一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.1632年英國(guó)哲學(xué)家( )首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來(lái)。
A.培根 B.斯賓塞
C.夸美紐斯 D.赫爾巴特
2.世界上最早的一篇專門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著是( )。
A.《論語(yǔ)》 B.《學(xué)記》
C.《理想國(guó)》 D.《雄辯術(shù)原理》
3.提出“教育即生活”，“學(xué)校即社會(huì)”，“從做中學(xué)”等口號(hào)的現(xiàn)代教育派的代表是( )。
A.盧梭 B.洛克
C.杜威 D.赫爾巴特
4.教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是都否認(rèn)了( )。
A.教育的社會(huì)性 B.教育的平等性
C.教育的階級(jí)性 D.教育的生產(chǎn)性
5.17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在( )中對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述。
A.《教學(xué)與發(fā)展》 B.《大教學(xué)論》
C.《普通教育學(xué)》 D.《大教育論點(diǎn)》
6.構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是( )。
A.教師、學(xué)生、教材 B.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容
C.教育者、受教育者、教育內(nèi)容 D.教育者、受教育者、教育環(huán)境
7.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是( )。
A.社會(huì)生產(chǎn) B.人口數(shù)量
C.科學(xué)技術(shù) D.自然環(huán)境
8.在現(xiàn)代生產(chǎn)中，提高經(jīng)濟(jì)效益的最主要的策略是( )。
A.增大勞動(dòng)力數(shù)量 B.延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間
C.增加勞動(dòng)強(qiáng)度 D.提高工人的熟練程度
9.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的( )。
A.十二大 B.十三大
C.十四大 D.十五大
10.心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說(shuō)明了個(gè)體身心發(fā)展的( )。
A.順序性 B.階段性
C.不平衡性 D.個(gè)別差異性
11.“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的原則是( )中提出的。
A.《關(guān)于教育工作的指示》 B.《關(guān)于改革學(xué)制的決定》
C.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》 D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
12.“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人�！笔�( )中對(duì)教育方針的表述。
A.《中華人民共和國(guó)教育法》 B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 D.《中華人民共和國(guó)憲法》
13.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是( )。
A.從事智力勞動(dòng) B.從事體力勞動(dòng)
C.接受教育 D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
14.我國(guó)學(xué)校課程的雛形“六藝”是指( )。
A.“詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、射、數(shù)” B.“詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、御、數(shù)”
C.“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)” D.“禮、樂(lè)、射、御、詩(shī)、畫(huà)”
15.學(xué)校工作必須堅(jiān)持( )。
A.以思想政治教育為主 B.以智育為主
C.以教學(xué)為主 D.以活動(dòng)為主
