2015年江西教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》考前提分試卷1套
21、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是( )。
A.學(xué)校的產(chǎn)生
B.學(xué)制的建立
C.教育實(shí)體的出現(xiàn)
D.定型的教育組織形式出現(xiàn)
22、在現(xiàn)代社會(huì)中，影響一個(gè)國家盛衰強(qiáng)弱的關(guān)鍵因素是( )。
A.科技
B.經(jīng)濟(jì)
C.綜合國力
D.教育
23、教學(xué)的基本組織形式是( )。
A.個(gè)別教學(xué)
B.課外教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.課堂教學(xué)
24、社會(huì)本位教育目的論的代表人物是( )。
A.涂爾干
B.盧梭
C.贊可夫
D.福祿倍爾
25、主張教學(xué)的主導(dǎo)任務(wù)在于傳授有用知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是( )。
A.傳統(tǒng)教育理論
B.現(xiàn)代教育理論
C.形式教育理論
D.實(shí)質(zhì)教育論
26、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自( )。
A.《論語》
B.《春秋》
C.《學(xué)記》
D.《師說》
27、奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是( )。
A.《論語》
B.《普通教育學(xué)》
C.《大教學(xué)論》
D.《理想國》
28、通常的課堂教學(xué)采用( )方式。
A.講演
B.講解
C.討論
D.講授
29、在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促使個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)即( )。
A.教育
B.教學(xué)
C.德育
D.智育
30、在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是( )，而不是簡(jiǎn)單地獲得結(jié)果。
A.記憶知識(shí)
B.“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)
C.積累知識(shí)
D.搜集知識(shí)
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