主持人：歡迎大家光臨我們今天的新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。07年的四六級(jí)今天已經(jīng)全部結(jié)束了，在今天周五的時(shí)候我們和大家共同關(guān)注了四級(jí)的點(diǎn)評(píng)，不過(guò)還是有很多的網(wǎng)友關(guān)注考試難度一些大的方向，在我們今天的聊天當(dāng)中，我們不僅要點(diǎn)評(píng)我們六級(jí)的考試，而且我們還會(huì)和大家共同關(guān)注四級(jí)的整體情況。

　　再來(lái)介紹一下我們的嘉賓，都是兩位是在我們中午的時(shí)候和大家都見過(guò)面，首先先和我們大家通過(guò)視頻的方式和大家打聲招呼。

　　周雷：各位新浪的網(wǎng)友大家晚上好。

　　蔡衛(wèi)星：大家晚上好，我是蔡衛(wèi)星。

　　主持人：今天我們一天就把四六級(jí)就給考完了，在我的記憶當(dāng)中都是在新舊四六級(jí)交替的時(shí)候，是兩天時(shí)間才能考完，所以我想很多的一些網(wǎng)友現(xiàn)在真的是輕松了，我們周五點(diǎn)評(píng)了很多很詳細(xì)的題，那么現(xiàn)在能不能說(shuō)一些四級(jí)整體的情況怎么樣的？

　　周雷：今天四六級(jí)今天為止一天就基本上考完了，這意味著我們大概運(yùn)行了一年左右的四六級(jí)的新舊四六級(jí)的交替就到此結(jié)束了，那么從此以后大家就再也不會(huì)聽到新四級(jí)，新六級(jí)，舊四級(jí)，舊六級(jí)這樣的一些詞匯了也不會(huì)再接觸到比如說(shuō)四級(jí)是100分或者是六級(jí)你考了60分這樣的概念了，以后所有的四六級(jí)考試都是新的題型，那么這次可以說(shuō)新舊轉(zhuǎn)換以后，第一次正式的登臺(tái)亮相，從今天早晨的第一手的各位考生從考場(chǎng)里邊帶出來(lái)的信息，包括我們監(jiān)考老師的反饋的意見，包括我們新東方所有的老師在第一時(shí)間作題以后的感受，整體而言，今天早上的四級(jí)我們客觀的講是比前兩次的新四級(jí)要難一些的，那么這個(gè)難度的變化具體體現(xiàn)在這么幾個(gè)方面。

　　第一個(gè)方面就是寫作，寫作大家知道以前考四級(jí)可能像議論文、書信考的比較多，那么現(xiàn)在四級(jí)考的比較多的一個(gè)情況就是應(yīng)用文，而且這種應(yīng)用文一定是和我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，特別是和學(xué)校生活貼的比較近，那么這一次也不例外，他是講到了一個(gè)社團(tuán)，學(xué)生社團(tuán)這樣子的一個(gè)活動(dòng)的告示。對(duì)于告示的問(wèn)題就牽扯到一個(gè)文體的不同，你不能寫成議論文，有的同學(xué)說(shuō)我寫成議論文怎么辦？那么由于你在格式上不符合考試的要求，是肯定會(huì)被扣分的，至于扣分多少要看你的語(yǔ)言能力了，因?yàn)樗募?jí)本身來(lái)說(shuō)寫作注重的還是語(yǔ)言，如果你的語(yǔ)言特別棒，特別好，用詞很精道，句式變化很多，也沒有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，你說(shuō)你格式上犯了一些小錯(cuò)誤的話，那么不會(huì)拿高分，但是及格分是肯定有的，但如果有的同學(xué)本身自己語(yǔ)言能力并不是很好，結(jié)果審題又出現(xiàn)了錯(cuò)誤，整個(gè)寫的跟考試的要求不符合，這樣的情況我個(gè)人感覺，你這一部分寫作部分的分就基本上拿不到了。這是第一方面關(guān)于難點(diǎn)的題型。

　　第二個(gè)難點(diǎn)就是我們?cè)诼犃Σ糠�，�?fù)合式聽寫，大家知道每一年的復(fù)合式聽寫，對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)災(zāi)難，速度又快，讓你記得信息又多，而今年的特點(diǎn)是什么，在最后的幾道題，因?yàn)橐话闱懊媸墙o你一些單詞，讓你寫一個(gè)詞，寫一個(gè)詞還好說(shuō)，后面就要寫一些短語(yǔ)，到最后讓你寫一些句子，今年到最后幾道題里面全部要寫句子，而且句子還很復(fù)雜，以前寫簡(jiǎn)單句就基本搞定了，這一次出現(xiàn)了復(fù)合句還有從句，那么短的時(shí)間要把這個(gè)寫對(duì)，本身來(lái)說(shuō)不僅對(duì)于我們的聽力要求很高，而且其實(shí)從另外一個(gè)程度上來(lái)講，對(duì)于我們的語(yǔ)法能力也是要求很高，其實(shí)這也體現(xiàn)了一個(gè)概念，就是很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為，比如考了新四六級(jí)以后，我這個(gè)語(yǔ)法是不用學(xué)了，其實(shí)這個(gè)語(yǔ)法是不是不用學(xué)了呢？可能不是這樣子的，比如他會(huì)從聽力理解方面，像從翻譯方面，像從寫作方面各個(gè)方面去考察大家的這種，對(duì)于基本語(yǔ)法的認(rèn)知能力。

　　第三個(gè)難點(diǎn)也是我自己做完題以后，我都覺得這個(gè)題出的確實(shí)是比上兩次要難一些的地方就是翻譯，翻譯占的分?jǐn)?shù)并不多，就5%，很多同學(xué)說(shuō)就這五個(gè)短語(yǔ)應(yīng)該很好寫，今年看起來(lái)并不是這樣的，我也在網(wǎng)上看了，因?yàn)槲以诘谝粫r(shí)間把我做的參考答案貼在了我自己在新浪的博客里面，看后面有很多網(wǎng)友的跟貼，留言，他也貼了自己的答案，希望我能給他對(duì)照一下，我發(fā)現(xiàn)我們很多網(wǎng)友的寫的自己的答案是有問(wèn)題的，那么這個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)在什么方面呢？就是很重要的兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題就是一些基本的語(yǔ)法的問(wèn)題，那么舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，他里邊有一道題說(shuō)絕對(duì)退出這個(gè)比賽，那么這個(gè)里面有一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞就是比賽這個(gè)詞，比賽這個(gè)詞應(yīng)該怎么說(shuō)，有的同學(xué)把比賽寫成了競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)詞可以說(shuō)用在這個(gè)地方不恰當(dāng)，不能說(shuō)完全錯(cuò)，但是不恰當(dāng)。比如說(shuō)110米欄的競(jìng)賽。

　　有的同學(xué)說(shuō)他決定退出這個(gè)GAME，這個(gè)也不對(duì)，這個(gè)一般是指大型的賽事，比如我們說(shuō)奧運(yùn)會(huì)的賽事，所以在這個(gè)地方用的最恰當(dāng)?shù)木褪菃螆?chǎng)的比賽，像后面還有一些固定的搭配，都是需要大家寫對(duì)的，這個(gè)我個(gè)人感覺要求比原來(lái)絕對(duì)是有所提升，包括一些小小的介詞的用法，所以從這三個(gè)方面，再加上一會(huì)兒蔡衛(wèi)星老師會(huì)稍微講一點(diǎn)閱讀方面難點(diǎn)的體現(xiàn)，可以反映出來(lái)在我們的這次四級(jí)的考試中，它的難度基本上來(lái)說(shuō)是比較難的。

　　那么難度的這個(gè)問(wèn)題是是不就是說(shuō)這個(gè)考試真的就一下子變難了，還是它是一個(gè)理性的回歸，我們要分析一下，前兩次新四級(jí)的考試，大家普遍會(huì)有一個(gè)感覺，比如說(shuō)同時(shí)考新四級(jí)和舊四級(jí)，那么其實(shí)你比較一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新四級(jí)的考試的難度是要略低于舊四級(jí)的，因?yàn)楫吘顾�是一個(gè)新生事物，他要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)為了鼓勵(lì)大家，因?yàn)楫?dāng)時(shí)政策是在校的同學(xué)你可以自我選擇，你愿意考舊的就考舊的，愿意考新的就考新的，為了鼓勵(lì)大家去常識(shí)新鮮事物，把新的題目定的稍微容易一點(diǎn)，來(lái)鼓勵(lì)這部分同學(xué)去考一個(gè)新四級(jí)，所以前兩次的難度，我們客觀來(lái)講，它是比我們教育部的大學(xué)四六級(jí)考試委員會(huì)制定的新四級(jí)的那一套示范的卷子的難度是要略低一點(diǎn)，那么我們今天考到的這套四級(jí)卷子基本上是回歸到了它原來(lái)樣題的水準(zhǔn)。

　　所以以后我個(gè)人認(rèn)為四級(jí)基本上它的難度就會(huì)固定在像我們今天考的這個(gè)水平上，可能上下略有浮動(dòng)，但是變化不大。今年還有一個(gè)重要的難點(diǎn)就是體現(xiàn)在閱讀方面，實(shí)話實(shí)說(shuō)，特別是前面的快速閱讀，上來(lái)以后對(duì)于大家的挑戰(zhàn)性還是很大的，上來(lái)的第一個(gè)短語(yǔ)它叫做個(gè)人信息的道歉和個(gè)人信息的偽造，這里面有三個(gè)詞，一個(gè)叫身份。另外一個(gè)詞就是小偷這個(gè)詞的名詞，這個(gè)詞我估計(jì)認(rèn)識(shí)的人還會(huì)多一些，還有一個(gè)詞偽造，這個(gè)詞按理說(shuō)我覺得一般的四級(jí)同學(xué)可能都不太認(rèn)識(shí)，firaud，從這篇文章里面我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)還有好幾個(gè)托福單詞，所以從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這一次考的快速閱讀的難度是非常大的，很多同學(xué)上來(lái)以后，因?yàn)閷?duì)于整個(gè)文章談?wù)摰脑掝}，你可能都不太明白，你不知道它在講什么，那你怎么看這個(gè)文章，因?yàn)樗�是這個(gè)文章的核心詞，所以這也是一個(gè)難點(diǎn)的體現(xiàn)。

　　主持人：我覺得閱讀很關(guān)鍵，因?yàn)橐郧昂芏嗤瑢W(xué)說(shuō)，只要把閱讀做好了，四級(jí)和六級(jí)考試就會(huì)有希望了，現(xiàn)在還把閱讀分為快速閱讀和仔細(xì)閱讀，又分成兩部分，大家覺得閱讀又更重要了，您覺得今年閱讀題的難度變化是怎樣的呢？

　　蔡衛(wèi)星：首先新四級(jí)和老四級(jí)是一樣的，老四級(jí)我們的閱讀占到40%的量，新四級(jí)里面是35%的量，也是最主要的一個(gè)量，這一次新四級(jí)的考試分為幾個(gè)部分，第一就是快速閱讀，這一篇快速閱讀，剛剛周老師已經(jīng)講了一些東西，這個(gè)地方我分兩條線索來(lái)講。

　　第一快速閱讀本身存在的難點(diǎn)。第二個(gè)我講一下難點(diǎn)相應(yīng)的對(duì)策。第一點(diǎn)就是剛才周老師講的，文章本身存在著一些抽象的概念，比如說(shuō)存在一些核心概念比較難，學(xué)生可能這個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，比如剛才講到一個(gè)身份道歉，身份的偽造都比較難，考生一上來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，他就覺得后面的題目，或者文章本身理解會(huì)有很多的難度，實(shí)際上我們可以證明一點(diǎn)，就是說(shuō)近兩年四級(jí)考試，每一份考試總會(huì)出現(xiàn)一些超過(guò)我們四六級(jí)考生理解的一些表達(dá)方式，從這里可以分析一個(gè)現(xiàn)象，存在相對(duì)超過(guò)難度的一種詞的表達(dá)方式我們應(yīng)該怎么辦？所以第二方面我講一下他的對(duì)策，存在一些難點(diǎn)的話，我覺得一個(gè)比較好的方法就是避難就易，存在超過(guò)理解范疇的一些概念的話，我們可以用簡(jiǎn)化的方式，淡化的方式，會(huì)考試的考生，在考試中他不是去理解一個(gè)難點(diǎn)，而是避免一個(gè)難點(diǎn)，所以這個(gè)方式可以替換抽象概念。第二個(gè)就是我們以前的兩次四級(jí)考試的快速閱讀，基本上十個(gè)題目是依次從前往后找答案，這一次我們發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)題目的順序是前后倒過(guò)來(lái)的。這一次考試我們發(fā)現(xiàn)尤其第10題反應(yīng)的比較明顯，按理論應(yīng)該在最后一道找，但是答案在開始在第一段里面。那么這個(gè)對(duì)策我可以講一下，我可以把這個(gè)對(duì)策理解為這樣，首先要理解一點(diǎn)，題目總體來(lái)講，從前往后找答案的順序是仍舊沒有變的，可能有一兩個(gè)個(gè)別題會(huì)打亂，但是總體而言，八個(gè)題還是有七個(gè)題還是這樣的順序。第二點(diǎn)就是說(shuō)如果你發(fā)現(xiàn)有一個(gè)題的順序打亂，那么建議你要積極的利用我們文章本身所存在的一些有效的信號(hào)，比如有一個(gè)題順序打亂，他卻告訴你在文章的某一個(gè)話題的信號(hào)里面，比如他講一個(gè)要保護(hù)介紹人，介紹人的一些信號(hào)，然后發(fā)現(xiàn)他里面有幾個(gè)小標(biāo)題，第五個(gè)小標(biāo)題就是告訴我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)介紹人，那么可以比較快的把這個(gè)方式鎖定到第五段里面找答案。最后一個(gè)難點(diǎn)就是它以前兩次四級(jí)考試都不存在的，就是考了一個(gè)文章的中心話題。那么06年的6月份，06年的12月份都是考細(xì)節(jié)，而這一次考試他第10題，就是剛才講的那個(gè)題，他可以認(rèn)定為考一個(gè)文章的中心話題，開始講我們的身份偽造是什么，然后再分析他有什么影響，最后講對(duì)策，我們?cè)诠ぷ髦性鯓尤ケ苊馕覀兊纳矸輦卧斓默F(xiàn)象，怎么辦的方法問(wèn)題，那么你就要把這個(gè)文章通篇講的身份偽造這是核心話題，從這個(gè)題目我們發(fā)現(xiàn)，考中心沒有這個(gè)理解的話就會(huì)比較難，這就可以找一個(gè)對(duì)策，這個(gè)對(duì)策可以理解為，在以后考試中要注意，我們快速閱讀要通過(guò)大標(biāo)題，小標(biāo)題的累加，尤其是文章第一段的閱讀來(lái)分析這個(gè)文章主要考什么，有哪些難點(diǎn)，把考中心話題的題目給解答出來(lái)。

　　第二個(gè)選擇填空，這個(gè)也是考單詞，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)上下文的搭配，根本時(shí)態(tài)也好，哪個(gè)詞性也好，做一個(gè)分析，然后十五選十，我們覺得最主要的是講對(duì)策，因?yàn)檫@一次考試的難度比前兩次的難度都要略低一些，而這一次考試我們發(fā)現(xiàn)更加明確一點(diǎn)，同學(xué)們以后在背四級(jí)單詞的時(shí)候，一定要注意，這個(gè)單詞要背，這不認(rèn)識(shí)的話那做不出來(lái)了，第二就是背單詞的時(shí)候，要注意單詞尤其是核心動(dòng)詞，核心單詞的一些搭配，比如我們這一次考到抱怨，我們也考過(guò)一個(gè)專攻，專門學(xué)習(xí)哪個(gè)方向，那么這些搭配都是我們這次考試都考到的，告訴我們一點(diǎn)，以后我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，要記一些詞組。第三還要注意單詞的性質(zhì)，動(dòng)詞名詞還是形容詞，因?yàn)樵~性確定以后，我們十五選一可以并為三選一，四選一。所以確定詞性可以縮小范圍。

　　那么最后還有兩篇閱讀，兩篇傳統(tǒng)的考法，這兩篇文章我稍微點(diǎn)一下，第一篇文章難度稍微大一些，這一篇文章本身能在文章，本身內(nèi)容比較抽象，一個(gè)叫做創(chuàng)造性思維，一個(gè)叫做批判性思維，說(shuō)創(chuàng)造性思維主要想出一個(gè)想法，而創(chuàng)造性思維是把這個(gè)沒有頭緒的一些想法，一些思維整理一下，寫出一篇比較好的文章，明白這兩個(gè)關(guān)系以后，后面的題目比較簡(jiǎn)單，總體來(lái)講第二篇文章內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，結(jié)合自己的經(jīng)歷講一下以前的一個(gè)女性為了自己的學(xué)業(yè)的成長(zhǎng)，以及自己的夢(mèng)想成為一個(gè)科學(xué)家這樣的一種經(jīng)歷，來(lái)告訴我們，她在成長(zhǎng)過(guò)程中，或者在奮斗過(guò)程中受到一些性別歧視，這個(gè)現(xiàn)象文章難度也不大，總體點(diǎn)評(píng)一下，快速閱讀我們十個(gè)題，考生很有可能對(duì)六個(gè)題，選擇填空就是八個(gè)題左右，我們后面的兩篇閱讀第一篇文章的話很有可能是，第一題很有可能會(huì)，第二篇文章第五題很有可能會(huì)錯(cuò)。

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