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　　11在一定課程理論指導下,依據(jù)培養(yǎng)目標和課程方案,以綱要形式編制的關(guān)于教學科目內(nèi)容,教學實施建議以及課程資源開發(fā)等方面的指導性文件是()

　　A、課程計劃B、課程標準

　　C、教學方案D、教學指南

　　12、在某個時期內(nèi),個體對某種刺激特別敏感,過了這個時期,同樣的刺激則景響很小或沒有影響,這個時期稱為()

　　A、關(guān)鍵期B、發(fā)展期C、轉(zhuǎn)折期D、潛伏期

　　13、圖1是由三個扇形和三條折線組成,但是人們會把它知覺為兩個三角形和三個圓形,其反映的知覺特性是()

　　A、整體性

　　B、選擇性

　　C、穩(wěn)定性

　　D、恒常性

　　14、按照埃里克森人格發(fā)展理論,12-18歲個體心理發(fā)展的主要任務是()

　　A、強化自我主動性B、培養(yǎng)勤奮感

　　C、建立自我同一性D、獲得親密感

　　15、下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師正確運用無意注意規(guī)律的是()

　　A、對教學重點在語音、語調(diào)上予以強調(diào)

　　B、發(fā)現(xiàn)個別學生上課走神時,立即點名批評

　　C、講課前公布學生成

　　D、用彩色粉筆把黑板邊緣裝飾得格外醒目

　　16、地理老師教學生記憶“乞力馬扎羅山”時,為方便學生記憶,將之戲稱為“騎著馬打著鑼”。這種學習策略屬于

　　A、復述策略B、精細加工策略

　　C、組織策略D、元認知策略

　　17、英語老師先教學生蔬菜、水果、肉的英文單詞,再教羊肉、牛肉、胡蘿卜、辣椒、西紅柿、芒果、木瓜、香蕉等英文單詞,并要求學生把后者納入到前者的類別中。這種知識學習屬于()。

　　A、下為學習B、上位學習

　　C、組合學習D、并列學習

　　18、當解出一道困惑自己許久的難題時,小明感到無比興奮、激動。心理學將小明此時的情感體驗稱為()

　　A、道德感B、理智感C、美感D、幸福感

　　19、小東每次鎖門離家后,明知已鎖過門,但總是懷疑門沒有鎖上,非要返回檢查才安心。他的這種表現(xiàn)屬于()

　　A、強迫恐懼B、強迫焦慮C、強迫觀念、D、強迫行為

　　20、在小組討論中,關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵,同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是()

　　A、形成良好的道德意志B、形成良好的道德環(huán)境

　　C、形成良好的道德情感D、形成良好的道德習慣

　　21、教師在課堂上提問一些有難度的問題時,通常會不由自主地將眼光停留在那些優(yōu)秀的學生身上。這種現(xiàn)象反映的是()

　　A、從眾效應B、木桶效應

　　C、期待效應D、投射效應

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