2015年江西省教師資格考試《小學(xué)教育學(xué)》考前提分試卷

　　一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)

　　1、中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是(　　)。

　　A.中國進(jìn)入近代社會

　　B.學(xué)校制度的建立

　　C.各級各類學(xué)校的出現(xiàn)

　　D.中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的出現(xiàn)

　　2、給中世紀(jì)脫離兒童實際生活的經(jīng)院式教學(xué)以沉重打擊的進(jìn)步是提出了(　　)。

　　A.因材施教教學(xué)原則

　　B.啟發(fā)性教學(xué)原則

　　C.直觀性教學(xué)原則

　　D.鞏固性教學(xué)原則

　　3、世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家是(　　)。

　　A.中國

　　B.日本

　　C.新加坡

　　D.德國

　　4、中國漫長的封建社會，教育活動的主要指向為(　　)。

　　A.發(fā)展個體功能

　　B.改造社會功能

　　C.政治倫理功能

　　D.發(fā)展經(jīng)濟功能

　　5、學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是(　　)。

　　A.課程目標(biāo)

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.課程計劃

　　D.教科書

　　6、從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是(　　)。

　　A.導(dǎo)向性原則

　　B.疏導(dǎo)原則

　　C.因材施教原則

　　D.教育影響的一致性原則

　　7、小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性(　　)。

　　A.并不重要的時期

　　B.非常重要的奠基時期

　　C.沒有效果的時期

　　D.最不受外界影響的時期

　　8、采取一個模式，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對教育上的(　　)的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識所致。

　　A.自然性與社會性

　　B.受動性與能動性

　　C.共性與個性

　　D.方向性與現(xiàn)實性

　　9、國家對在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為(　　)。

　　A.小學(xué)教育目的

　　B.小學(xué)教育目標(biāo)

　　C.小學(xué)教育原則

　　D.小學(xué)教育內(nèi)容

　　10、形式教育論的倡導(dǎo)者是(　　)。

　　A.盧梭

　　B.洛克

　　C.赫爾巴特

　　D.斯賓塞

　　11、古代雅典的教育目的是(　　)。

　　A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士

　　B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責(zé)的人

　　C.培養(yǎng)演說家和雄辯家

　　D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士

　　12、近年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運動是指(　　)。

　　A.多元教育

　　B.終身教育

　　C.民主教育

　　D.全民教育

　　13、對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度。這屬于(　　)。

　　A.診斷性評價

　　B.形成性評價

　　C.總結(jié)性評價

　　D.相對性評價

　　14、與家庭教育、社會教育相比，學(xué)校教育(　　)。

　　A.并不重要

　　B.是教育的主體形式

　　C.是必要的有益的補充

　　D.教育形式更為靈活，是非制度化的教育

　　15、“教育能夠干什么”是(　　)。

　　A.教育的屬性

　　B.教育的目的

　　C.教育的功能

　　D.教育的效應(yīng)

　　16、教育者單純強調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致(　　)。

　　A.教育萬能論

　　B.兒童中心論

　　C.環(huán)境決定論

　　D.遺傳決定論

　　17、全面發(fā)展的核心內(nèi)涵是(　　)。

　　A.個性的自由發(fā)展

　　B.德智體美勞等方面的發(fā)展

　　C.學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

　　D.學(xué)生各門功課成績均好，不偏科

　　18、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為教育具有(　　)。

　　A.階級性

　　B.生產(chǎn)性

　　C.等級性

　　D.相對獨立性

　　19、訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是(　　)。

　　A.班主任

　　B.興趣小組

　　C.少先隊

　　D.班集體

　　20、主張“教育即生活”的教育家是(　　)。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.杜威

　　D.布魯納

　　21、班主任了解學(xué)生的主要方法是(　　)。

　　A.觀察法

　　B.測量法

　　C.調(diào)查法

　　D.書面材料分析法

　　22、實行雙軌制的國家以(　　)為代表。

　　A.英國

　　B.美國

　　C.蘇聯(lián)

　　D.中國

　　23、墨子的教育思想中，除注重文史知識的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)外，主要的思想是(　　)。

　　A.“兼愛”和“非攻”

　　B.“棄仁絕義”

　　C.“道法自然”

　　D.“化性起偽”

　　24、在學(xué)期即將結(jié)束時，教師為了解學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況而進(jìn)行的考試屬于一種(　　)。

　　A.形成性評價

　　B.總結(jié)性評價

　　C.配置性評價

　　D.非正式評價

　　25、領(lǐng)會知識包括感知教材和(　　)。

　　A.熟悉教材

　　B.分析教材

　　C.鞏固知識

　　D.理解教材

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