2012年教師資格小學教育知識與能力全真試卷2

　　11.問題行為與差生、后進生等問題學生的( )。

　　A.對象相同

　　B.概念不同

　　C.都是對學生的總體評價

　　D.都是一個教育性概念

　　12.班集體形成的條件和前進的動力是( )。

　　A.共同的奮斗目標

　　B.班主任的要求

　　C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭

　　D.共同的活動

　　13.在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是( )。

　　A.教學過程

　　B.教學手段

　　C.教學內(nèi)容

　　D.教學媒體

　　14.學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于( )。

　　A.順向正遷移

　　B.逆向正遷移

　　C.順向負遷移

　　D.逆向負遷移

　　15.一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到 了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)( )。

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　16.首先提出”普及教育”口號的是在( )時期。

　　A.奴隸社會

　　B.封建社會

　　C.資本主義社會

　　D.社會主義社會

　　17.課堂導(dǎo)入方式多種多樣。教師設(shè)計學生急于解決而運用已有知識和方法一時又無法解決的問題.由此激發(fā)學生的求知懸念而導(dǎo)入新課。這種導(dǎo)入方式稱之為( )。

　　A.直接導(dǎo)入

　　B.練習導(dǎo)入

　　C.事例導(dǎo)人

　　D.懸念導(dǎo)入

　　18.決定教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是( )。

　　A.經(jīng)濟發(fā)展水平

　　B.政治制度

　　C.文化

　　D.科技

　　19.集體是群體發(fā)展的( )。

　　A.最終結(jié)果

　　B.中間環(huán)節(jié)

　　C.目標

　　D.最高階段

　　20.美育就是對學生進行( )。

　　A.審美教育

　　B.五講四美教育

　　C.美好生活教育

　　D.美好思想教育