閱讀下文，回答題

　　扇動一張紙，一個孩子感到空氣在臉上拂過。過了一段時間，在有風的一天，他感到了風。因此他覺得風的形成是由于樹的晃動。

　　56 你認為這種因果表征處于思維發(fā)展的哪一階段?( )[單項選擇題]

　　A.感知運動階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　參考答案：A

　　57 兒童心理認知四個階段的發(fā)展論，其提出者是( )[單項選擇題]

　　A.洛克

　　B.皮亞杰

　　C.孟子

　　D.荀子

　　參考答案：B

　　58 處于這一階段的兒童具有以下哪些特征?( )[不定項選擇題]

　　A.反射

　　B.客體永恒性

　　C.能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物

　　D.據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象

　　參考答案：C，D

　　閱讀下文，回答題

　　一位語文教師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了以下造句：

　　想——我想聽到花開的聲音

　　活潑——河里的水很活潑

　　丟——上街時，我把爸爸丟了

　　爬——牽�；ㄏ駛�小弟弟，爬在樹上

　　老師不假思索地就把這些句子都打上了“×”，理由是不符合人們的表達習慣。

　　59 這位教師的做法是否符合新課改倡導的教學理念?( )[單選題]

　　A.符合

　　B.不符合

　　參考答案：B

　　60 新課改倡導的發(fā)展性評價基本特征有哪些?( )[多選題]

　　A.多元性

　　B.主體性

　　C.過程性

　　D.激勵性

　　參考答案：A，B，C，D

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