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初中生物教師資格證面試試講真題：生態(tài)系統(tǒng)的組成

　　1.題目:七年級(jí)《生態(tài)系統(tǒng)的組成》片段教學(xué)

　　2.內(nèi)容：

　　3.基本要求:

　　(1)試講約10分鐘;

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系;

　　(3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。

　　參考解析：

　　一、直觀導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　PPT展示池塘生態(tài)系統(tǒng)的圖解，引導(dǎo)學(xué)生觀察，進(jìn)而引出本節(jié)課的課題。

　　二、交流討論，探究新知

　　環(huán)節(jié)一、生態(tài)系統(tǒng)中的成分

　　引導(dǎo)學(xué)生回顧生態(tài)系統(tǒng)的概念，并自主閱讀教材中的資料分析，圍繞思考的題目以小組的形式展開(kāi)討論。

　　環(huán)節(jié)二、生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系

　　課件展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片，繼續(xù)開(kāi)展小組討論，建立非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系圖解模型。

　　三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化新知

　　教師口述判斷題，由學(xué)生快速搶答。

　　四、課堂小結(jié)，升華重點(diǎn)

　　同學(xué)們，這節(jié)課有哪些收獲和體會(huì)呢?由學(xué)生自主總結(jié)，升華所學(xué)。

　　五、課后作業(yè)，拓展延伸

　　查閱資料，分析人類(lèi)有哪些活動(dòng)影響了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系?形成了怎樣的結(jié)果?

　　板書(shū)設(shè)計(jì):略

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