2021下半年教師資格小學(xué)教育知識練習(xí)題匯總

　　1.教師在課堂上向?qū)W生提出的問題應(yīng)該主要是(　　)。

　　A.隨機(jī)應(yīng)變提出的問題

　　B.為調(diào)整課堂教學(xué)節(jié)奏提出的問題

　　C.為維護(hù)課堂教學(xué)秩序提出的問題

　　D.備課時設(shè)計(jì)的問題

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：教師在課堂上的提問，主要目的是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃，順利地完成本堂課所要教授的知識而做的輔助工作。所以一般是備課時設(shè)計(jì)好的問題。課堂上也有教師隨機(jī)應(yīng)變提出的問題，但也必須是圍繞教學(xué)主題而展開的提問。

　　2.上好課的先決條件是(　　)。

　　A.了解學(xué)生

　　B.融洽的師生關(guān)系

　　C.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備

　　D.備課

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：教學(xué)以上課為中心環(huán)節(jié)，要上好一節(jié)課.教師就應(yīng)在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備.即備課。備課是整個教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。是教師為上課做的準(zhǔn)備工作，是上好課的先決條件。

　　3.在古代的東西方，學(xué)校教學(xué)的組織形式一般都是(　　)。

　　A.個別教學(xué)制

　　B.分組教學(xué)

　　C.班級授課制

　　D.設(shè)計(jì)教學(xué)法

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：中國和歐洲古代學(xué)校主要采用個別教學(xué)的形式，學(xué)生的年齡和知識程度都不相同，無固定的修業(yè)期限和上課時間.教師分別對個別學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容的講授，教學(xué)效率很低。

　　4.以下幾種學(xué)習(xí)動機(jī)，哪一種是羅杰斯認(rèn)為對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)最有影響力的?(　　)

　　A.我能行

　　B.學(xué)好了就有獎勵

　　C.我喜歡

　　D.我不得不學(xué)習(xí)

　　參考答案：

　　C

　　參考解析：羅杰斯認(rèn)為學(xué)習(xí)要以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在動力在學(xué)習(xí)中所起的作用。B、D項(xiàng)屬于外部動機(jī)。A項(xiàng)屬于自我認(rèn)知，C項(xiàng)屬于內(nèi)部動機(jī)。

　　5.試圖把大班、小班和個人三種教學(xué)形式結(jié)合起來，實(shí)行大班上課、小班研究、個別作業(yè)的教學(xué)組織形式是(　　)。

　　A.個別教學(xué)制

　　B.班級授課制

　　C.道爾頓制

　　D.特朗普制

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：特朗普制。又稱靈活的課程表，這是20世紀(jì)后半葉在美國一些學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一種教學(xué)組織形式，由教育學(xué)教授勞伊德·特朗普提出。其基本做法是.把大班上課、小班討論、個別作業(yè)三種教學(xué)組織形式結(jié)合起來，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間，以大約20分鐘為計(jì)算課時的單位。首先是大班上課.把兩個或兩個以上的平行班合在一起上課，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，由最優(yōu)秀的教師任教;然后是小班討論研究，每個小班20個人左右，由教師或優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)，研究和討論大班上課的材料;最后是個別作業(yè)，其中部分作業(yè)由教師指定，部分作業(yè)由學(xué)生自選，以此促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。這三種形式的時間分配大致分別：大班上課占40%，小班研究討論占20%，個別作業(yè)占40%。

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