一、單項選擇

　　1.科學發(fā)展觀的核心是( C )

　　A發(fā)展

　　B全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

　　C以人為本

　　D統(tǒng)籌兼顧

　　2.個體身心發(fā)展中起主導作用的是( B )

　　A遺傳

　　B學校教育

　　C環(huán)境

　　D家庭教育

　　3.心里斷乳期是指( C )

　　A幼兒期

　　B兒童期

　　C少年期

　　D青年期

　　4.“舉一反三”、“聞一知十”是指( B )

　　A定勢

　　B遷移

　　C應用

　　D技能

　　5.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師考核的機構(gòu)主體是( B )

　　A教師所在地的政府機關(guān)

　　B教師所工作和服務的學校

　　C教師所在地的教育行政部門

　　D教師所在地的教育督導機構(gòu)

　　6.教師在教學中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質(zhì)屬性成為( A )

　　A變式

　　B反例

　　C正例

　　D比較

　　7.持久性心境低落為( B )

　　A焦慮癥

　　B抑郁癥

　　C強迫癥

　　D恐怖癥

　　8.教師的根本任務( A )

　　A教書育人

　　B教學

　　C班級管理

　　D道德教育

　　9.“十年樹木，百年樹人”說明教育具有( C )

　　A創(chuàng)造性

　　B廣延性

　　C長期性

　　D示范性

　　10.陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半跟草去”強調(diào)教師的( C )

　　A合作精神

　　B友愛精神

　　C奉獻精神

　　D自律精神

　　11.孔子代表作(A)

　　A《論語》

　　B《學記》

　　C《理想國》

　　D《大學》

　　12.個人在學習活動中感到某種欠缺而為力求獲得滿足的心理狀態(tài)是( B )

　　A 學習動機

　　B 學習需要

　　C學習興趣

　　D學習期待

　　13. 教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是( C )

　　A 談話法

　　B演示法

　　C講授法

　　D討論法

　　14. 在學業(yè)成功與失敗歸因中，內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是( A )

　　A努力程度

　　B能力高低

　　C 運氣好壞

　　D 任務難易

　　15. 個體成功地完成某一項活動所必須具備的個性心理特征是( D )

　　A氣質(zhì)

　　B 性格

　　C興趣

　　D能力