎo)致的突發(fā)事件,這就要求我們要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功。如多媒體教學(xué)確實(shí)能讓傳統(tǒng)的教學(xué)變得形象生動(dòng),但絕對(duì)不是教師教學(xué)的唯一途徑。因此,我會(huì)在日后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,一方面要利用多媒體的優(yōu)點(diǎn)為課堂教學(xué)服務(wù),另一方面也要用堅(jiān)實(shí)的教學(xué)技能武裝自己,游刃有余的處理課堂上的各種突發(fā)事件,讓課堂演繹出別樣的精彩。
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