2015年江西省教師資格考試《小學(xué)教育學(xué)》考前提分試卷
一、單選題(在每小題的4個(gè)備選答案中，選出1個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)
1、“桃李不言，下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是( )。
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.指導(dǎo)實(shí)踐法
D.陶冶教育法
2、教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科建立的標(biāo)志是( )。
A.《學(xué)記》
B.《普通教育學(xué)》
C.《教育漫話》
D.《民主主義與教育》
3、教育的最基本途徑是( )。
A.教學(xué)
B.課外活動(dòng)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.校外活動(dòng)
4、在教學(xué)過(guò)程中，教師在備課、上課、成績(jī)考核與評(píng)定的過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵循( )。
A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)計(jì)劃
D.課程計(jì)劃
5、從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和( )。
A.程序性課程
B.練習(xí)性課程
C.地方性課程
D.實(shí)踐性課程
6、衡量一個(gè)國(guó)家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是( )。
A.文化教育
B.科技發(fā)展
C.計(jì)劃生育的實(shí)施狀況
D.基礎(chǔ)教育的狀況
7、認(rèn)為“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”，主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)的教育家是( )。
A.詹姆斯
B.布魯納
C.斯金納
D.桑代克
8、課外活動(dòng)的基本組織形式是( )。
A.群眾性活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng)
D.集體活動(dòng)
9、教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的( )。
A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學(xué)的主體
10、不屬于社會(huì)公益勞動(dòng)項(xiàng)目的是( )。
A.打掃校園
B.植樹(shù)造林
C.擁軍優(yōu)屬
D.幫老助殘
11、課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型屬于( )。
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.學(xué)生課程
D.課程
12、一個(gè)好教師職業(yè)情感人格品質(zhì)的基本內(nèi)核是( )。
A.幫助
B.規(guī)訓(xùn)
C.促進(jìn)
D.發(fā)展
13、人的生理成熟以具有( )能力為標(biāo)志。
A.創(chuàng)造
B.學(xué)習(xí)
C.生殖
D.思考
14、人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)�(gè)體身心發(fā)展的( )。
A.互補(bǔ)性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
15、在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問(wèn)題上，應(yīng)堅(jiān)持的是( )。
A.堅(jiān)持人文教育為主
B.堅(jiān)持科學(xué)教育為主
C.堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)
D.要看情況而定
16、小學(xué)生容易把“b”寫(xiě)成“d”，這說(shuō)明小學(xué)生的( )還不成熟。
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
17、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是( )。
A.《憲法》
B.《素質(zhì)教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》
18、近代西方首倡教育適應(yīng)自然原則的教育家是( )。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
19、“知子莫如父，知女莫如母�！闭f(shuō)明家庭教育比學(xué)校教育更具有( )。
A.先導(dǎo)性
B.感染性
C.權(quán)威性
D.針對(duì)性
20、馬卡連柯認(rèn)為，適宜作為“教育主體”的是( )。
A.學(xué)生個(gè)體
B.學(xué)生集體
C.教師個(gè)體
D.教師集體
21、小學(xué)德育中的基本方法是( )。
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實(shí)際鍛煉法
22、小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是( )。
A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生
B.實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)教育
C.實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
D.使兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)
23、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指( )。
A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲
B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革
D.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
24、班主任教育的對(duì)象和依靠的教育力量是( )。
A.班干部
B.班級(jí)集體
C.班級(jí)好學(xué)生
D.良好的班風(fēng)
25、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于( )。
A.夸美紐斯
B.麥克費(fèi)爾
C.華生
D.斯賓塞
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